三年级英语上册_Lesson14_My_Body教案_冀教版.doc
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三年级英语上册_Lesson14_My_Body教案_冀教版.doc
Lesson14:My Body课题Lesson14:My Body课型新授课课时第1课时教 学 目 标知识目标1能听懂、会说并认读:body, head, arm, leg, hand, foot2能做游戏:Simon Says3 能唱歌曲:If youre happy and you know it能力目标能做游戏:Simon Says能唱歌曲:If youre happy and you know it情感目标培养学生良好的课堂常规,乐于模仿,敢于开口。重点难点、能听懂、会说并认读:body, head, arm, leg, hand, foot、能唱歌曲:If youre happy and you know it教具单词卡片 多媒体课件 身体部位张贴画教学过程个案一、Greeting How do you feel? I feel_.happy/ sad/ cold/hot/tired.二、New concept 1、What is it? (1)出示卡片 教授单词body head arm leg foot hand 用汉语解释body,再指身体各个部位领读并在四线格板书单词。(2)展示身体部位图片,把单词贴在位置上。(3)照黑板上的样子抄写单词。(4)小组练习:What is it? Its a(an)_ head arm leg foot hand. 2、Lets play! Play a game “Simon Says” 游戏规则:当老师说:“Simon Says touch your ”你才可以模仿动作。当老师说:“Touch your ”你不能做动作。 做的好引出高兴、不好引出悲伤 “ happy、sad” 3、Ltes sing!“If you are happy and you know it”(1)介绍短语:clap your hands,stamp your foot,wave your arm,shake your leg(2)播放歌曲,先听一遍,第二遍边做动作边唱。三、Check for understanding(巩固检验)1.指自己身体不同部位问:What is it?并用Its a(an)_ head arm leg foot hand.回答。2.听音,画出听到的身体部位。四、Class cloing六、Homework copy the word“ arm leg foot head hand”arm 前的定冠词用an板书设计Lesson14:My Bodybody head, arm, leg, hand, foot 教学反思本节课,学生主要在head及hand的发音上区分不太好。在游戏“Simon Says”的环节,如果可以让一组学生上开做示范效果可以更好。2