2016新课标三维人教生物必修1 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性.doc

第2节 细胞的多样性和统一性1原核细胞与真核细胞最大的区别在于原核细胞没有以核膜为界限的细胞核。2细胞的统一性表现为都有细胞膜、细胞质、核糖体和与遗传有关的核物质。3英国科学家虎克既是细胞的发现者，也是命名者。4细胞学说建立者是施莱登和施旺。5细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。6显微镜的使用：先在低倍镜下找到观察的目标并移至视野中央后，再换高倍镜观察。一、显微镜的使用填图二、原核细胞和真核细胞1分类依据填图2常见原核细胞的结构据图填空组成：为拟核，为核糖体生活方式：因其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，所以能进行光合作用，为自养生物(1)蓝藻： 组成：鞭毛细胞质细胞壁细胞膜生活方式：绝大多数营寄生或腐生生活，为异养生物(2)细菌：3常见原核生物和真核生物归类填序号蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌青蛙大肠杆菌链球菌颤藻念珠藻蓝球藻根霉菌玉米三、细胞学说1细胞学说的建立过程连线2细胞学说的主要内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。1判断下列叙述的正误(1)在低倍镜视野的右下方观察到物像后，可直接换用高倍镜观察(×)(2)真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核(×)(3)细菌和蓝藻都有核糖体()(4)一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成(×)2使用高倍镜观察细胞时，由低倍镜换上高倍镜，不应出现的操作是()A调节光圈B调节细准焦螺旋C调节反光镜 D调节粗准焦螺旋解析：选D换上高倍镜后不能调节粗准焦螺旋，以防压碎玻片甚至损坏镜头。3酵母菌与大肠杆菌在结构上最重要的区别是()A有无细胞结构 B有无细胞壁C有无细胞核 D有无细胞质解析：选C酵母菌为真核生物，大肠杆菌为原核生物。与原核细胞相比，真核细胞具有以核膜包被的细胞核。4下列关于细胞学说的叙述，正确的是()A列文虎克是细胞的发现者B所有生物都由细胞构成C细胞具有相对独立性D动植物细胞结构是一样的解析：选C细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。5细胞核和拟核的共同点是()A都有染色体 B都有遗传物质DNAC都有核膜 D都有遗传物质RNA解析：选B真核细胞有细胞核，原核细胞有拟核。拟核是原核细胞的环状DNA分子分布的区域。1目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系(1)目镜越长，放大倍数越小；反之则放大倍数越大。(2)物镜越长，放大倍数越大，距装片距离越近，如H1；反之则放大倍数越小，距装片距离越远，如H2。2显微镜的成像特点(1)显微镜下所成的像是倒立、放大的虚像。倒立是指上下、左右均是颠倒的，相当于将观察物水平旋转180度。(2)要移动物像时，物像位于哪个方向，应向哪个方向移动装片。3视野中细胞的数目与亮度的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大4视野中细胞的排布与放大倍数的关系(1)视野中细胞呈一行排布：放大后视野中的细胞数目与放大倍数成反比。举例：(2)视野中细胞呈充满排布：放大后视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。举例：题组冲关1如下图所示：甲图中表示目镜，表示物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面分析正确的是()A观察物像丙时应选用甲图中组合B从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器调节光圈移动标本调节细准焦螺旋C若丙是由乙放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片解析：选D丙图是乙图放大后的物像，应选用甲图中组合。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为移动装片转动转换器调节光圈调节细准焦螺旋。显微镜的放大倍数是指长度或宽度的放大倍数，而不是面积的放大倍数。