2016年秋七年级数学上册4.4整式的加减课件(新版)冀教版.ppt
七年级数学·上 新课标 冀教,第四章 整式的加减,4.4 整式的加减,1填空:整式包括_和_,复习巩固,单项式,多项式,2下列各式,是同类项的一组是( ),A,3去括号后合并同类项: (3ab)(5a2b)(7a4b),=3ab5a2b7a-4b,=(3+5-7)a+(-1+2-4)b,=a-3b,活动一,学习新知,七年级(一)班分成三个小组,利用星期日参加社会公益活动第一组有学生m名;第二组的人数比第一组的2倍少10人;第三组的人数是第二组的一半七年级(一)班共有学生多少名? (1)用代数式表示每组的人数?,第一组人数为m ;第二组人数为(2m-10),(2)怎样计算全班一共有多少人数?,所以,七年级一班共有学生(4m-15)名,观察与思考 对于“求整式 的差”,小明的做法是: 解: = 请你观察并思考小明的解题过程,说明整式相减的步骤有哪些,活动二,思考: (1)上面算式中第一步是什么?,去括号,(2)上面的算式中第二步是什么?,合并同类项,例:一个长方形的宽为a,长比宽的2倍小1. (1)写出这个长方形的周长,(2)当a=2时,这个长方形的周长是多少?,2a+2(2a-1),6a-2=6×2-2,=6a-2,=10,所以这个长方形的周长是10,(3)当a为何值时,这个长方形的周长是16?,如果6a-2=16,那么6a=18,a=3,所以,当a=3时,这个长方形的周长是16.,知识拓展,课堂小结,A,检测反馈,解析:,B,0,