大学生同辈压力来源分析.ppt
大学生同辈压力来源分析 谢辰 高营营 （安徽大学2005级社会学） 引言 正式问卷 资料与方法 结果与分析 小结与讨论 参考文献 结束语 研究内容 引言 同辈群体:由一群年龄相近的人所组成的 团体 。 同辈团体交互作用下会形成同辈压力 。 同辈压力（Peer Pressure）:在西方学术 上指因害怕被同伴排挤而放弃自我顺应 别人的选择。 在我们的研究中，这一概念还包括了同 辈（即与自己年龄、或地位、所处环境 相似的人）取得的成就带给自己的心理 压力。 大学生心理状况调查问卷 1、您的性别：A、男 B、女 2、您的年级：A、大一 B、大二 C、大三 3、您来自：A、城镇（县城及以上） B、农村 4、您是否认为大学生应该以学习为重，学习第一位 A、非常同意 B、同意 C、没考虑过 D、不同意 E、很不同意 5、如果成绩绩点排名靠后会不会感到失落 A、总是会 B、经常会 C、偶尔会 D、会在意但不会失落 E、无论如何都不会失落 6、“三好学生”的评选应该以学习成绩为主 A、非常支持 B、支持 C、没考虑过 D、不支持 E、很不支持 7、奖学金更大意义上是对学习的肯定而不是奖金本身 A、非常赞同 B、赞同 C、没考虑过 D、不赞同 E、很不赞同 8、在学习上花费再多的时间精力都是必须而且值得的 A、非常同意 B、同意 C、没考虑过 D、不同意 E、很不同意 9、努力在校、院系、班级或者社团中担任职务来体现自己比别人优秀 A、一定会 B、可能会 C、没考虑过 D、应该不会 E、绝对不会 10、如果不积极参加集体活动会有一种被疏远的感觉 A、总是会 B、经常会 C、偶尔会 D、视活动而言 E、完全不会 11、为了摆脱在集体中的孤独感而努力多交朋友 A、一定会 B、可能会 C、没考虑过 D、应该不会 E、绝对不会 12、因为周围同学都有男女朋友自己也试图寻找 A、非常同意 B、同意 C、没考虑过 D、不同意 E、很不同意 13、当看到同学和老师交流时，自己会 A、自己也主动频繁地与老师交流 B、有必要时才会与老师交流 C、继续做自己的事情 D、不到迫不得已不会和老师交流 E、不屑于同老师交流 14、当看到同学购买名牌物品时，自己会 A、不顾自身经济状况去购买 B、努力省钱去买 C、想拥有但不会去买 D、没有购买的欲望 E、感觉是一种浪费 15、如果家庭经济状况不如同龄人，您会不会感到失落 A、总是会 B、经常会 C、偶尔会 D、会在意但不会失落 E、无论如何都不会失落 16、努力拿奖学金更多是为了奖金而不是证书 A、非常同意 B、同意 C、没考虑过 D、不同意 E、很不同意 17、会不会因为考虑经济状况而影响到交朋友的数量 A、一定会 B、可能会 C、没考虑过 D、应该不会 E、绝对不会 18、会很羡慕有钱的同龄人，尤其是周围有钱的同学 A、一定会 B、可能会 C、没考虑过 D、应该不会 E、绝对不会 以下1923题，如果您是男生请选择第栏回答，女生请选择第栏回答 ： 19、外表对男生而言是很重要的社会资源 A、非常赞同 B、赞同 C、没考虑过 D、不赞同 E、很不赞同 20、所谓“帅哥”不过是肤浅的代名词 A、非常同意 B、同意 C、没考虑过 D、不同意 E、很不同意 21、因为自己的长相或身材不如同龄人而失落 A、总是会 B、经常会 C、偶尔会 D、会在意但不会失落 E、无论如何都不会失落 22、曾努力为改善自己的外在形象做过很多尝试，不惜花费大量的时间、金钱 A、曾经多次 B、曾有过几次 C、想过但没有具体尝试过 D、没有过也不会这样做 E、觉得是一种浪费 23、会觉得外表比自己优秀的人比自己更有优势 A、非常同意 B、同意 C、没考虑过 D、不同意 E、很不同意 ： 19、外表对女生而言是很重要的社会资源 A、非常赞同 B、赞同 C、没考虑过 D、不赞同 E、很不赞同 20、女生外表是第一位的 A、非常同意 B、同意 C、没考虑过 D、不同意 E、很不同意 21、努力减肥保持身材很大程度上是因为同龄人的压力 A、非常同意 B、同意 C、没考虑过 D、不同意 E、很不同意 22、曾努力为改善自己的外在形象做过很多尝试，不惜花费大量的时间、金钱 A、曾经多次 B、曾有过几次 C、想过但没有具体尝试过 D、没有过也不会这样做 E、觉得是一种浪费 23、会觉得外表比自己优秀的人比自己更有优势 A、非常同意 B、同意 C、没考虑过 D、不同意 E、很不同意 研究目标 是否不同的年级、性别、地域会对 压力的来源产生影响 不同的年级、性别、地域对压力的 来源产生了怎样的影响？ 造成这些差异的原因有哪些方面？ 从这些结果中，我们又可以得到哪 些启示？ 