高中一年级信息技术第一课.ppt
信息技术第一课,授课人：杜芸英,这样的工作你愿意做吗?,什么也不用做，每天200元。 条件：必须待在一间有隔音装置的小房间里，戴上半透明的保护镜以尽量减少视觉刺激；戴上木棉手套，并在其袖口处套了一个长长的圆筒；头部垫了一个气泡胶枕，减少触觉刺激；同时用空气调节器的单调嗡嗡声限制听觉。除了进餐和排泄以外的其它时间，都要求躺在床上。,托德与鲍勃的故事,鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有40多袋土豆，每袋约20斤。 “多少钱一斤？”总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住了：“鲍勃先生，请休息一会吧。看看托德是怎么做的。”他派人把托德先生叫来，对他说：“托德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。” 不一会儿，托德回来了，他想总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有40多袋，共800多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆让总经理过目。这位农民今天下午还要拉车西红柿上市，据说价格还可以，他准备在和这个农民联系一下。 鲍勃一直在一旁看着，他的脸渐渐红了，他请求总经理把辞职报告还给他，现在他终于知道自己和托德之间的差距了。 这个故事给我们的启示是什么？,鲍勃和托德在同一家公司上班，他们年龄相当，参加工作的时间也差不多，他们工作起来也很卖力。但是，托德参加工作后不久就得到总经理的赏识，一再被提拔，从领班到部门经理。鲍勃象被人遗忘了似的，一直在基层。 鲍勃是在忍无可忍了，有一天他向总经理提出了辞职，并大胆的指出总经理太没眼光了，总偏爱那些热衷于吹牛拍马的人，而辛勤工作的人得不到提拔。 总经理一言不发的听他讲完，他知道鲍勃工作很能吃苦，但他身上缺少一些东西，如果他只说他肯定不服，于是总经理想出了一个办法。他说：“好吧，也许我的眼睛真的有点浑了，不过我很想证实一下，你现在到集市去，看看有什么卖的。” 鲍勃很快从集市上回来了，说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。 “一车大约多少斤？”总经理问。,本课程的理念与目标,以培养学生信息素养为根本目标 以“信息处理能力”为主线 注重创新精神和实践能力的培养,一、信息的特征,特征一：信息具有普遍性,兰德公司与朝鲜战争,朝鲜战争爆发前八天，美国民间咨询公司兰德公司向美国国防部推行一份报告，其主题词只有7个字，索价500万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果“在错误的时间，与错误的敌人进行了一场错误的战争”。战争结束后，国防部才想起那份报告，用280万美元的价格买下了那份已经过了时的研究成果。问题：那7个字是什么？,从朝鲜战场回来的美军总司令麦克阿瑟将军得知这个研究之后，感慨道：“我们最大的失策是怀疑咨询公司的价值，舍不得为一条科学的结论付出不到一架战斗机的代价，结果是我们在朝鲜战场上付出了830亿美元和十多万名士兵的生命。”,特征一：信息具有价值性 判断以下说法是说信息的价值的： A 读书以明理 B 知彼知己，百战百胜 C 书中自有黄金屋 D 春雨贵如油 你关注以下哪些信息？ 9月25号高一年级将进行第一次段考。 明天股市将大涨。 9月29日起北京天安门广场要实行戒严。 明天天气晴朗，微风，温度18-25度。 信息的价值具有相对性 特征二：信息具有时效性,游 戏,请将我手中卡片上的文本以你自己的方式告诉你身后的同学。 请问大家都用的什么方式，能不能不依赖于任何形式就将卡片上的文本让你的同学知道？ 特征三：信息具有依附性,“啤酒”+“尿布”,在一家超市里，有一个有趣的现象：尿布和啤酒赫然摆在一起出售。但是这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美国沃尔玛连锁店超市的真实案例，并一直为商家所津津乐道。原来，美国的妇女们经常会嘱咐她们的丈夫下班以后要为孩子买尿布。而丈夫在买完尿布之后又要顺手买回自己爱喝的啤酒，因此啤酒和尿布在一起购买的机会还是很多的。,是什么让沃尔玛发现了尿布和啤酒之间的关系呢？正是商家通过对超市一年多原始交易数字进行详细的分析，才发现了这对神奇的组合。 特征四：信息的可处理性,举例说明,特征5：信息的真伪性 特征6：信息的不完全性 特征7：信息的共享性,对同一信息，不同的人可能会有不同的理解，形 成“认知伪信息”。 传递过程中的失误，产生“传递伪信息”。 有人出于某种目的，故意采用窜改、捏造、欺 骗、夸大、假冒等手段，制造“人为伪信息”。 伪信息造成社会信息污染，具有极大的危害性。,讨 论,通过上面的学习，我们在日常获取信息、交流信息时应该注意些什么？,二、信息的定义,虽然“信息”一词古已有之，但关于它的定义至今仍未取得共识，从不同的角度有不同的描述： 香农：认为信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。 维纳：提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”。 钟义信：认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 我国有些专家学者认为：信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。,小 结,什么是信息？ 信息的主要特征： 普遍性 依附性 价值性 时效性 可处理性 真伪性 不完全性,小调查,请同学们课下将自己的信息技术基础简要写一下。 写一下对信息技术课的认识。,
