幼儿园体育教案范文5篇.doc

幼儿园体育教案范文5篇幼儿园体育教案范文1活动目标：1.练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。2.在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。3.愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。活动准备：1.60cm高的拱门若干，信封若干，游戏音乐。2.场地布置：从左至右依次摆放4个拱门(距离不要太远)，最右侧摆放小动物的“家”，共摆放4组。活动重难点：1.重点：练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。2.难点：在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。活动过程：1.创设“胖胖猪锻炼”的情境，引导幼儿随三只小猪做跑步、跳远、游泳、打球等动作。2.引导幼儿探索侧身钻的方法，掌握连续侧身钻的动作要领。（1）创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探索弯腰低头钻“隧道的方法。（2）请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作，其他幼儿学习。动作要领：弯腰.低头、膝盖弯曲，一只脚先迈过“隧道”，然后侧身移动肩膀和身体重心过“隧道”，最后另一只脚过“隧道”。3.组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。（1）给小免送信：沿途布置两个拱门，巩凡固正面钻的技能，激发幼儿参与活动的兴趣。（2）给小猴送信：将幼儿分成4组，练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回，根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。（3）帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”：练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加游戏难度。4.带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”的游戏，引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作，与同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。幼儿园体育教案范文2活动目标：1.尝试练习走过平衡木并“S”型跑过障碍，初步掌握走平衡木和绕障碍跑的方法。2.能较平稳地走过平衡木并跑过“S”型障碍物，提高身体灵活性和协调性。3.培养团结协作意识，养成遵守规则的习惯。活动准备：物质准备：“S”型路线，较低的平衡木，小水桶若干活动过程：一、以“紫藤花小园丁”的情境引导幼儿做热身活动，激发幼儿活动兴趣。组织幼儿进行为紫藤花捉虫、打药、修剪枝杈等活动，伸展身体，做好热身。二、设置“小园丁练本领”情境，初步帮助幼儿掌握走过平衡木和绕障碍跑的方法。1.“走过小桥”：幼儿自由探索通过独木桥的方法。2.“穿过树林”：幼儿自由探索绕障碍跑的方法。3.组织幼儿讨论：怎样才能快速又平稳地通过独木桥？怎样才能快速绕过障碍并不碰到障碍物？4.教师小结：通过独木桥时眼睛要注意桥面，注意力要集中，手臂展开以保持平衡；靠近障碍物跑动时身体应向内倾斜，跑动的弧度要小。三、玩“我为紫藤浇浇水”游戏，引导幼儿进一步练习过平衡木和绕障碍跑。1.介绍游戏的玩法与规则。将幼儿分成人数相等的4组，听到口令后幼儿依次手提小水桶，走过独木桥，“S”型绕过障碍物。到达终点后，给紫藤浇浇水，从侧面迅速跑回起点，再将小水桶交给下一名幼儿，然后依次进行游戏。速度快的队伍获胜。游戏过程中不能从桥上掉落，不能碰到障碍物。2.幼儿分组玩游戏，教师观察指导。重点指导幼儿怎样能快速绕过障碍物，并遵守游戏规则。3.引导幼儿分享、交流：为什么你们组能取得胜利？4.幼儿再次游戏，体验团队协作的重要性。四、放松活动“我是一棵紫藤花”。引导幼儿以自己是一朵紫藤花为情境，进行舒缓和放松。活动反思：体育活动的游戏情境创设是至关重要的。在活动中，以适当的游戏情境贯穿始终，将技能训练和孩子们熟悉的紫藤花联系到一起，既让幼儿得到体能锻炼，又加深了幼儿对紫藤花的关爱呵护之情。幼儿园体育教案范文3设计意图小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性，所以根据小班幼儿的生理、心理特点，教师更应注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。活动目标：1、学习双脚同时向前跳，发展双脚向前跳的能力。