岳麓版七年级上册第二单元复习课件.ppt

单元介绍： 本单元叙述先秦时期，即公元前约2070年至公元前221年的历史，共编9课，其中知识课7课，活动课2课。 夏朝建立，标志着早期国家的产生，也标志着我国从原始时代过渡到奴隶社会。从此，禹传子，家天下，王位世袭制取代禅让制。商朝的甲骨文和青铜器代表了这一时期文化艺术水平，西周的分封制在历史上有重要影响。春秋战国时期，社会发生剧烈变革，我国由奴隶社会发展到封建社会，揭开了由列国并立走向大一统的历史帷幕。 我国的先秦文化处于世界领先地位，与古代埃及、印度、希腊等世界文明交相辉映。,复习要点： 、简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变； 、了解夏、商、西周三代的更替； 、说出西周分封制的主要内容； 、知道春秋争霸和战国七雄的史实； 、通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。,前476年-前221年,夏朝,商朝,西周,东周,春秋,战国,前2070年,前1600年,武王伐纣 （牧野之战）,盘庚迁殷 （前1300年）,前770年,王位世袭,分封制度,嫡长子继承制,前770年-前476年,春秋五霸,战国七雄,科技文艺和思想,甲骨文和青铜器,知识构建,前1046年,第二单元 国家的产生和社会变革,建立时间：公元前2070年 建立者：禹 都城：阳城（今河南登封） 性质：奴隶制王朝 意义：标志着国家的产生,注：国家是阶级压迫的工具，是阶级矛盾不可调和的产物。从原始时代的氏族、部落演变到国家，是社会的进步。,夏朝,建立,统治,王位世袭制,灭亡,夏桀暴政，公元前1600年被商灭,第二单元 国家的产生和社会变革,王位世袭制,历史上把国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度叫王位世袭制。王位世袭制由禹传子而开创。 这一制度破坏了原始时代民主推选部落联盟首领的禅让制度，由“公天下”变为“家天下”。它标志着原始公社制度的瓦解，保护私有制度和剥削制度的国家机器已经产生。它是一次巨大的社会变革。这种制度在我国延续近4000年。,公元前1300年， 盘庚迁殷（今河南安阳西北）,统治区域,建立者：汤 时 间：公元前1600年 都 城：亳（今河南商丘北）,是商朝中衰到中兴的转折点。商由此走向发展和强盛,商朝,重大事件,建立,统治,灭亡,东到海滨，西至陕西西部,商纣王暴政，公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡,第二单元 国家的产生和社会变革,历史上又把商朝叫作殷朝,商朝形势图,殷,商朝是当时世界上最大的国家之一,渤海,东海,西周,建立,统治,灭亡,公元前1046年，武王伐纣 牧野决战，周武王建立西周， 定都镐京（今陕西西安西南）,分封制度 嫡长子继承制,前771年，西周灭亡 前770年，周平王迁都洛邑，东周开始,第二单元 国家的产生和社会变革,分封诸侯,目的：为加强对全国广大地区的统治,内容：,分封对象：王族、功臣及旧贵族的后代 周王与诸侯关系 嫡长子继承制,影响：巩固了统治，扩大了范围，加速全国经济发展,晋,卫,宋,鲁,齐,燕,沫,绛,西周分封的主要诸侯国,嫡长子继承制,一、甲骨文,二、青铜工艺,三、金文,第7课 甲骨文与青铜器,第二单元 国家的产生和社会变革,甲骨文是商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上。记录了商王的活动，反映了商朝的政治经济情况。我国有文字可考的历史从商朝开始。,一、甲骨文,二、青铜工艺,我国古代青铜铸造技术产生和发展于夏商时期，晚商至西周逐步走向鼎盛。,青铜工艺是商周文明的重要标志，人们称夏商周时期为青铜时代。