2016年秋八年级语文上册第六单元第30课《古诗四首》（第1课时）课件新人教版.ppt

第30课 古诗四首 第1课时,中国的诗歌宛如璀璨夺目的明珠,镶嵌在历史的天空中熠熠生辉。古代诗歌创作的园地人才辈出,各领风骚。今天,我们一起来学习几首风格不同的古诗,尽情品味这至纯至美的艺术佳酿。,新 课 导 入,作 者 介 绍,陶渊明,字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人。,王维(701-761),字摩诘,唐朝著名诗人。曾任尚书右丞等官职,世称王右丞。王维是个多才多艺并有较高艺术修养的作家,他能诗能画,精通音乐。他的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色,创作的山水田园诗对后世影响深远。 宋朝苏轼曾赞道:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”王维的代表作有:使至塞上山居秋暝渭川田家九月九日忆山东兄弟送元二使安西。,作 者 介 绍,【文题解说】 归园田居(其三):陶渊明的归园田居一共有五首,这是其中的第三首。“归”是“回归”“回到”之意。“园田居”,是陶渊明在柴桑的旧宅。 使至塞上:“使”,出使。“至”,到。题目的意思是“奉命出使,到达塞上”。这首诗作于赴塞途中,题目清楚地交代了写作本诗的缘由和背景。,【创作背景】 归园田居(其三):晋义熙二年,亦即陶渊明辞去彭泽令后的次年,诗人写下了归园田居五首著名诗篇。这是诗人辞旧我的别词,迎新我的颂歌。它所反映的深刻思想变化,它所表现的精湛圆熟的艺术技巧,不仅为历来研究陶渊明的学者所重视,也使广大陶诗爱好者为之倾倒。,【创作背景】 使至塞上:唐玄宗开元二十四年(736),吐蕃发兵攻打唐属国小勃律(在今克什米尔北)。开元二十五年(737)春,河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗命王维以监察御史的身份奉使凉州,出塞宣慰,察访军情,并任河西节度使判官,实际上是将王维排挤出朝廷。这首诗即作于此次出塞途中。,熟读诗歌,谈谈自己诵读这几首诗的初步印象和感受。,准确划分停顿,把握正确的朗读节奏。,(1)种豆/南山下,草盛/豆苗稀。 晨兴/理荒秽,带月/荷锄归。 道狭/草木长,夕露/沾我衣。 衣沾/不足惜,但使/愿无违。 (2)单车/欲/问边,属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。,1.这首诗记的是哪个季节的劳动生活情形? 从“种豆”“草盛”“夕露”可判定,时间是农历三四月间,即春末夏初。,归园田居(其三),2.诗人到田间去干什么? 锄了多长时间? 第一句交代种豆的地点是哪里?,锄 草。,从“晨兴”到“带月荷锄归”,可以看出他干了一整天。,“南山”。,第二句说了什么? 锄草的原因是草长得茂盛。 第四句说了什么? 归家已是月儿初升之时。 前四句为第一层,写劳动情形。,3.第五句中“道”是指什么说的? 即是归途,大概也就是来时的路。 4.为什么要着意写夕露沾衣? 借夕露沾衣作烘托,抒写诗人归田的愿望。 诗人写劳动生活,也是为了表明他终生归隐的意愿。尽管劳动了一整天,却不以此为苦;巧妙地利用归途中夕露沾衣这个细节表述了他的意愿。,5. 请展开想象,用自己的话描述陶渊明一天的劳动生活情形。 诗的前四句记给豆田锄草一事。第一句交代种豆的地点,第二句说锄草的原因,第三句说一大早就去锄草,第四句是说月儿初升之时才荷锄晚归。第五、六句写归途中道狭而多草木,以至露水沾湿了衣裳。第七、八句写沾衣又有什么关系呢?只要不违背自己的意愿就行了。,6. 赏析诗歌的意境美。 (1)提问:陶诗平淡而又富于情趣,你认为“情趣”表现在什么地方? “带月荷锄归”的动人画面。“带月荷锄归”,劳动归来,虽然独自一人,却有一轮明月陪伴。月下的诗人,肩扛一柄锄头,穿行在齐腰深的草丛中,这是一幅多么好的月夜归耕图啊!诗人就像一个凯旋的士兵,欣慰满足。,(2) 这首诗流露出诗人什么样的思想感情?,这首诗流露出诗人对田园生活的热爱。,7.诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么? 归园田居 里的“愿”指作者与官场决裂、归隐田园、不与世俗同流合污的愿望。,1.“单车欲问边,属国过居延。” 诗人以简练的笔墨写了此次出使的经过。翻译:我只身轻车简从出使到边疆,途中经过居延。,使至塞上,2.“征蓬出汉塞,归雁入胡天。”此句既言事,又写景,在叙事、写景中传达出难言的情感。 (1)“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么? 比喻自己漂泊不定的行踪。 诗中的“征蓬”表达了诗人的什么感情? 用“征蓬”自喻,流露了身不由己的感慨,表达了受排挤离开朝廷的忧愤之情。,(2)说说这一句的含义,蕴含着作者怎样的感情。 自己过了居延,就像“征蓬”一样,飞出了汉家的边塞,又像北归的大雁一样飞入胡地的上空。暗含了作者被排挤出朝廷的忧愤之情。,3.赏析“大漠孤烟直,长河落日圆”。 在荒凉无边的沙漠上,那烽火台燃起的一股浓烟,既显得孤单,又格外醒目,“直”字,使景物一下变得挺拔,刚直有力。长长的黄河上,正低悬着一轮落日,浑圆、火红、苍凉。,4.“萧关逢候骑,都护在燕然。”这里的“在燕然”是不是说都护真的在燕然山呢? 不是。这是引用典故,汉朝的窦宪在燕然山打仗胜利后在石碑上刻上自己的名字。 5.谈谈本诗的情感变化。 抑郁到慷慨。,本堂课,通过“诵读感悟赏析点评”,完整地学习了前两首古诗,学会了赏析古诗词及名句的方法。我们在不断的联想中,感受到古诗中凝练、优美的意境和诗人要表达的主题思想。,课 堂 小 结,通过你对“大漠孤烟直,长河落日圆”的理解,用简笔画把此景画出来。,布 置 作 业,板 书 设 计,归 园 田 居（其三）,晨兴理荒秽，带月荷锄归。 -早起晚归 忙碌耕耘,种豆南山下，草盛豆苗稀。 -种豆南山 草多苗稀,道狭草木长，夕露沾我衣。 -山路难走 夕露沾衣,衣沾不足惜，但使愿无违。 -不辞辛苦 心愿无违,愿 （隐居,不与世俗同流合污）,使至塞上,叙事 单车 问边,征蓬 归雁,写景,长河 落日,大漠 孤烟,叙事 逢候骑,孤寂悲凉 赞美疆域辽阔 自豪,