【工作总结】班主任辅导员工作总结报告[1].docx

第 1 页 班主任辅导员工作总结报告1 特征码 dzRRWJbOJSkeELuDSSoZ 光阴荏苒，转眼间 09 年又在忙忙碌碌中过去了，一年来我凭着 对教育事业的赤诚和热爱，以吃苦耐劳、勤奋钻研、脚踏实地 的工作作风，辛勤地耕耘在教育事业这块沃土上。平时注意为 人师表，不断加强自身的理论修养和教师道德修养，积极参加 各种形式的学习。为人忠厚，待人真诚，认真地完成学校布置 的各项任务，遵守学校的工作纪律和作息制度，树立极强的时 间观念，准时上课，不误课，不随意调课，不无故缺课。 下面我从四方面总结一下我今年的工作： 一、可喜的教育教学业绩 一年来，我始终以许多著名教育家和特级教师为楷模，全身心 地投入到教育事业中；以诚诚恳恳、踏踏实实的态度，去干好 本职工作。 我上半年担任五（3）班语文学科的教学工作；下半年担任六 （3）班语文学科的教学工作。在教学上，增质减负是我教学的 准则，努力把握好教学的各个环节，力求上好每一堂课。首先 认真学习教学大纲 ，反复研读教材、教参，细致深入地备好 每一节课。每一个环节，我都细心琢磨，精心设计，做到备不 第 2 页 好课不睡觉；其次，把课堂高效率地利用起来，采用适合班情 的教学方法激发学生的学习兴趣，寓教于乐，力争使每个学生 都能听懂，都能受到启发，都能有所收获，力求让每一位学生 花最少的时间学到最多的东西；再其次，及时认真地批改学生 的练习作业，了解学生的反馈信息，及时查缺补漏，做到批不 完当天的作业不休息；第四，注意因材施教，对不同类型的学 生采用不同的教学手段进行课外辅导，做好提优补差工作；第 五，采用适当的教学辅助手段，开展学科竞赛活动，培养学生 学习语文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力。随着语文 教改的深入，我还努力尝试新教法，亲身实践素质教育，经常 开展一些知识竞赛、演讲比赛、辩论会等活动，经常采用自制 的多媒体课件进行教学，用先进的教学手段吸引学生，耐心辅 导学生参加各种语文竞赛活动，全面培养学生的语文素质。经 过一年的教学实践和探索，我对教材的重点、难点，十分清楚 明了，基本上形成了自己的教学风格，概括地讲，就是注重知 识的结构性和系统性，课堂授课方式的多样性和生动性，注重 教学过程中的情感投入和人格影响。在阅读教学中，我充分利 用班里的多媒体教学平台，结合课文内容制作课件，不但让学 生感受到语文所蕴含的浓浓的人文气息，而且帮助学生感悟理 解课文中的重点和难点。我还注重对学生质疑和解疑能力的培 养，加入了学校的引探课题组，参与了“培养学生的问题意识” 的课题研究，并撰写了论文及案例。古人云：学贵有疑，小疑 第 3 页 则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。有疑，有思，有得 是认知结构形成的内化过程。因此在每一节阅读课我都会放手 让学生“质疑问难”然后根据学生的反馈，帮助学生梳理问题， 调整教学思路。这样在课堂上学生的心智受到了激励，极大地 调动了学生学习的主动性，学生学的有兴趣，老师教得也轻松。 我所教班级学生的语文平均成绩也都达到了理想的水平，取得 了比较突出的成绩。在今年的六年级阅读分析竞赛中，我班的 *同学一举夺魁，获得了一等奖的好成绩；在上海市第八届古 诗文大赛中，我班的*同学，在决赛中获得了优胜奖，是公司 预初组唯一一个在决赛中获奖的学生。 在作文教学中，我注重指导及讲评课的教学以及发掘学生身边 作文素材进行练笔。在日常的作文教学中，我还注重积累学生 的优秀习作，经常利用晚上和周末的时间通过网络给学生评改 作文。并组织学生积极参加各种习作大赛，给他们一个展示自 己的平台，功夫不负有心人，在“20XX 年上海市小学生作文征 文活动”中，我*的为祖国喝彩获二等奖；*的我爱你， 祖国获三等奖。我也因此获得了优秀指导奖。 一年来，熬了许许多多的日日夜夜，真不知编写了多少个课时 的教案，批改了多少本作业，也不知出了多少份练习，批改了 多少份试卷，更不知有多少学生经过我的精心教育、爱护和引 导又重新振作起来并获得了成功。 二、踏踏实实的班主任工作 第 4 页 一年来，本人在完成教学任务的同时，还担任了班主任工作。 在班级管理上我主要抓三方面： 1、认真选拔和培养班干部 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心， 就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通 过各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体、团结同 学、作风正派、有一定组织能力的学生担任班干部。当班干部 选定后，我便加强培养、教育，既放手让他们开展工作，又根 据实际加强指导。要求班干部以身作则，处处起模范带头作用， 做老师的得力助手。 2、增强班级凝聚力 坚持上好思想品德、心理健康教育、班会课等课程，组织参加 升国旗仪式，全班学生具备了良好的道德品质，形成了良好的 班风与学风。积极配合学校开展“语文周 周” “数学周” “校运会”等丰富多彩的活动。在开展活动中我 特别注重引导、调动每个学生的积极性、创造性，充分发挥其 作用，使其感受到集体荣誉跟个人的努力是分不开的，以便增 强其上进心和自我克制能力，齐心协力为班集体争光。效果也 第 5 页 是很明显的。在一系列活动中，许多同学都积极踊跃的参加， 有不少学生拿到了奖。