刘颖《我最好的老师》PPT课件.ppt

编造编造 破绽破绽 强强调调 教教训训 驳驳倒倒 论证论证 权威权威 糊糊弄弄 出人意料出人意料 目瞪口呆目瞪口呆 饶有趣味饶有趣味 侃侃而谈侃侃而谈 终身受益终身受益 无独有偶无独有偶 我会读 §出人意料：超出人们的意料 §侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地 说话。 §目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发 愣的样子。 §破绽：比喻说话做事时露出的漏洞 。 §饶有趣味：饶：丰富，多；指很有 趣味。 怀特森算哪门子老师？ 当他把卷子发下来的时候，我 惊得目瞪口呆，因为在我写下的每 一个答案后面，竟然都被画上了一 个刺眼的红叉叉。我得的是零分！ 可这不公平，因为每一道题都是根 据我的课堂笔记回答的。而且，吃 惊的不是我一个人，我们班上的所 有同学都得了零分。 “很简单”，怀特森先生说，“ 关于猫猬兽的一切，都是我故意 编造出来的。这种动物从来没有 存在过。因此你们记在笔记本上 的，全部是错误的信息。难道你 们根据错误的信息得出的错误答 案，还应该得分不成？” 怀特森算哪门子老师？ 同时，他希望我们从 这个零分中吸取教训， 不要让自己的脑子睡大 觉，一旦发现问题，就 应该立刻指出来。 要独立思考问题，不要人云亦 云。 爱默生 即使通过自己折努力而知道于 半真理，也比人云亦云地知道全部 真理还要好些。 法国 “他怎么能够这样来糊弄你们呢？” “不，你的看法错了。” 他是我最好的老师！因为 科学需要怀疑，需要“冒险 ”，需要挑战，我们每一个人都 应该具有独立思考、独立判断 能力和科学怀疑的精神。只有 这样我们才会拥有善于发现、 探求真知的能力。