《识字7》教学设计.doc

识字7教学设计教学目标：1.认识汉字“一”至“十”的大写和小写。2.学习本课10个生字，会认会写。教学重点、难点：重点：正确书写本课10个生字形。 难点：了解大写数字的作用并能运用。教学准备：卡片，多媒体课件教学过程：一、课前导语。同学们，在一年级我们已经学会了阿拉伯数字110的数字写法，这节课我们来学习另一种写法：数字的大写二、自主学习，初读课文。1.借助拼音，读课文。2.说一说，哪些字音需要注意。3.齐读生字。4.读读短横两边的字。三、识记生字，指导书写。1.出示生字卡片，启发学生仔细观察短横两边的字，发现它们有什么规律？（短横左边是小写，右边是大写，且全都是生字）2.读字正音。教师范读，领读，学生跟读。3.指导分析字形，书写生字。（1）“壹”上面是“士”，而不是“土”。“贰”不能多写一撇。（2）书写指导。3.书写作品展示。第二课时教学目标：1.认识汉字“一”至“十”的大写和小写。2.学习本课10个生字，会认会写。3.通读.辩写.释义，掌握生字。4.通过学习汉字，了解中国文字的精髓。教学重点、难点：重点：正确书写本课10个生字形。 难点：了解大写数字的作用并能运用。教学准备：卡片，多媒体课件教学过程：一、复习检查。分别出示上节课学过的生字，指名认读，要求先拼读，再直呼。二、识记生字。1.出示面值为壹圆的人民币，认识：圆（1）让学生看看：这是多少钱？（2）教师分别出示贰圆.拾圆的人民币，让学生认读。2.出示壹角，伍分和壹分的纸币，教学生认读纸币。3.小结。元.角.分都是人民币的计量单位。每一个国家都规定有自己的货币单位。4.教学“币.零.改.容.易”5.教读儿歌，巩固生字，读后评议。三、作业1.扩词训练。币（硬 币）（纸 币）（银 币） 元（ ）（ ）（ ）零（ ）（ ）（ ） 改（ ）（ ）（ ）容（ ）（ ）（ ） 易（ ）（ ）（ ）2.写出汉字一至十的大写。