,编钟,商、周青铜铸造业规模宏大，工艺高超。青铜器种类繁多。,大盂鼎,铜象尊,四羊方尊,司母戊鼎,高1.33米，长1.10米， 宽0.78米，重832.84公斤,司母戊鼎是商王权力的象征。司母戊三字是铸刻在青铜鼎上的文字，它是甲骨文文字的发展。 司母戊鼎是我国已发现的最大的青铜器,说明我国的青铜工艺处于世界领先水平。,商、周时，铸刻在青铜器上的文字，由于古人称铜为金，所以叫“金文”。金文常铸刻在钟或鼎上，又叫“钟鼎文”；,三、金文,甲骨文,金文,楷体,夏,学,春秋争霸,战国七雄,战国时期的 社会大变革,原 因：周室衰微, 诸侯强并弱 实 质：诸侯国之间为争夺土地、 人口和支配别国的权力展开的斗争 春秋五霸 影 响：争霸战争给人民带来了灾难，但诸 侯国减少，各民族之间交往增多， 客观上有利于国家走向统一。,战国七雄：齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 著名战役：马陵之战、长平之战,铁农具、 牛耕推广,生产力的 显著进步,社会大变革 （商鞅变法）,春秋列国时期黄河、长江中下游地区图,雍,新田,临淄,商丘,郢,吴,会稽,洛邑,周,晋,楚,越,吴,齐,春秋列国时期黄河、长江中下游地区图,关于春秋五霸的另一种说法,雍,新田,洛邑,临淄,商丘,郢,吴,会稽,周,秦,宋,齐,晋,楚,齐桓公 宋襄公 晋文公 秦穆公 楚庄王,、齐桓公最先称霸的原因,齐国盛产鱼盐，是东方大国； 任用管仲为相，国力大增； 运用“尊王攘夷”的谋略，提高了齐国的地位;,公元前651年，“葵丘会盟”。,、齐桓公霸主地位确立的标志,齐桓公霸主地位的确立（重点）,晋楚争霸,吴越争霸,春秋时期的霸主共同点：,有成就宏图霸业的雄心壮志； 重用人才； 重视改革内政和发展生产，增强国力； 能运用正确的谋略，取得政治上、军事上的优势； 他们的争霸战争都给人民带来了灾难，但又在客观上有利于民族融合和国家走向统一。,秦,魏,赵,燕,齐,楚,韩,战国时期黄河、长江中下游地区图,齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩,东 南 西 北 后 中 间,承认土地私有，允许自由买卖 奖励耕织：生产粮食布帛多的人，可以免除徭役。 奖励军功：按军功大小封爵、授田、赐宅，废除没有军功的贵族的特权。 建立县制：设置31个县，县设县令。县令由国君直接任免。,主要内容,商鞅变法,原因：封建经济发展的需要， 各国争霸的现实压力，富国强兵,历史作用,废除了旧制度，促进农业发展，增强军队战斗力，增强了国力，为后来秦灭六国、统一中国奠定了基础,意义：是一场比较彻底的地主阶级改革,水利工程：战国-秦国，李冰父子都江堰， 是一项综合性防洪灌溉工程。使成 都成为“天府之国”。 土木建筑：战国，鲁班，被后世尊奉为土木建 筑工匠的祖师。 医 学： 战国，扁鹊四诊法,1、科学技术,文学：诗经中国第一部诗歌总集； 离骚战国（楚）屈原楚辞（抒情长诗）； 史学：孔子著编年体史春秋；编订尚书； 艺术：春秋战国时期，绘画成为一门独立艺术； 青铜工艺制造，代表作品司母戊方鼎和四羊方尊； 长沙出土的战国妇女凤鸟图御龙图是我国最 古老的帛画； 青铜器、漆器的花纹由简单发展到描写社会生活复杂 图画。 音乐：韶乐舜 西周形成音乐教育制度 战国时盛行“钟鼓之乐”湖北随州战国编钟。,2、文学艺术,3、思想“百家争鸣”,对春秋战国的政治、经济特点进行比较得出结论：,难点突破：,春秋战国时期，我国社会发展的主要特征是奴隶社会瓦解，封建社会形成。这一特征在经济、政治和思想文化领域的反映：,以具体的历史现象来体现社会发展的一般规律。其内在联系图如下：,具体内容：,铁农具、牛耕的广泛使用,土地私有封建经济产生,地主阶级变法封建制度确立,体现规律：,生产力的进步,生产关系变革（经济基础）,社会制度变革（上层建筑）,难点突破：,