小学艺术点线面的交响课件.ppt

点线面的交响,五年级艺术 上册 第八单元 课型:欣赏,具象画,画家夫人,具象画,彩色人生,具象画,村庄,具象画,马上情侣,画家认为：,外界自然具体的事物，常常会干扰人们去欣赏艺术本身的美。 （因此，他放弃了对具体事物的描绘，开始专心研究色彩和线条，研究这些艺术的基本元素，试图去发现它们能给人怎样的心理刺激。）,具象画 抽象画,具象是指自然具体的事物。 抽象有三个内涵： 首先：抽象画作品中不描绘、不表现现实 世界的客观形象，也不反映现实生活； 其次：没有绘画主题，无逻辑故事和理性诠释； 第三：纯粹由颜色、点、线、面、肌理、构成、组合的视觉形式。,瓦西里·康定斯基（WassilyKandinsky,生于莫斯科1866-1944） 俄国画家 他是抽象绘画艺术的鼻祖。,抽象画,黄、红、蓝,方格子中的同心圆,构造,圆舞曲,康定斯基,童年时代是在敖德萨渡过，学习了钢琴和大提琴。,20岁 就读于莫斯科大学，学习法律与经济学，毕业后在莫斯科大学法律系任教。,30岁 看过法国印象派的作品后，他决定要当个画家，学习印象派和当代艺术的画风。,五线谱,在五线谱中找元素,游戏,五线谱,在五线谱中找元素,游戏,休止的移动,主调曲线,伴奏的中心,第十三号即兴曲,蔷薇色的重音,康定斯基说:,我听到了音乐便看到了色彩。 颜色是音乐的键盘， 眼睛是敲击的乐锤， 心灵是等待演奏的钢琴。,将色彩和音乐相比,例如认为淡蓝色象是一支长笛 ；蓝色犹如一把大提琴 ；深蓝色好似倍大提琴；最深的蓝色则可谓是一支教堂里的风琴 ；纯绿色表现为平静的小提琴的中音，代表了最宁静的颜色；白色意味着一个世界的象征，带来了巨大的沉寂，如同音乐中倏然打断旋律的停顿，孕育着希望；黑色则仿佛是音乐中深沉的结束性的停顿，留下一片毫无希望的沉寂；鲜明温暖的红色象是乐队中的小号 ，嘹亮而清脆，给人以力量和决心；偏冷而鲜明的红色弹奏出小提琴 悠扬的曲调 ；橙色宛如教堂的钟声 ；紫色却带有病态和衰败地发出木管乐器低沉的音调,作业要求：,凭着你对音乐的色彩感觉 将点、线、面与五线谱中的音符元素相融合进行创作一幅抽象画。,美妙的创造,康定斯基、克里、蒙德利安是世界著名的绘画大师，都喜欢将音乐带入绘画中，让画面随着旋律翩然起舞，时而轻快、时而低沉，总能谱出一幅幅充满节奏的作品,