八上第2课：别了，“不列颠尼亚”.doc

中学汉语八年级上册第一单元第二课导学案年 班 姓名： 日期：2015年8月 30日课题： 别了，“不列颠尼亚” 课时：第一课时（字词课） 复备人：孙丽 学习目标：1.我能准确读写本课字词，理解重点词语并灵活运用。 2.我能正确朗读课文，初步理解文章大意。【定向导学·互动展示·当堂反馈】课堂元素导学流程 自研自探环节合作探究环节表现提升·质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结课前积累上网查找英国撤离香港时的背景资料（图片、影视、文字均可）最好图片配文字说明。A.对学：（帮扶小对子）1.互改、补充随堂笔记。2.用红笔作出等级评定。B.群学小组长主持，交流对学中未解决的疑难，组织多种形式朗读生字、词语、课文，力求准确朗读。（预时10分钟）C.组内小展示组长带领组员，明确展示任务，制定展示方案，做好展示前分工、组内预展。（预时5分钟）展示单元一：字词我掌握要求：结合随堂笔记内容，展示字词掌握情况。建议：形式要多样，展示要全面，体现集体的智慧和风采。展示单元二：课文我会读要求：正确朗读课文建议：可采取齐读、轮读、代表读、组织读等形式。（预时:25分钟）随堂笔记一背景资料： 随堂笔记二归纳本课的知识点：提示：难写字、易错字多音字量词词语造句同义词撤离 宣告=瞩目= 行使= 停泊 感知课文：何为“不列颠尼亚”？ 其象征了 等级评定：（共3星，是否书写工整，是否有内涵，是否按时完成。）扫清字词障碍扫清字词障碍：1.认准字形,读准字音,会组词。（给生字表注音）2.读准词语，理解词义。初读课文正确读文:大声朗读课文,给难读、易错字标音，圈出文中重点词、量词、多音字、四字词。（家庭作业）(完成随堂笔记一)（课内预时3分钟）当堂反馈（预时5分钟）预习的检测