艺术特色学校PPT.ppt
着力发展艺术特色，全面提升办学水平,武进区洛阳中学 杨云逸,1、教育自身发展的需要,一、背景介绍,2、校情发展的需要,二、过程回顾,1997年，学校领导班子根据当时学校现状，经过反复思考和论证，高瞻远瞩地提出了新的办学思路，走创建艺术特色的道路。当年秋季，经武进市教委批准，洛阳中学开始面向全市招收初、高中音乐美术特色班。从此，我校艺术教育从无到有、由弱到强，走过了一条艰难的摸索之路。回望探索的脚印，有着耐人寻味的教训和经验，从学校硬件设施的投资、优秀师资的引进、教学模式的探索等一系列问题，凝聚着学校几任领导班子和全体教师的智慧和努力，依靠了上级主管部门和社会各界的关心支持，如今，洛阳中学艺术特色教育蓬勃发展，捷报频传，同时也极好的促进了学校各项建设的全面发展，创出了武进教育的一块品牌。,三、发展绩效,数量到质量的跨越,三大跨越,封闭到开放的跨越,线到面的跨越,1、实现了三大跨越,2006洛中高考成绩喜人,刘孟菲同学录取中国美术学院,章丽同学录取中国美术学院,2006年高考我校艺术类考生中有4位同学录取中国美术学院(近三年中，我校已有8位同学被中国美术学院录取)，2位同学录取东南大学，6位同学录取了上海大学，18位同学录取了南京艺术学院等全国八大美院，共有200多位学生被全国各类艺术本科院校录取,三、发展绩效,2、促进了学校文化营造,如诗如画的校园环境,教室墙壁上学生的美术作品,三、发展绩效,凝聚人心,找回自信,激发动力,成就教师,3、提升了教师队伍,三、发展绩效,4、全面提升办学水平,近3年来，学校初中教育教学质量全面提升，高中综合考试成绩，普通类高考成绩全面突破，学校体育事业也得到长足进步，各运动队多次获得省、市、区的优异成绩。目前，学校艺术氛围浓厚，育人环境优良。,四、行动策略,1、提升办学理念,办学理念： 服务 和谐 特长 发展,四、行动策略,2、加强组织领导,我校艺术特色教育组织管理网络，分三个层面：,决策层,管理层,操作层,四、行动策略,3、激发教师的动力,1.目标引领,3.完善制度,5.人文关怀,2.营造公平公正氛围,4.搭建舞台,6.提高幸福指数,四、行动策略,4、完善设施设备,学校投入巨资兴建了环境优美、格调高雅、设施一流的7000多平米的现代化艺术教学大楼。教学经费的投入也稳中有升，逐步向艺术教育倾斜。学校现有现代化的艺术演奏厅、舞蹈房，琴房，画室和音乐室，各室所配备的教学设备已经达到I级标准。,气势宏伟的艺术楼和体育馆,装备先进的演播大厅,学生琴房,5、扩大合作渠道,我们与中央音乐学院合作创办“中央音乐学院武进洛阳中学吴伯超音乐班”，图为成立典礼现场,四、行动策略,合作办学,我们与中国美术教育杂志社合作成立“中国美术教育研究实践中心”,中央音乐学院刘月宁教授来校讲学,扬大人文学院张美林教授来校讲学,清华大学美术学院张世川教授前来考察,合作办学,与中国美院、南京艺术学院、上海大学、南京师范大学、江苏大学、扬州大学等省内外著名高校建立协作关系,中国美术学院蒋跃教授来校讲座,四、行动策略,6、艺术文化的渗透,艺术文化渗透,美术选修,艺术熏陶,环境布置,洛阳中学率先实行美术全面选修，根据学生选择，已开设美术鉴赏、设计、电脑美术、书法、绘画五个模块的选修课程,校本课程,艺术节,每个学年，我们都要举办校园艺术节，至今已是第十一届，一届比一届出色,赏名画 听名乐 析名著 观名胜,学校师生开展各项活动,学校每年举行一届校园文化艺术节，至今已连续开展了十一届，而且一届比一届出色。2000年以来，洛阳中学多次参加武进区、常州市中小学整台文艺演出、合唱比赛等活动，均获得了优异的成绩，受到上级部门的表彰。2004年来，学校已经成功举办2届迎新年文化大餐，教师的艺术才华在文化大餐的舞台上尽情展演。文化大餐办出了特色，办出了文化品位，办出了艺术特色，为教职工津津乐道。,音乐班学生孙震宇在吴伯超音乐班城里典礼上演奏映山红,学生在艺术节上的表演,2006迎新春文化大餐现场,2006迎新春文化大餐现场,赏名画 听名乐 析名著 观名胜,每两周一次的政治学习，我们改变了以往的模式，增添了每次5到8分钟的艺术熏陶的内容，有教师代表围绕赏名画，听名乐，析名著，观名胜等内容进行专题发言。开阔了教师眼界，提升了教师的艺术修养，也提高了教师政治学习的积极性。,吴燕老师在给老师欣赏名画,谈菁老师在给老师欣赏名曲,7、重视科研引领,四、行动策略,近10年中，音、美教研组共设计和组织了中学音美特色班的课程设置和教学模式的研究和农村中小美术教学中学生复合才能的培养的研究两个区级课题研究，设计和参与了中小学美术衔接教学的研究和实验和利用校园络，构建社会、学校、家庭三结合新颖模式的研究二个常州市级课题研究。现正在进行区教研室的中小学民族化卡通课程的开发和研究的课题方案设计和研究过程探讨。在课题研究过程中，音、美教师面向全市多次开公开课，并在区、市评优课中，多次获得一、二等奖。所撰写的论文获得教育部三等奖一次，江苏省一等奖三次，二等奖五次，常州市、武进区一等奖若干。,谢谢,武进区洛阳中学 2006年10月26日,
