小班幼儿跑的体育教案模板6篇.doc
小班幼儿跑的体育教案模板6篇小班幼儿跑的体育教案篇1幼儿园小班体育活动-快乐跳跳跳小五班(屈生爱)设计意图?幼儿园教育指导纲要(试行)强调:幼儿园要根据幼儿的特点,组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性,激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此,我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料,以“小兔跳”等各种跳这样一个游戏情节贯穿活动,吸引小班幼儿积极参与体育活动,在游戏中玩,在玩中发展动作。活动目标:1、探索各种跳法,能依据信号做动作。2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。3、体验体育活动带来的乐趣。活动准备呼啦圈若干个、毛绒玩具若干个活动过程一、热身运动(师幼做课前热身)师:宝宝们,我是兔妈妈,你们是兔宝宝,今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗?师:跟着我一起出发吧!兔子舞(音乐)二、任务一:探索跳法师:这儿有好多小房子啊,赶紧去找一个自己的家。(每个孩子找一个呼啦圈站进去。)师:宝宝们,我来问问你们,你们会跳吗?那我请一个宝贝到中间来跳跳看,请!(请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作)师:你们还有不一样的跳法吗?(再次请若干名孩子出来尝试不同跳法)师:宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种,有双脚跳,有单脚跳?这些宝宝们都会跳吗?师:这次出来旅游,兔村长可是让我带着任务卡出来的,瞧!我来读一读里面到底要我们完成什么任务!师:亲爱的兔宝宝们,请你们一起听着妈妈的指令信号来跳,指令信号慢你就慢慢跳,指令信号快你就快快跳,你可以变来变去用不一样的跳,但是指令信号一停,宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗?(快节奏)师:刚才我们跳完回家是两只脚回的,这次要请你用一只脚来跳回家。(慢节奏)师:谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用双脚跳回家了。(快节奏)师:宝宝们回家的速度可真快,这次要用单脚跳回家了(慢节奏)三、任务二:尝试用跳的方法前进(把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长s型,请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。)师:现在宝贝们都会各种各样的跳法,真厉害!我们出发去找下一张任务卡。师:瞧!我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读,村长说兔宝宝们第一个任务完成得真棒!接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡,想找到这个任务卡,必须跳着通过一座彩色桥,当你跳着前进时,如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳,跳完以后就从那边回来排好队继续跳,听懂了吗?四、任务三:送动物回家(把呼啦圈放在场地一头拉成横着的弧形,当做小动物的家。)师:宝贝们,我们通过彩虹桥啦.瞧!最后一张任务来了,我来帮大家读一读:兔宝宝你们好,你们的任务都完成得很棒,现在森林里有很多动物都找不到家了,最后一个任务请你在这个大森林里去找一个小动物,然后把小动物夹在你的腿中间,跳着把它送回家,最后请你站守在它的家门外保护它。记住,一个家只能进一个小动物,听懂了吗?师:有了宝宝们的帮助小动物们都回家了,我们的任务完成了开心吗?师:开心的兔宝贝们一起来放松一下吧!师:我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧!小班幼儿跑的体育教案篇2活动目标1.训练敏捷的攀爬取物能力。2.参加体育活动的兴趣。活动准备1.墙上悬挂各种昆虫,垫子铺成草地,平衡木小桥。2.音乐磁带。声音活动过程1.引出主题,激发兴趣。教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎教师:孩子们,今天我们一起去捉害虫吧!2.活动身体,做准备活动。3.基本动作练习教师:小昆虫都飞的很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?(1)引导幼儿讨论小壁虎怎样能很快向上爬,往下落。(2)自由练习。4.游戏:小壁虎捉虫子(1)小壁虎爬小草地,爬小木桥,爬上墙壁,捉到小虫子,往回放到筐内。幼儿练习。(2)比赛游戏若干次5.放松运动。小班幼儿跑的体育教案篇3游戏一:活动名称:树叶飘活动目的:练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。活动材料:户外有落叶的场地具体玩法:1、观察秋天树叶飘落下来的情景。2、幼儿扮演树叶,教师说儿歌,并和幼儿一起做动作。(1)教师说:“秋风吹,树枝摇”,幼儿做双手向上方摆动的动作。(2)教师说:“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”,幼儿双臂斜上举,做蝴蝶飞舞动作。(3)教师说:“风小了”幼儿四散跑开。(4)教师说:“风停了”幼儿原地蹲下。3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景,自由做动作。游戏规则:在游戏中听教师口令做动作。附儿歌:秋风吹,树枝摇红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶。风小了,风停了。游戏二:活动名称:小青蛙学本领活动目的:1、练习从2030厘米高处往下跳,发展腿部肌肉的力量。2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。