【金榜学案】2014年八年级语文上册 4.14 范进中举课件 语文版.ppt

第14课 范 进 中 举,1.读一读，写一写 (1)正音辨形 腆着( ) 带挈( ) 锭子( ) 绾起( ) 星宿( ) 名讳( ) 桑z( ) 作y( ) zuàn( )着 商zhuó( ) zhu( )病 jio( )幸 答案：tin qiè dìn wn xiù huì 梓 揖 攥 酌 拙 侥,【巧辨字形】 绾 wn 绾扣 丝线相连绾成扣 棺 un 棺材 木头做成好棺材 馆 un 饭馆 吃饭就得去饭馆 (2)据义填词 ：形容骂得很凶，像在对方头上喷了狗血一样。 ：指人昏迷，失去知觉。 ：大量的家财。 ：现在不能和过去相比。形容变化大。 答案：狗血喷头 不省人事 万贯家私 今非昔比,2.读一读，做一做 (1)本文运用夸张的手法生动地描绘了范进_的癫狂形象，深刻地揭露了这个士人的丑恶灵魂，通过他的命运变化反映了 ，真实深刻地反映出_对人心灵的毒害。 答案：喜极而疯 世态的炎凉 封建科举制度 (2)作者就中举前后分别选择哪些事情来写？ 答案：中举前写了屠户贺喜和范进借钱两件事；中举后写了范进发疯、屠户治疯和乡绅来拜三件事。,【知识博览】 1.作者名片 吴敬梓，字敏轩，号粒民，晚年又 号“文木老人”。又因自家乡安徽全椒 移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮 寓客”。安徽全椒人，清代小说家。著 有儒林外史和文木山房诗文集。,2.图解课文,背景介绍 “范进中举”这个片段选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考了第一名，紧接着在乡试中考了第七名。,探究一 故事情节 1.默读课文，根据提示概括情节发展思路。 (1)开端：_ (2)发展：_ (3)再发展：喜极发疯 (4)高潮：_ (5)结局：_ 答案：(1)考中秀才 (2)借钱应试 (4)屠户治疯 (5)乡绅来访,2.课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程的？ 答案：范进喜极发疯的过程可分为四层。 第一层写昏厥。第二层写疯跑。 第三层写跌倒。第四层写疯走集上。,探究二 人物形象 3.本文运用肖像、语言、动作、心理和神态等描写方法塑造了范进、胡屠户、张乡绅和众乡邻等人物形象，请在文中找出人物描写的语句并仿照参考示例分析其作用。 参考示例：自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 赏析：这句话运用个性化的语言和动作描写，把一个醉心科举的腐儒描画出来，表现了作者对封建科举制度辛辣的嘲讽。,【一课一法】 人物描写方法及其作用,【即学即用】 (1)宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？ 答案：这句话运用了语言描写，刻画了范进醉心功名、一心想中举的性格特点。 (2)范进道：“晚生侥幸，实是有愧。却幸得出老先生门下，可为欣喜。” 答案：这几句话运用了语言描写，言辞不实、虚伪可笑，刻画了范进圆滑世故的性格特点。,(3)屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。 答案：这段话运用了动作描写，体现了胡屠户见钱眼开、虚伪做作的性格特点。 4.从范进中举前后的情况看，他是怎样的一个人？ 答案：范进是一个为追求功名富贵，深受封建科举制度毒害的士人。中举前，唯唯诺诺，老实巴交，逆来顺受；中举后，虚伪、圆滑世故。,探究三 对比手法 5.范进中举前后，胡屠户对待他的态度有什么不同？默读课文，填写下表。,答案：,6.根据以上分析，结合课文内容，概括胡屠户的性格特点。 答案：嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命。 7.小说将范进中举前后的经济状况和社会地位做了鲜明对比，有何用意？ 答案：通过对比，突出了封建社会科举制度对读书人命运的主宰，以及在这种制度下人与人之间的利益关系和世态的炎凉，增强了作品的讽刺效果。,【知识链接】 对比手法及其作用 写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用对比手法的作用主要有：突出被表现事物的本质特征；突出文章的主题思想；加强文章的艺术效果和感染力。,【拓展探究微博】 大家一起聊：范进中举，喜极而疯，是喜剧，还是悲剧？谈谈你的看法。 学生甲：范进喜极而疯似一场喜剧，理由是：(1)文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；(2)揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；(3)范进终于清醒过来，结局圆满。 我的观点：示例：这是一场悲剧，他把一生浪费在科举考试中，是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。,