2、通过玩“拔萝卜”游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家努力，才能做成一个人不能做成的事情。活动准备：兔子舞音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、拔萝卜音乐。活动过程：一、准备部分教师带领孩子一块在兔子舞音乐背景下跳兔子舞。为幼儿营造良好的.游戏活动氛围，注意力迅速集中，愉快的进入活动情境，使各主要肌肉群、关节、韧带充分活动，增强机体机能工作能力。二、活动过程1、角色分配和装扮老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特殊的装扮要求，有儿童随意处理。小花狗小花猫这两个角色可有儿童戴上头饰装扮。教师将萝卜放在地上当萝卜地：“菜地里的萝卜丰收了，我们怎样去拔萝卜去好呢？2、拔萝卜（1）掌握面部表情变化：拔不动（发愁）-拔动了（有点高兴）-萝卜拔出来了（拍手、跳跃、欢呼）。（2）注意跟随音乐节奏。（3）表现团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。三、结束部分几名幼儿开车将萝卜送回了家。活动反思：幼儿通过游戏，提高了双脚向前跳的能力，并且培养了团结意识。幼儿园体育教案范文4活动目标1、探索球的多种玩法，动作较灵活、协调。2、愿意参加玩球活动，增强对寒冷的适应能力。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备1、与幼儿人数相等的皮球若干，筐子四个。2、供幼儿记录玩球方法的记录纸四张、笔。活动过程1、球宝宝做早操热身运动。（1）教师提问：一星期有几天？我们一起来做星期球操。（2）幼儿每人拿一个球，随教师口令做球操，包括头部、上肢、下蹲、踢腿、体转、腹背、跳跃等动作。2、设计球的玩法。（1）幼儿分成四个小组，自由在场地进行玩球。（2）教师提出任务：每个星期有五天上幼儿园，每个小组要创编出五种不同的玩球方法，定出每天怎么玩球，并在记录卡上记录。（3）幼儿分组进行创编玩球的方法，大家共同想办法，并在记录卡上做记录。教师关注每个小组的创编情况，对于想不出来玩法的小组，进行启发，如想一想，身体的那个部位还可以玩球？还可以几个人一起玩？鼓励幼儿用自己能看懂的符号记录玩球的方法。3、游戏：“天天玩球”。（1）每个小组都将一周的玩球方法确定以后，教师组织幼儿观看每个小组的设计，四个小组轮流进行。（2）各种展示完以后，教师发出星期口令，每个小组的幼儿就一起做自己组确定的玩球方法，忘了可以参考记录卡。4、游戏“送球宝宝回家”。每个小组排成一路纵队传球到筐中，看看哪队传的球多。5、放松游戏：“大皮球”。教师和幼儿边念儿歌边做放松动作：“我是一个大皮球，拍一拍跳一跳，拍得高，跳得高，拍得低，跳得低，红的绿的都会跑。”当说完“红的绿的都会跑”这句话时，幼儿四散跑，教师做追逐着，追到谁，谁就下场休息。游戏玩23遍自然结束（视天气情况决定幼儿跑动的时间和游戏的次数）。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。幼儿园体育教案范文5一、活动目标1、积极参加玩纸棒与纸球的活动，体验其中的乐趣。2、通过游戏发展手眼一致和身体平衡能力。3、尝试采用多种方式，了解纸棒和纸球的多种玩法。二、活动准备1、经验准备：在生活中或电视里看到过高尔夫的打法。2、物质准备：纸棒、纸球若干个，五厘米高的平衡木，大筐子，障碍物(高于纸球的盒子)，音乐。三、活动过程(一)开始部分热身运动进场时根据音乐做热身运动(模拟各种小动物的动作)。(二)基本部分1、以介绍道具直接导入：今天老师带来了两种不同的东西(出示道具)，你们看这是什么？2、幼儿自由玩耍，老师请幼儿示范(1)先独自玩耍：每人拿一个纸棒或纸球，自己用它进行玩耍，看你们能怎么玩？老师来找看谁的玩法最好玩。(2)多个自由组合玩耍：现在小朋友你们自由组合，和其他小朋友一起玩，看你们的纸棒和纸球组合在一起可以怎么玩？老师这次也要找找，看那些小朋友的玩法最好玩。3、老师出示玩法打高尔夫，并讲解示范：小朋友的玩法都非常的棒，老师这里也有一种好玩的方法哦。玩法：双手握纸棒的上端，用纸棒底击打纸球，促使纸球滚动进洞。4、用打高尔夫的玩法进行游戏(1)玩法双手握杆，击打纸球，使纸球按八字形路线运到终点线，再把纸球击打进洞。第一个孩子返回，第二个孩子接着上。哪对进的球多则胜利。(进球多的一队可加星)(2)要求必须在前一个孩子返回来后下一个孩子才可以出发。在终点时，击球只能击打一次，纸球没进照样返回，不能打两次。5、幼儿游戏(进行两次)。5、加高游戏难度，老师示范，并讲解示范(1)玩法先无障碍的用纸棒击打纸球行进一段距离，再用纸棒勾住纸球过独木桥，最后到达终点击打纸球进洞。进一个球可加一个星，进球最多的那组为胜者。(2)要求在过独木桥的时候，纸球不能掉，否则从独木桥开头从走。(三)结束部分1、老师对比赛进行总结。2、放松运动幼儿躺在地板上做游泳动作，放松手臂。3、老师与幼儿收拾场地。