物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片，这才能使其居于视野中央。2观察细胞结构时，下列叙述正确的是()A低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B用光学显微镜观察大肠杆菌，可观察到核膜和染色体C视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖上盖玻片解析：选C换高倍镜后视野变暗，可调节光圈；原核生物无核膜与染色体；异物只可能在物镜、目镜或装片上，移动装片和物镜，异物不动，则异物在目镜上；制作口腔上皮细胞装片时，应该用生理盐水，不能用清水。1原核细胞与真核细胞的比较项目原核细胞真核细胞本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核大小较小较大细胞壁有(支原体除外)植物细胞和真菌细胞都有，动物细胞无细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜，该区域有一个环状DNA分子，无染色体有核膜，核内有染色体2细胞的统一性(1)真核、原核细胞的共性：均有细胞膜、细胞质，均以DNA分子作遗传物质。(2)细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。3细胞结构统一性和差异性的图解4常见原核、真核生物从属关系辨析思考探究原核生物一般都为单细胞生物，单细胞生物是否一定属于原核生物？举例说明。不一定。如草履虫、变形虫等原生生物。题组冲关3中国疾病预防控制中心发布信息：“近期检测出三株NDM­1耐药基因阳性细菌。其中，疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿，一株来自福建某老年患者。”下列关于“NDM­1超级细菌”的叙述不正确的是()A“NDM­1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质B从生命系统的结构层次来看，“NDM­1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次C“NDM­1超级细菌”的生命活动离不开细胞D“NDM­1超级细菌”与人体细胞相比，在结构上的主要区别是有细胞壁解析：选D“NDM­1超级细菌”属于单细胞的原核生物，具有与真核生物相似的细胞膜、细胞质；从生命系统的结构层次来看，“NDM­1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次，其生命活动离不开细胞；原核生物与真核生物的主要区别在于原核生物没有以核膜为界限的细胞核。4对下列生物分类错误的是()颤藻酵母菌变形虫小球藻水绵HIV大肠杆菌甲型H1N1流感病毒肺炎双球菌A无核糖体的生物是B具核膜的生物只有C有核糖体但无染色体D是自养型生物解析：选B原核生物和真核生物都有核糖体，病毒无核糖体，为病毒；真核生物有核膜，都是真核生物；原核生物有核糖体，但无染色体，为原核生物；蓝藻和植物为自养生物，是蓝藻，是植物。5下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是()A甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D乙和丁的主要区别在于丁没有核膜解析：选C甲、乙都有细胞壁；丙和丁的主要区别是丙没有细胞结构；乙和丁的主要区别是乙没有成形的细胞核。一、选择题1下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是()A原核细胞和真核细胞都具有染色体B原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体C原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核D原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核解析：选C原核细胞无染色体，在拟核中只有裸露的DNA分子，真核细胞中有染色体或染色质。原核细胞和真核细胞中都有核糖体。原核细胞的DNA主要分布于拟核，细胞质中的质粒也是环状DNA分子；真核细胞中的DNA主要存在于细胞核，线粒体和叶绿体中也有分布。2下列四组生物中细胞结构最相似的是()A变形虫、水绵、香菇B烟草、草履虫、大肠杆菌C小麦、番茄、大豆 D酵母菌、灵芝、豌豆解析：选C根据细胞结构的不同特点，可以把细胞分为原核细胞和真核细胞，动物细胞和植物细胞等类型。