在实践中追求和发展真理2015.ppt
在实践中追求和发展真理,在太空中翱游的哈勃望远镜,人类登上月球,神秘的金字塔,神秘的四度空间,在实践中追求和发展真理,情境（一） 实用主义者詹姆士认为“有用的就是真理”。,探究：,真理的标志： 真理最基本的属性：,(1)你同意上述观点吗?,(2)在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？,(3)对同一事物的认识为何会有真理和谬误之分？,主观同客观相符合的认识,客观性,真理反映的内容是客观的,真理的检验标准是客观的,三角形内角之和等于180o，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千年里，人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。随着航海事业的发展和人们对于球面认识的不断深入，这一定理的局限性逐渐暴露出来。 19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180o。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180o。由此，人们关于空间的观念发生了革命性的转变。,（1）能否笼统地说：“三角形内角之和等于180o”？为什么？,（2）是什么原因使人们认识到欧几里得定理并不是任何情况下都适用的真理？,真理是具体的有条件的,情境（二）,探究：,1930年天文学家汤博发现了冥王星。冥王星是九大行星中离太阳最远的一颗,也是最小的一颗，比月球还小。,1978年，天文学家发现了冥王星的卫星。在冥王星上看到它的卫星是一个静止不动的大“月亮” 。,1995年，天文学家们发现，在冥王星的照片上有一些深色的斑点。他们认为这很可能是被污染过的水冰。另外，科学家们认为照片上一些红色的区域应该是被冻结的甲烷或其它有机化合物。,经过近30年的进一步观测，发现它的直径只有2300公里，比月球还要小，等到冥王星的大小被确认，“冥王星是大行星”早已被写入教科书，以后也就将错就错了,进入21世纪，天文望远镜技术的改进，使人们能够进一步对海王星外天体有更深了解。2002年，被命名为50000 Quaoar（夸欧尔）的小行星被发现，这个新发现的小行星的直径（1280公里）要长于冥王星的直径的一半。2004年，被命名为90377 Sedna（塞德娜）的小行星的最大直径也达到了1800公里，而冥王星的直径也只不过2320公里。,通过新定义，“行星”指的是围绕太 阳运转、自身引力足以克服其刚体 力而使天体呈圆球状、并且能够清 除其轨道附近其他物体的天体。,新定义，同样具有足够质量、呈圆 球形，但不能清除其轨道附近其他 物体的天体被称为“矮行星”。 冥王星是一颗矮行星。,国际天文学联合会 大会决议 2006.8.24,仰望星空,（1）冥王星从一开始被确认为九大行星的一员，到现在又被“开除”，这一过程说明了什么？为什么？,情境（四）,1930年天文学家汤博发现了冥王星，并从此把它确 认为九大行星的一员。 1978年科学家发现了冥王星的卫星。 1995年天文学家发现了冥王星上有机化合物的存在。 2006年8月24日，国际天文联合大会通过的行星的新 定义，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出九大 行星家族，被降级为“矮行星”。,（2）你认为人类对冥王星的认识还会发展吗？为什么？,探究：,在实践中追求和发展真理,真理的含义:,真理最基本的属性:,真理是,具体的,有条件的,追求真理是一个过程,认识具有反复性,认识具有无限性,主观同客观相符合,客观与主观相符合,客观性,真理反映的内容是客观的,真理的检验标准是客观的,任何真理都有自己适用的条件和内容,任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。, ,从认识主体来说,从认识客体来说,认识的对象,认识的主体,认识的基础,方法论:,与时俱进、开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,认识具有上升性,第六课 求索真理的历程（认识论）,1、实践是认识的基础 * 实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。要求要积极参加社会实践。 以下是“在实践中追求和发展真理“的原理 2、认识的反复性和无限性原理 * 认识具有反复性，对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识具有无限性，追求真理是一个永无止境的过程。要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 3、真理是具体的有条件的 * 真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围。真理都是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。,哥伦比亚号航天飞机,七位遇难宇航员,航天飞机的残械,再见,你在学习和生活中遇到挫折时，是怨天尤人，还是鼓起勇气？,情境（三）,2003年2月1日，美国“哥伦比亚号”航天飞机失事，但它并未影响其他国家的航天飞行计划。在美国航天飞机出事一天后，俄罗斯成功发射了“进步M47”货运飞船。2003年10月15日，中国“神舟五号”载人飞船发射成功。,要树立起崇高的理想和追求真理的坚定信念,探究：,课外探究,从1999年11月20日至2005年10月12日我国陆续发 射了“神舟一号”至“神舟六号”飞船。 “神舟一号”的发射是中国航天史上的里程碑； “神舟二号”是我国第一艘正样无人飞船，标志着我 国向载人航天飞行迈出了可喜一步； “神舟三号”和“神舟四号”的发射进一步验证了我国 飞船载人航天飞行的可行性； “神舟五号”的发射成功实现了载人航天飞行的梦想； “神舟六号”的发射成功实现了多人航天飞行的梦想。,（1）想一想，我国航天事业为什么能够取得举世 瞩目的成就?,（2）我国航天事业发展思路的哲学依据是什么？,（3）举出你在学习生活中成功与失败的事例，说 明其中的经验教训。,课堂小结,在实践中追求和发展真理,真理是客观的,真理是具体的有条件的,追求真理是一个过程,认识具有反复性,认识具有无限性,树立起追求真理的信念,
