轻轻地走在大地上教案.doc

轻轻地走在大地上南通虹桥第二小学 朱帅教学目标：1教育学生树立环境保护意识，通过知识学习使学生了解我们的环境，并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责。2培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。 3增强学生的主人翁意识，促进班集体的凝聚力，营造良好的学习氛围。4. 要求学生从自身做起，从小事做起，对环境保护贡献自己的一点力量，并做好向周围人的宣传工作。教学准备：1、学生在网络上查找相关环境恶化原因的资料。2、在自己的生活中查找、拍摄下环境恶劣的图片。3、准备利用自己喜欢的方式向世人展示保护环境。诗朗诵我们只有一个地球倡议书金点子公司变废为宝教学时间：一课时教学过程：一、情境导入，展示被破坏了的环境。同学们，4月，杨柳垂岸，桃花盛开，春天的气息愈发明显，在这么好的日子里，就让我们舒展身心，轻轻地走在大地上，一起欣赏大自然的美景吧。【幻灯片播放自然干旱图、死鱼图、脏水图】1、指名学生讲述看到的景象。【如有同学在那里嘀咕，就说：刚才朱老师看到你在那里嘀咕，能说说你在说什么？】【如没有什么私下说话的，就说：谁来说说，在你眼前出现了怎样一幅画面？】2、眼前的画面，让你还仿佛见到了什么，或听到了什么？3、这时，我们的记者同志按耐不住了，她想现场采访一下大家。有请我们的刘霄宵记者。【刘霄宵挂牌进行现场采访。XX同学，你能说说你现在的心情如何吗？或者XX同学，此时的你想说些什么？】二、揭示问题，讨论造成环境恶化的原因1、我们都为环境的恶化而感到心痛，而这些又是如何造成的呢？课前同学们都查阅了一些资料。谁来说一说？同学们可以根据平日里你见到的类似景象来说一说，你觉得是什么原因造成这样的景象。【学生可以描述、也可以将收集的照片演示，边指边说。】【造成环境变化的原因：人为的不保护环境造成的。】清凌凌的水，蓝莹莹的天，这美丽的环境都毁在我们人类的手上了。2、环境的污染，不仅影响自然生态，还影响了人们正常的日常生活，让我们一起来听听前方记者带回的报道。【幻灯片播放中国西南地区的干旱图，并配有记者解说。】3、看了刚才的报道，你有什么样的感受？（1）你想说什么？三、直击保护环境刚才同学们说了这么多，其实，最紧要的便是从现在起保护环境。那你为环境的保护做些什么呢？1、指名说2、下面就请同学们自由组合，纷纷动起手来，用你自己的方式向大家展示你是如何保护环境的。看看谁的方式与众不同。3、台上展示【唱歌组：你们用什么想用什么方式来宣传环保？（学生唱）是啊，环保需要歌声！让我们的歌声呼起人们心灵对环境的爱护；让我们用歌声激发大家保护环境的热情。】【环保公益广告语小组：你们组想用什么方式？】【环保图标制作组：你们呢？可以说说你们制作的图标所代表的含义？就让我们把这些环保图标粘贴到我们生活的每个角落，时刻提醒着人们注意保护环境。】【变废为宝组：你们组呢？可以为大家展示一下吗？同学们真是心灵手巧，将废弃物制成有利用价值的物品。】【金点子组：你们呢？可以给大家说说你们的环保建议吗？（边说边打字在屏幕上。）课后就让我们把这些金点子做成宣传单，分发给我们身边所有的人，让这些金点子传遍千家万户。】【小品组：我看到有些同学还有一些道具，可以说说你们的想法吗？那为大家展示一下吧。】这是大自然的呼声，人类啊，让我们一起来保护我们共有的地球吧。四、小结同学们，一个个铁一样的事实告诉我们，环境的恶化像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，它让人类陷入了困境。为了我们共同的绿色世界，用我们的双手和智慧，让绿色家园更加美好，让我们小手拉小手，小手拉大手，从我做起，从现在做起，带动身边的人共同保护我们的地球。再到那时，我们相信，清凌凌的水，蓝莹莹的天，一定会重现。山美、水美、人更美【幻灯片播放优美的自然景观图】