《管理学基础》PPT第六章 管理创新 教学指南.doc

智学苑课程内容开发模板第六章 管理创新教学指南管理学基础一、教学目标通过本章的学习，学生应达到如下基本要求：1 了解管理创新的基本性质；2 了解管理创新的基本内容；3 掌握战略管理创新、组织管理创新的内容和方法；4 掌握管理创新的实务能力；二、本章提要本章要回答的问题是“什么是管理创新”、“如何实现管理创新”，这是学生学习管理学、学习实际做管理的“提高章”。本章主要阐述管理创新的概念、类型以及如何进行管理，通过对管理创新方法和技术的学习，帮助管理者更好地提升自身的管理能力，以便管理者在多变的环境和组织发展中适时创新、适时调整。主要包括以下几个方面：（1） 掌握管理创新的内容及性质（2） 掌握战略管理创新方法，主要包括：安索夫矩阵、波特五力模型和SWOT分析方法，并结合实际，灵活运用。（3） 掌握不同组织管理创新的内容和方法，主要包括：结构框架创新、控制系统创新、管理环境创新、管理流程创新、作业流程创新、作业技术创新。（4） 掌握创新型组织的管理方法：7R流程法。三、本章重难点1. 管理创新的定义、管理创新的必然性两论、内外部视角2.战略管理创新的定义3.安索夫与战略管理要素4.安索夫矩阵及其市场发展特性、发展策略、竞争特性5.波特五力模型、五要素6.三种成功的竞争策略7.SWOT分析法的四要素、四种战略选择8.战略管理创新的实践路径、六个阶段9.组织管理创新的概念、效率动因、柔性动因、成长性动因10.结构框架创新及其内容；控制系统创新及其内容11.管理环境创新及其内容；管理流程创新及其内容12.作业流程创新及其内容；作业技术创新及其内容13.组织管理创新的五个关键环节14.创新型组织的团队角色意识、团队共识要求15.管理创新的“7 -R”流程法；“7 -R”流程法的特性*四、教学过程（可选）本章可以布置课前作业，让同学们根据生活中实际例子来进行讨论，为课程更好地开展做好铺垫，也可以加入适当的视频教学，让学生对管理创新有更深入的认识，理论联系实际地去解决问题。*五、教学参考内容（可选）1. 讨论主题：运用SWOT方法分析你所熟悉的企业，并为它们提出管理意见2. 课后练习必做题（每单元技能演练：课堂实践和课后拓展）。2