【工作总结】教学工作总结 ：小学语文第五册教学计划范文之二.docx

第 1 页 教学工作总结 ：小学语文第五册教学计划范文之二 特征码 acWypHBesxhJwVlStagf 本班中有三、四个学生由于智力因素和非智力因素的影响，学 习上存在着一定的困难，有待这一学期进一步加强教育。 全册教材简析： 本册教材是以语文知识和能力训练为序编排的。教材把 义务教育小学语文教学指导纲要规定的第三学年教学目标 和教学内容，分解成阅读训练、习作训练和听说训练三条线索， 第条线索又分解成若干个训练点，并按由易到难，由浅入深， 横向联系，协调发展的原则组成单元。各单元按教学目标编选 课文和练习。 本册教材听说读写能力训练的序列如下表： 单元 阅读训练 习作训练 听说训练 一 联系上下文理解词语意思 看图写几句话，用词要恰当 听懂别人讲的一件事，复述内容 二 用部首查字法自学生字 看图写几句话，句子要通顺 三 理解重点词语，读懂句子 观察事物写几句话，句子要 连贯 打电话的应对用语 四 读懂按时间顺序写的一段话 看图按时间顺序写一段话 五 读懂按事情发展顺序写的一段话（一） 按事情发展顺 第 2 页 序写一段话（一） 边听边记住主要内容，并能复述 六 读懂按事情发展顺序写的一段话（二） 按事情发展顺 序写一段话（二） 七 读懂按方位顺序写的一段话 按方位顺序写一段话 问路、 指路的应对用语 八 默读课文，想一想一段话讲什么 写收条、领条和借条 本册课本共个单元，每单元至篇课文，个习作训练和 个单元练习，第 1、3、5、7 单元还有 1 次听说训练和 1 篇选 学课文。全册共有必学课文 28 篇，选学课文 4 篇，习作训练 次，听说训练 4 次，单元练习 8 个。单元练习主要是复习本单 元学过的内容，但在语文知识和能力训练上有适当的扩展。 本册教材的思想政治教育，各单元大体围绕着一个中心： 第一单元：为人民服务；第二单元：了解中华民族的优秀文化 传统，培养爱国主义情感；第三单元：尊敬老师、团结互助的 品德教育；第四单元：热爱家乡，热爱祖国的教育；第五单元： 勤奋好学，遵守制度；第六单元都是童话和寓言，渗透着人生 哲理，进行辩证唯物主义的启蒙教育；第七单元：热爱学校， 热爱首都北京；第八单元写的是冬天的事，进行革命传统教育 等。 本册教学总的目的要求： 1、复习巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读和 学习普通话。掌握常用汉字 322 个。初步学会辨别学过的同音 第 3 页 字、形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首查字典， 能确定部首，检索汉字，看懂意思。初步学会独立识字。 2、会读写 370 个左右的词语，懂得意思，一部分会口头或 书面运用。会给部分学过的词语找出近义词和反义词。 3、学会用铅笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐。 开始学写毛笔字，能正确执笔，学会基本笔画的运笔方法，能 临帖写毛笔字。 4、能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容 ，并能 复述。学会打电话、问路等应对用语。 5、会正确、流利地朗读本学期教学的课文，能有感情地部 分课文，能背诵指定的课文。会默读课文，能说出一个自然段 主要讲什么，理解课文。能通过理解重点词语，懂得句子的意 思。认识冒号。了解按时间顺序、事情发展顺序、方位顺序连 句成段的句子。 通过语言文字的训练，使学生了解中华民族悠久的文化传 统，更加热爱祖国、热爱家乡。学习革命前辈和英雄模范，养 成勤奋学习，遵守纪律、尊敬老师，团结友爱的好品德。初步 知道，事物是发展变化的，实践真知，进行辩证唯物主义的启 蒙教育。 教学措施： 1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话， 第 4 页 写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积 累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有 充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面， 使全体学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练 应严格要求，及时反馈和矫正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达， 从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学 生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。 4、重视学习方法的指导，要根据课文特点，选择学法指导 的时机，有的宜在学习课文中，如几种连句成段的方法，有的 可在学完课后总结，如理解重点词语读懂句子，让学生多运用 这种方法练习，在实践中达到熟练的程度。 5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。