《我的母亲》教案.doc

教学内容我的母亲主备人审核人学生活动单导案调整与改进学习目标：1诵读课文，用简洁的语言归纳文章内容。2品味文中富有表现力的语言。3体验蕴含在文中的母子深情。教学目标：1在学生充分阅读的基础上，引导学生概括文章内容。 2引导学生品味富有表现里的语言。3让学生感受蕴含在文中的母子深情。【课前预习】检测词语掌握情况：选每组3号上小黑板，其余自己在本子上默写，然后小组轮换纠错，全班交流。1wiwi( )（ ）动听 2.万lài（ ）俱静 3.歉疚( ) 4.xngsng( )( ) 5nie（ ）手 nie（ ）脚6.zhnzhun（ ）（ ）反侧【活动方案】活动一：往事再现自由朗读课文，用简洁的语言概述本文讲了哪几件事，并想想表现了什么主题。（选择自己喜欢的方式朗读自己独立思考小组讨论派代表写于小黑板派代表全班交流）活动二：品味精彩浏览、圈点勾画出文中最令你动情的细节描写，饱含深情地朗读，并想想、说说令你感动的原因。（将自己选出的语句读一读，再批注原因小组交流感动的原因并推荐几个句子小组合作朗读全班展示）活动三：感悟深情快速浏览课文，圈画出写作者对母亲的感情的语句，想想作者对母亲是流露着怎样的感情？（浏览课文，圈出有关语句自己独立思考全班交流）活动四：抒写母爱请怀着深情将你所承受的母爱中最令你动情的爱的一幕抒写下来。（尽量描写细致） （请用格式： 母亲，女儿（儿子）还记得您曾 ）教学过程：一、 创设情境，导入新课 母亲卑微如青苔，庄严如晨曦，柔如江南的水声，坚如千年的寒玉，举目时，她是皓皓明月，垂首时，她是莽莽大地。亲爱的同学们，今天我们一起来学习一篇写母亲的课文：我的母亲。【板书：课题及作者】领生齐读二、 初读课文，整体感知【课件展示一组图片配音乐：图片内容：母亲渐渐年老。音乐：阎维文母亲】请大家打开课本，带着图片和歌曲带给你的感觉，自由朗读这篇课文，然后按照活动一的要求进行活动。【小组将板演好的小黑板呈现出来，老师指明某一组展示，并点评，明确正确答案。】三、赏析语言，读中悟情【过渡语】同学们，母爱就是那一杯醇醇的牛奶，母爱就是那一支削好的铅笔，母爱就是那一句深切的叮咛···平凡之中见真情，细微之处现母爱。请同学们再读课文，完成活动二。【小组交流时，老师要尽量走进每个小组，对他们找的句子、赏析的内容以及展示的形式进行指导。】 （在全班展示时板书母亲的重点性格）【课件展示：小结母亲的形象品质】四、品读回味，感悟深情【过渡语】面对这样一位平凡而伟大的母亲，作者邹韬奋在回忆他的母亲时流露出了哪些情感？小结：母疼子，子爱母，母慈子孝，母子情深。五、课外延伸，抒写母爱：【课件展示视频：阎维文母亲】【过渡语】亲爱的同学们，其实我们每个人都和邹韬奋一样享受着母亲给予我们的浓浓的爱，那为什么不让我们也和作者一样拿起笔抒写出属于我们自己的那份母爱呢？六、课堂小结：如果母亲是雨，那我就是雨后的虹 如果母亲是月，那我就是捧月的星 母亲是我生长的根 我是母亲理想的果亲爱的孩子们，没有一种给予是必须的，让我们大家一起努力，用自己的点滴言行去回报那份沉甸甸的母爱！