苏教版三下语文练习6.ppt
练习6,19世纪，英国有个著名作家叫王尔德。有一次，他邀请朋友来家里作客。人们陆陆续续到齐了，等了很久，却不见主人的面。过了好一会儿，王尔德才从书房里匆匆跑出来。 客人问他到哪里去了，王尔德抱歉地说：“在校阅我的书稿。”客人又问：“这大半天，你做了不少工作吧？”王尔德很满意地说：“我做了一件重大的工作，删去了一个标点，但经过反复考虑，我又把它加上了。”,标点符号很重要，组成文章不可少。 该用哪种小符号，都要认真来思考。 意思未完用逗号，一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。 并列词语用顿号，并列分句用分号。 提示下文用冒号，对话引用加引号。 书文名称要标明，前后加上书名号。 有些意思要省略，可以加上省略号。 标点符号用准确，文章清楚都称好。,点号：表示说话时的停顿和语气。 分为句末点号和句内点号 。 标点符号 标号：主要标明语句的性质和作用。,句内点号：用在句内，有逗号、顿 号、分号、冒号4种，表 示句内的各种不同性质 点号 的停顿。 （不出现 句末点号：用在句末，有句号、问号、 在行首） 叹号3种，表示句末的停 顿，同时表示句子的语气。,逗号 （1）写法“，”，位于田字格的左下格。 （2）用法：句子中间的停顿。 （3）例句：我们看得见的星星，绝大多数是恒 星。,顿号 （1）写法“、”，位于田字格的左下格。 （2）用法：句子内部并列词语之间的停顿。 （3）例句：亚马逊河、尼罗河、密西西比河和 长江是世界四大河流。,分号 （1）写法“；”，位于田字格的左半格。 （2）用法：复句内部并列分句之间的停顿 。 （3）例句：语言，人们用来抒情达意； 文字，人们用来记言记事。,冒号 （1）写法“：”，位于田字格的左半格。 （2）用法： 用在称呼语后边； 例句：同志们，朋友们：现在开会了。 用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边； 例句：他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”,用在总说性话语的后边 ； 例句：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 用在需要解释的词语后边。 例子：日期：10月20日至11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号,句号 （1）写法“。”，位于田字格的左下格。 （2）用法：陈述句末尾的停顿， 语气舒缓的 祈使句末尾。 （3）例句：北京是中华人民共和国的首都。 请您稍等一下。,问号 （1）写法“？”，位于田字格的正中。 （2）用法：疑问句末尾的停顿，反问句的末 尾 。 （3）例句：你见过金丝猴吗？ 难道你还不了解我吗？,叹号 （1）写法“！”，位于田字格的正中。 （2）用法：感叹句末尾的停顿，语气强烈的 祈使句末尾 。 （3）例句：我多么想看看他老人家呀！ 你给我出去！,标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。,引号 （1）写法“ ”、 ，前引号位于田字格的右上格，后引号位于田字格的左上格。（前半部分不出现行末，后半部分不出现行首） （2）用法： 行文中直接引用的话； 例句：“满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 需要着重论述的对象； 例句：古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。,“有物” 就是要有内容，“有序”就是要有条理。 具有特殊含意的词语； 例句：这样的“聪明人”还是少一点好。 引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号 例句：他站起来问：“老师，有条不紊的紊是什么意思？”,省略号 （1）写法：位于田字格的横中线，占两格，一格三个点。如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。（中间不可分断） （2）用法： 引文的省略，用省略号标明； 例句：她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊“,列举的省略，用省略号标明； 例句：在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰春秋冬三季的鲜花都挤到一起啦！ 说话断断续续，可以用省略号标示。 例句：“我对不起大家，我没有完成任务。”,破折号 （1）写法：。位于田字格的横中线，占两格。（中间不可分断） （2）用法： 解释说明的语句； 例句：迈进金黄色的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分-中央大厅。 话题突然转变； 例句：“今天好热啊！ 你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。 声音延长，像声词后用破折号； 例句：“呜”火车开动了。,事项列举分承，各项之前用破折号。 例句 ：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： 环境声学； 环境光学； 环境热学； 环境电磁学； 环境空气动力学；,书名号 （1）写法：双书名号“”和单书名号“ ”，位于田字格正中。前半部分不出现行末，后半部分不出现行首） （2）用法： 书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。 例子：红楼梦的作者是曹雪芹。 书名号里边还要用书名号时，外面一层用双书名号，里边一层用单书名号。 例子：中国工人发刊词发表于1940年2月7日。,先给文章断句， 然后根据文章的内容、停顿加上适当的标点符号。,19世纪，英国有个著名作家叫王尔德。有一次，他邀请朋友来家里作客。人们陆陆续续到齐了，等了很久，却不见主人的面。过了好一会儿，王尔德才从书房里匆匆跑出来。 客人问他到哪里去了，王尔德抱歉地说：“在校阅我的书稿。”客人又问：“这大半天，你做了不少工作吧？”王尔德很满意地说：“我做了一件重大的工作，删去了一个标点，但经过反复考虑，我又把它加上了。”,1、粮食不卖给八路军。 粮食不卖，给八路军。 2、人多，病少，财富。 人多病，少财富。,写好钢笔字,小小建议：,这几个字呈三角形，要写得上紧下松才好。,坐观成败 按兵不动 wàng 轻举妄动 操之过急 chn 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动,坐观成败 按兵不动 轻举妄动 操之过急 兴风作浪 蠢蠢欲动 雷厉风行 闻风而动,坐观成败：指对于别人的成功或失败采取旁观态度。 按兵不动：指军队暂时不行动，等待时机，现也指接受任务后暂不肯行动，以观望形势的发展。按兵，止住军队。 轻举妄动：不经慎重考虑，盲目行动。轻，轻率。 操之过急：办事过于急躁。,兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏行动。 蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或策划破坏活动。 雷厉风行：像雷一样猛烈，像风一样快。形容执行政策法令严厉而迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。厉，猛烈。 闻风而动：一听到消息就立刻行动。风，风声，消息。,每排两个成语意思相近，可以连用； 每行后一个成语的最后一个字都是“动”； 成语的意思都和打仗有关； 有些成语出自历史典故。,我们班主任做事总是风风火火，（ ）。 警察来了，小偷（ ）逃走了。 一条恶狗挡在路上狂叫，我和同学们都不敢（ ），生怕它冲上来。 红军暂时撤退了，敌人又（ ）。,成语填空,保护环境 ，人人有责。 树木成阴，空气清新。 绿了大地，润了人心。 功在当代，造福子孙。 山上树木光，山下走泥浆。 治山治水不栽树，有土有水保不住。 植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。 -古今贤文 环境篇,学生走出教室，到校园进行调查，作好记录。,汇报,将建议可行化：小组合作，会画的，会写的，分工合作，完成一份可行的校园绿化建议。,
