张雅辉教学反思.doc

教学反思这节课里，我选择了一篇课内精读课文唯一的听众一篇略读课文用心灵去倾听和三篇相同主题的课外文章默默无闻的带路人、十一支康乃馨、改变一生的闪念。希望能通过对课内文章内容的学习和课外的文章阅读来使学生深化对人间真情的理解。但在实际的授课过程中有些地方没有做到位，没有达到我的预期效果，课堂永远充满遗憾。我认为这节课存在的问题是：1、整节课，尽管采用的是较新的教学模式，但主流仍是师生的对话。我现在追求的课堂是学生与学生的交流、评价（互动），必要的时候，我再出场。要想实现这样的课堂，有待我和孩子们一起去努力，一起去寻路。2、朗读形式较少，指导不够深入。学生对角色的情感把握还不够大胆和准确，所以朗读老教授的语言时放不开，朗读语气不够。3、课堂上的捆绑式评价语太少。我时时告自己，不要吝啬自己的评价，也不要让学生吝啬他对同伴的评价，但实施起来，就出现了问题。虽然这节课上的不是很成功，但我觉得它能让我思考的东西却很多，例如：教师的基本功对于上好一节语文课是至关重要的，尤其是过渡语的衔接、阶段的小结。因此我还应该努力提高自身的教学技能，多读书，多学习，博采众长。课堂是实实在在的，不能蜻蜓点水。希望自己和孩子们一起努力，朝着轻负高效的课堂迈进！