变形虫和草履虫都为单细胞动物，其细胞结构相似；香菇、酵母菌、灵芝都为真菌；水绵属于低等植物；大肠杆菌为细菌，属于原核生物；小麦、番茄、大豆、烟草及豌豆均为高等植物，细胞结构最相似。3麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病，主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构最相似的是()A黑藻 B草履虫C蓝藻 D艾滋病病毒解析：选C麻风杆菌、蓝藻属于原核生物，黑藻、草履虫属于真核生物，艾滋病病毒无细胞结构。4实验中用同一显微镜观察同一装片4次，每次仅调整目镜或物镜和细准焦螺旋，结果得到下面4幅图。其中视野最暗的是()解析：选A从4幅图中看出：细胞数目越少，细胞体积越大，说明放大倍数越大，视野亮度就越暗。5下图所示的细胞可能是()A酵母细胞 B原核细胞C动物细胞 D植物细胞解析：选B图示细胞中仅有一种细胞器核糖体，DNA呈丝状散布于细胞质中，由此可知，此细胞最可能是原核细胞，原核细胞一般有细胞壁，但有的也没有，例如支原体是一种没有细胞壁的原核生物。6下图是用显微镜观察植物细胞实验中的两个视野，要把视野中的物像从甲图转为乙图，下列操作步骤正确的排序是()转动细准焦螺旋转动粗准焦螺旋移动装片调节光圈(或转换反光镜)转动转换器A BC D解析：选D由低倍镜换成高倍镜时，应先将要观察的物像移至视野中央，再转动转换器换上高倍镜，这时视野会变暗，应调节光圈(或反光镜)使亮度适中，再调节细准焦螺旋使物像清晰。7恩格斯曾经把“能量转化和守恒定律、细胞学说、进化论”并称为19世纪自然科学的三大发现。其中细胞学说创立的重要意义在于()将千变万化的生物界通过细胞结构统一起来证明了生物之间存在着亲缘关系为达尔文的进化论奠定了唯物主义基础证明了生物界和非生物界之间存在着统一性和差异性A BC D解析：选B细胞学说归纳说明了动植物在结构上的统一性，没有说明生物界与非生物界之间的统一性和差异性。二、非选择题8细胞是生物体的基本结构和功能单位，而自然界中生物种类繁多，就所学生物知识回答以下问题：(1)下列生物中，与禽流感病毒H7N9有明显区别的是_(填序号)。大肠杆菌发菜蓝藻酵母菌霉菌HIV水绵SARS病原体细菌(2)研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验，获得的结果如下表(表中“”表示“有”，“×”表示“无”)。核膜光合作用(能否)核糖体细胞壁甲乙××丙×甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲：_，乙：_，丙：_。 A洋葱 B兔子C蘑菇 D蓝藻细菌的细胞结构(下图1)和洋葱表皮细胞结构(下图2)在光学显微镜下比较，最主要的区别是_，这说明细胞的_性。解析：(1)细菌、发菜、蓝藻、细菌均属于原核生物；酵母菌、霉菌、水绵属于真核生物；真核生物和原核生物都具有细胞结构。HIV、SARS病原体是病毒，无细胞结构。(2)洋葱是高等植物，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，能进行光合作用；兔子是高等动物，其细胞含有核膜、核糖体，不能进行光合作用；蘑菇是真菌，其细胞含有细胞壁、核膜、核糖体，不能进行光合作用；蓝藻是原核生物，其细胞含有细胞壁、核糖体，但无核膜，能进行光合作用。大肠杆菌是细菌，其与洋葱表皮细胞最主要的区别是无以核膜为界限的细胞核。答案：(1)(2)ABD大肠杆菌无以核膜为界限的细胞核，洋葱表皮细胞有以核膜为界限的细胞核差异一、选择题1下列有关原核细胞的分析，错误的是()A没有核膜，遗传物质集中的区域称为拟核BDNA为裸露的环状分子C蓝藻有细胞壁，但其化学成分与植物细胞壁的不同D蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用解析：选D原核细胞无核膜包被的细胞核，遗传物质为环状DNA分子；蓝藻为原核生物，原核细胞的细胞壁与植物细胞的细胞壁成分不同；蓝藻细胞中无叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，故属于自养生物。2下列关于真核生物和原核生物的表述，正确的是()A真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、病毒和真菌都属于原核生物B真核生物是指由真核细胞构成的生物，原核生物是指由原核细胞构成的生物C人体的血小板、成熟红细胞无细胞核，所以这两种细胞属于原核细胞D真核生物的个体都是肉眼可见的，原核生物的个体都很小，必须借助显微镜才能观察到解析：选B病毒无细胞结构，既不属于原核生物，也不属于真核生物，真菌属于真核生物。