苏教版语文四年级上15《一路花香》.ppt

一路花香,繁花似锦 芬芳 花团锦簇 妩媚 万紫千红 鲜艳 百花争艳 烂漫 争奇斗艳 娇娆 花枝招展 鸟语花香 芳香四溢 婀娜多姿,寓言，是把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里的一种文学体裁。它大多采用拟人化手法，把事物“人格化”，赋予它们以人的思想和性格，常常借此喻彼，借古喻今，借小喻大。它还具有强烈的夸张和讽刺意味。 寓言故事的特点：通过故事说明道理,预习目标: 1、读准字音，读通句子，读懂大意。 2、挑水工的两只水罐有什么不同？ 挑水工用两只不同的水罐挑水，产生的结果相同吗？ 3、文中破水罐的情感是如何变化的，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？ 为什么会有这些变化呢?,读一读：,水罐 裂缝 完好无损 日复一日 不禁 骄傲 惭愧 道歉 渗出 漏掉 浇灌 花瓶 欣赏,印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。,挑水工用两个不同水罐挑水的结果。,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”,破水罐向挑水工道歉，挑水工让它回家路上注意路旁的花儿。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”,破水罐再次向挑水工道歉，挑水工告知是它的裂缝露出的水浇灌了美丽的花。,你还记得这些词语怎么读吗？,水罐 完好无损 裂缝 骄傲 惭愧 道歉 渗出 漏掉 欣赏 浇灌,根据这些词语的提示，回忆课文讲了一 个什么故事？,十分惭愧,仍然伤心,一丝快乐,惭愧：以为自己做错了事，没有尽到责任而感到不安。,骄傲：自以为了不起，看不起别人。,预习目标: 1.读通挑水工的两只水罐有什么不同？ 挑水工用两只不同的水罐挑水，产生的结果相同吗？ 2.这样日复一日过去了两年,两只水罐心理有什么变化? 3.（1）文中破水罐的情感是如何变化的，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？ 为什么会有这些变化呢? （2）挑水工面对破水罐的第一次道歉，它是如何回答的？到了小路的尽头，破水罐再次道歉，挑水工又是怎么说的?由此,你觉得挑水工是个什么样的人? 4. 读到这儿，你想对课文中的破水罐说什么？又想对挑水工说什么？ 5.课文为什么以“一路花香”为题？还可以起哪些题目，你觉的哪个更好呢？,印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。,返回,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。” 挑水工问：“为什么呢？” “过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。两年后的一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？” “过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”,返回,那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。,1、完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，想象一下，当好水罐遇到破水罐时，它会对破水罐说什么？ 完成填空；骄傲自大的好水罐 地站在破水罐面前， 得说:“ 。”,2、 那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧，能换个词语吗？（妄自菲薄）,（十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心）,破水罐因为 而十分惭愧。,总能把水满满地,只剩下半罐水,过去两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出 ，我 只能 运半罐水 。你尽了自己的全力 ，却 没有得到 应有 的回报。,返回,2. 挑水工面对破水罐的第一次道歉，它是如何回答的？ 你觉得挑水工的这种回答怎样？你认为这是一位怎样的挑水工？,返回,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？”,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。,当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。,思考:,1.过渡：可是到了小路的尽头，它仍然感到伤心，它为什么仍然伤心呢？读第三自然段，想一想，说一说。 2.它再一次向挑水工道歉时，这次他的内疚程度更深了，歉意更重了，它又会说些什么呢？,返回,但到了小路的尽头，它 仍然 感到 伤心 ，因为它 又 漏掉了一半的水。,又,仍然,伤心,3.再来看看挑水工面对破水罐的第二次道歉时所说的话： (1) 你读懂了什么？最后一句反问句，换一种说法，意思不变。 (2) 想象：主人看到美丽的花朵时的心情怎样？他会说些什么？ (3)从两次回答中，你觉得挑水工是一个怎样的人？（板书：知人善用 循循善诱）,难道你没有注意吗？刚才那些美丽花儿只长在你这一边。那是因为我 早 知道你的裂缝，并且 利用了它。我在你这一边 撒下了花种 ，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里 。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？,难道你没有注意吗？刚才那些美丽花儿只长在你这一边。那是因为我 早 知道你的裂缝，并且 利用了它。我在你这一边 撒下了花种 ，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里 。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？,难道你没有注意吗？刚才那些美丽花儿只长在你这一边。那是因为我 早 知道你的裂缝，并且 利用了它。我在你这一边 撒下了花种 ，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里 。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？,早,插在,利用,撒下了花种,我主人的花瓶里,难道你没有注意吗？刚才那些美丽花儿只长在你这一边。那是因为我 早 知道你的裂缝，并且 利用了它。我在你这一边 撒下了花种 ，于是每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花，插在我主人的花瓶里 。如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？,1.读到这儿，你想对挑水工说些什么，对破水罐说些什么呢？ 2.课文为什么以“一路花香”为题？还可以起哪些题目，你觉的哪个更好呢？,思考：,相关的名言警句：,1.尺有所短，寸有所长。 2.你觉得别人高，是因为自己跪着。站起来吧，你会觉得自己并不比别人矮。,散文诗欣赏自己,也许你想成为太阳，可你却是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却是一株小草； 也许你想成为大河，可你却是一条小溪； 于是你徘徊，你忧郁，你自卑。 和别人一样你也是一片风景. 也有阳光，也有空气，也有寒来暑往， 甚至也有别人未曾见过的一颗青草， 甚至也有别人未曾听过的一阵虫鸣 做不了太阳就做星辰，在自己的星座发热发光； 做不了大树，就做小草，以自己的绿装点希望； 做不了伟人，就做实在的自我， 平凡并不可悲，关键的是做最好的自己。 不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！ 多给自已一点信心，送别过去的岁月，只要明天还在， 只要热爱生命，即使有云的日子，你也能够真正的跨越自已！,作业: 一.续写： 听了挑水工的话，那只完好无损的水罐 .,二. 品读散文诗欣赏自己。,