研究方法 本研究将同辈压力的来源分为四个维度 ，即学习、社交、经济、外表四个方面 ，进而确定了20个指标，采用李克特量 表的形式设置问题，并赋于相应分值。 本研究采用调查研究的方法。本次调查 总体为安徽大学磬苑校区全部在校本科 生。以寝室为抽样单位，根据性别和年 级采用分层抽样和简单随机抽样的方法 从全部宿舍中抽取了180个寝室作为样本 。 结果与分析 (一) 研究假设：性别与社交压力之间存在显著差异 H0 =性别与社交压力之间不存在显著差异 Ha =性别与社交压力之间存在显著差异 由图表可知P-Value是0.001小于 0.05，因此推翻H0 结论：男生比女生在社交方面压力更大 （二）研究假设：大一与大二在社交压力方面存在显著差异。 H0 =大一与大二在社交压力方面不存在显著差异 Ha =大一与大二在社交压力方面存在显著差异 由图表可知P-Value是0.012小于 0.05，因此推翻H0 结论：大一比大二学生在社交方面压力更大 （三）研究假设：大一与大三在学习压力方面存在显著差异。 H0 =大一与大三在学习压力方面不存在显著差异 Ha =大一与大三在学习压力方面存在显著差异 由图表可知P-Value是0.009小于 0.05，因此推翻H0 结论：大一比大三学生在学习方面压力更大 （四）研究假设：城乡在外表压力方面存在显著差异。 H0 =城乡在外表压力方面不存在显著差异 Ha =城乡在外表压力方面存在显著差异 由图表可知P-Value是0.031小于 0.05，因此推翻H0 结论：城镇比农村学生在外表方面压力更大 小结与讨论 以上结果表明，同辈压力的来源在性别、年级、地域方面确实存 在着显著的差异。 第一个方面男女生在社交方面差异的存在原因可能在于男生比女 生有更强的自我表现欲，更急于扩大自己的社交圈来证明自己的 能力。 第二个方面大一、大二在社交方面差异的存在原因可能是大一学 生刚刚进校，对大学生活和人际交往规则不熟悉，产生心理紧张 ，同时也急于提高自己的人际交往能力，扩大自己的社交圈，以 更好地在大学里获得自己想要的生活。 第三个方面大一、大三在学习方面差异的存在原因可能是大一学 生刚刚结束义务制教育，习惯了以学习为中心的生活方式，而大 三学生已经适应了大学的生活，明白大学的主要任务不再是学习 第一，开始有除了学习之外的其他追求。 第四个方面城乡在外表方面差异的存在原因可能是城镇学生成长 过程中更多地受到媒体、社会舆论、周围环境对于外表重要性的 宣传。 参考文献 1、Kate B. Carey：“Peer influences on college drinking: A review of the research”， Center for Health and Behavior, Syracuse University, 430 Huntington Hall, Syracuse, NY 13244- 2340, USA 2、Ashley B. Craig , Denise M. Martz , Doris G. Bazzini，“Peer pressure to “Fat talk”: Does audience type influence how women portray their body image?” North Carolina State University, USAb Appalachian State University, USA .Received 20 December 2005; received in revised form 11 May 2006; accepted 2 June 2006 3、Beth R. Hoffman a,Peter R. Monge b, Chih-Ping Chou a, Thomas W. Valente “Perceived peer influence and peer selection on adolescent smoking”， a Institute for Health Promotion and Disease Prevention Research, University of Southern California,1000 S. Fremont Avenue, Suite 8, Alhambra, CA 91803 USA. Annenberg School of Communication, University of Southern California, Los Angeles, CA 90089-0281 结束语 由于能力有限，本研究仍存在很多 的问题和不足之处。但仍希望我们 的研究能够对在校大学生有所帮助 ，希望大家能够更好的认识到同辈 压力的来源状况，以便更好的应对 压力，培养健康的身心。 谢谢！