人体的血小板和成熟红细胞无细胞核，但它们均为特化的真核细胞。一般真核细胞较原核细胞更大一些，但是它们的直径一般为10100 m，单细胞的真核生物用肉眼仍不能看清，还需要借助显微镜进行观察。3大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片。但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们()A是单个或单层细胞B都带有特殊的颜色C是无色透明的 D是活的细胞解析：选A结合题意可知，需经过特殊处理的都是不透明的，而酵母菌、水绵、洋葱表皮等却可以直接做成装片，主要是因为酵母菌是单细胞生物，水绵、洋葱表皮是单层细胞。4用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片、光圈及反光镜的位置，下列说法正确的是()Ab条件下比c条件下看到的细胞数多Ba条件下视野的亮度比d条件下大Ca条件下可能观察不到细胞D由d条件转变为c条件观察时，应先将装片向左下方移动解析：选C分析图甲可知，放大的倍数依次为abcd。同样的装片，放大的倍数越大，观察到的细胞数目越少；放大的倍数越大，视野越暗；因图乙是在d这组放大倍数下观察到的物像图，细胞位于一侧，当装片换到a条件下时，放大倍数增大，观察的面积缩小，可能会观察不到细胞；由d条件转变为c条件观察时，要想观察到细胞，需向右上方移动装片。5下表为病毒、细胞及其他结构的大小，据表中数据，分析原核细胞直径的大小范围应该为()项目最小的病毒核糖体支原体细胞细菌细胞动植物细胞原生动物细胞直径(m)0.020.0250.10.2122030数百数千A0.020.2 m B0.12 mC12 m D0.1103 m解析：选B从表格中选出属于原核生物的细胞，再依据最大的细胞直径和最小的细胞直径选出原核细胞的直径范围。支原体细胞和细菌细胞都属于原核细胞，故其范围为0.12微米。6下图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系。其中与图示相符的是()解析：选B真核细胞与原核细胞的根本区别在于是否具有成形的细胞核，两者没有交集；细菌病毒与噬菌体，二者是指同类生物；蓝藻细胞是原核细胞；德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同提出了细胞学说，二者之间有一定的联系。二、非选择题7幽门螺旋杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺旋杆菌结构模式图。请回答：(1)幽门螺旋杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是_(填序号)；二者的主要区别在于幽门螺旋杆菌_。(2)为了进一步探究影响幽门螺旋杆菌生长繁殖的因素，某研究性学习小组在培养该菌过程中，发现了在某种细菌(简称W菌)的周围，该菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在专门的培养基上培养，一段时间后，除去W菌，在此培养基上再培养幽门螺旋杆菌，结果是幽门螺旋杆菌仍然不能正常生长繁殖。据材料分析，研究小组的同学对“造成W菌周围的幽门螺旋杆菌不能生长繁殖”的原因的最可能假设是_。试参照上述材料设计实验验证中的假设。A方法步骤：a制备培养基：取两个培养皿，按相同的营养成分配制成甲、乙两个培养基。b设置对照：_。c接种幽门螺旋杆菌：_。d培养观察：在相同的适宜条件下，培养甲、乙两个培养基上的幽门螺旋杆菌一段时间。B最可能的实验结果：_。解析：幽门螺旋杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，它们共有的结构是细胞壁、细胞膜、核糖体、细胞质，主要区别在于核膜的有无。在设计验证实验时要遵循等量原则和对照原则，并根据相关提示完成实验的设计。答案：(1)没有以核膜为界限的细胞核(2)W菌产生了不利于幽门螺旋杆菌生长繁殖的物质A.b.在甲培养基上接种W菌，乙培养基上不接种W菌，相同条件下培养一段时间后，除去甲培养基上的W菌c在甲、乙两培养基上分别接种相同的幽门螺旋杆菌B甲培养基上的幽门螺旋杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常生长繁殖，而版权所有:中国好课堂www.zghkt.cn