初中英语说课评价标准.doc

初中英语说课评价标准项目评价标准权重得分教材与教学目标分析1、依据课标要求，整体分析教材的地位与作用。2、教学目标明确、具体，符合新课程理念，可操作性强。3、教材重点、难点确定把握准确、恰当。20教师基本功1、语音、语调正确、自然；语言准确、生动；语流顺畅，表达清晰。2、书写规范；板书布局合理，重点突出；简笔画简洁、生动，表达准确。3、说课姿态自然大方，体态动作恰当得体。25教学过程设计与展示1、教学结构设计与展示合理，层次分明，有逻辑性。2、教学内容把握准确，教学目标明确，重点突出，难点突破。3、教法灵活、恰当、实用、新颖，体现学法指导，注重知识、能力的培养。4、合理运用课堂教学资源，并能体现为教学服务的意识，且演示准确、熟练。5、各环节安排层次清晰，过渡自然。6、能较客观的预估教学效果。40 才艺展示个人才艺展示能紧扣主题，体现才艺为教学服务的目的。形式不限。10创新设计 1、教学设计有新意。2、说课某一方面有独到之处。5%