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    11-12学年《杰出教育》初二(上)培优专题(2)---轴对称(马尾班).doc

    • 资源ID:2336676       资源大小:92.01KB        全文页数:4页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2
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    11-12学年《杰出教育》初二(上)培优专题(2)---轴对称(马尾班).doc

    初二(上)数学培优班专题(七)-轴对称(1)一、填空题: 1有一角为60°的等腰三角形是_2点A(0,-2)关于x轴对称的点A的坐标是_3RtABC中,C=90°,A=2B,若AB=8,则AC=_4把点P(-1,2)向左平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度后到达P1,则P1点的坐标是_,点P1关于y轴的对称点的坐标为_5已知等腰三角形两边长为3cm,5cm,则其周长为_6三角形的_线的交点到三边距离相等,_线的交点到三顶点距离相等7已知等腰三角形的一个角为80°,则顶角为_度8已知在ABC中,AB=AC,点D在AC上,且BD=BC=AD,则A=_ 9如图,ABC中,BAC=90°,B=60°,D是BC的中点,将ABD沿AD折叠,点B落在B处,那么:ACBD;AC平分BD;ABBD;AD=CD,其中正确结论的序号数是_10如图,已知A=15°,AB=BC=CD=DE=EF,则FEN的度数为_11如图,在ABC中,AB=AC,DE垂直平分AB,AED=50°,那么EBC=_12如图8,在ABC中,AB=AC,BD平分ABC,BDC=75°,那么A=_ 二、选择题13在下图中,为轴对称图形的是( ) A B C D14已知等腰三角形的一个外角为80°,则它的底角为( ) A40° B50° C60° D100°15已知MN是线段AB的垂直平分线,O为垂足,C、D是MN上的两点,且AC=BD,有如下4个结论:OC=OD;ACBD;ADBD;AC=AD其中正确结论的个数是( ) A4个 B3个 C2个 D1个16如果一个三角形的一条角平分线恰好是对边上的高,那么这个三角形一定是( ) A直角三角形 B等边三角形 C等腰三角形 D等腰直角三角形17下列说法不正确的是( ) A等腰三角形的底边的高平分底边,平分顶角 B等腰三角形的底边的中线垂直底边,平分顶角 C等腰三角形的顶角平分线垂直底边,平分底边 D有一角为60°的三角形是等边三角形18O为锐角ABC的C平分线上一点,O关于AC、BC的对称点分别为P、Q,则POQ一定是( ) A等边三角形 B等腰三角形 C直角三角形 D等腰直角三角形三、解答题19如图,已知AC,BD交于O点,ADBD,BCAC,且AD=BC,求证:OAB=OBA20某地有两所大学和两条相交叉的公路,如图所示(点M,N表示大学,AO,BO表示公路)现计划修建一座物资仓库,希望仓库到两所大学的距离相等,到两条公路的距离也相等.(1)你能确定仓库应该建在什么位置吗?在所给的图形中画出你的设计方案;(2)阐述你设计的理由.21如图所示,在ABC中,DE是边AB的垂直平分线,交AB于E,交AC于D,连接BD(1)若ABC=C,A=50°,求DBC的度数(2)若AB=AC,且BCD的周长为18cm,ABC的周长为30cm,求BE的长22根据下图解答下列各题(1)在ABC中,AB=AC,BAC=100°,ME和NF分别垂直平分AB和AC,求MAN的度数(2)在(1)中,若无AB=AC的条件,你还能求出MAN的度数吗?若能,请求出;若不能,请说明理由(3)在(2)的情况下,若BC=10cm,试求出AMN的周长23如图所示,已知RtABC中,AB=AC,BD平分ABC,CEBD交BD延长线于E,BA、CE延长线相交于F点。DFEACB求证:(1)BCF是等腰三角形; (2)BD=2CE.24已知点C为线段AB上一点,分别以AC、BC为边在线段AB同侧作ACD和BCE,且CA=CD,CB=CE,ACD=BCE,直线AE与BD交于点F(1)如图1,若ACD=60°,则AFB=_;如图2,若ACD=90°,则AFB=_;如图3,若ACD=120°,则AFB=_;(2)如图4,若ACD=,则AFB=_(用含的式子表示);(3)将图4中的ACD绕点C顺时针旋转任意角度(交点F至少在BD、AE中的一条线段上),如图5,试探究AFB与的数量关系,并给予证明4

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