活动材料:小青蛙头饰卡每人一个,装饰成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷叶”(即时贴剪成)若干,活动背景音乐。具体玩法:1、准备活动:小青蛙们,每天锻炼身体好,(屈老师 )让我们跳到“池塘”里玩玩吧2、基本活动:(1)幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”(三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米)(2)请能力强的幼儿先示范,教师先讲解,示范。(3)引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。(4)游戏“跳荷叶”,探索不同跳的动作。将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。3、放松活动:带领“小青蛙”跳舞,做放松动作。游戏规则:在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。小班幼儿跑的体育教案篇4活动目标1、学习控腿动作,提高幼儿腿部控制能力。2、能大胆尝试,创造性的表现飞行的各种动作。3、培养幼儿勇于克服困难坚持完成任务的品质。重点、难点重点:能坚持控腿。难点:自由想象表现飞行。活动准备1、椅子人手一张。2、神六飞天图片,录音机、磁带。活动过程:一、飞行员锻炼身体(热身运动)1、教师:“你们知道飞行员有什么本领?”“中国第一个飞上天的宇航员是谁?”(出示图片)2、教师:“你们想做飞行员,开着飞机上蓝天吗?身体棒棒的人才可以做飞行员的,让我们一起来先来锻炼一下吧。”3、原地从上到下活动头、手、腰、脚等部位。4、游戏“开飞机”:高高飞、低低飞、侧身飞、慢慢飞、快快飞等。二、探索在椅子上做飞行动作1、第一次尝试:在椅子上做飞行动作。2、第二次尝试(提高要求):在椅子上两腿离地且不碰到椅子做飞行动作。幼儿探索,教师督促并启发幼儿做两腿既不碰到地面也不碰到椅子的飞行动作。交流展示。引导幼儿观察比较两腿伸直开的飞机神气还是两腿弯曲的飞机神气?3、第三次尝试(再次提高要求):学习控腿(两腿伸直,绷脚尖)做飞行动作。四、游戏:“开飞机”1、介绍:玩法:飞行员站在椅子上做准备动作,听到指挥官说“起飞”后跳下椅子四处飞行。飞过高山(从斜坡上跳下),飞进树林(绕椅子飞),飞进迷雾(原地旋转),准备发射(在椅子上做控腿飞行动作)。2、游戏23次。可根据幼儿情况增加控腿时间。五、放松谈话活动:教师:“我们也要好好学本领,长大了也当个小小飞行员。”(幼儿搬椅子出活动室。)小班幼儿跑的体育教案篇5活动目的:练习跑、跳、爬和自我服务的能力。活动准备:垫子两块,一条宽约20cm的小河(用粉笔划两条线),兔子小筐两个,花生筐两个,花生若干,场地布置如图:?喂宝宝玩法:幼儿分成人数相等的两对,在起点线后站好。游戏开始,两队第一个幼儿向前跑到垫子前,爬过垫子,起来双脚跳过小河,跑到有花生的筐子前用勺子盛一粒花生喂给"小兔子"(放进兔子小筐里),然后从两侧跑回去拍第二个小朋友的手,站到本队队尾,这样依次进行,以速度快的队为胜。规则:(1)跳过小河时要双脚跳。(2)每个幼儿每次只能盛一粒花生。(3)接力的幼儿要被拍到手后才可跑。教学反思:1、我在组织的“快乐的小鸭”活动中,以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作贯穿活动过程,幼儿始终在进行着愉快的情绪体验,体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术,孩子在活动中兴趣很浓厚。2、活动中我始终以游戏的口吻,游戏化的情节,游戏化的场景和孩子一起玩,幼儿丝毫不感到被要求,被限制,被强制,而是主动遵守规则,积极练习动作,充分体现了教师心中有目标,教育无痕迹的教学理念。3、整个活动,不同的场景伴随不同的背景音乐,让小鸭子们兴致盎然,孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。4、在个别细小的环节中设计连贯的还不是很好,特别是体育活动中要注重幼儿的安全问题,在以后开展体育活动时要做的更好。小班幼儿跑的体育教案篇6目标:1、能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。2、提高灵活躲避、互不碰撞的能力。准备:1、“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。2、场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)3、小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。4、场地布置指导:一、开始部分1、教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。2、准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。二、基本部分1、游戏:种萝卜(1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)(2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么?(3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。(4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑)2、游戏:给萝卜浇水师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次)3、游戏:收萝卜。萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。三、结束部分1、孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)2、音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。