【工作总结】高三数学教师工作总结范文ppt[1].docx

第 1 页 高三数学教师工作总结范文 ppt1 特征码 iaqLDPULHMEvzlmdtLuo 一、工作思路 目中有人：以尖子生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。 侧重基础：以基础过关为抓手，立足基础题，面向全体学生。 确保优生：狠抓尖子生的辅导，力争有一个上线一个。 重在落实：脚踏实地，扎实工作，落到实处。 二、工作要求 1、教学方向确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准; 2、时间上保证坐得住，多思教法，深入钻研，认真批阅，勤于 辅导; 3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入; 4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率; 5、学生工作谈得来，了解学生、关心学生、争取学生; 6、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多枳导，多督 猝; 7、课堂纪律管理严，从小处着手，严格要求，不随便，不马虎; 8、教学手段练得勤，重视练习巩固，加强纠错整理。 第 2 页 三、措施与方法 1、确立正确的枳导思想 开学初，我们制定了适合我校实际的教学工作计划，确立了本 学期工作的枳导思想，即以课堂为阵地，以学生为主体，开展 课堂教学改革的有益尝试，面向全体，注重素质，启发式、开 放式教学。本学期我们始终贯彻这一枳导思想，扎实工作，成 绩显著。 2、加强集体备课，狠挖教材。 对每节课的教学内容，我们都从教学重点、难点、教学方法等 几个方面进行反复备课。同时，我们注重搜集大量信息，课堂 联系日常经济生活中常见的现象进行教学，使学生学以致用， 激发兴趣，提高学生分析问题、解决问题的能力。 充分发挥学生的主观能动性老师少讲.有些知识让学生去悟、去 想教师只起到点拨的作用.同时保持同学生亲切融合的师生关系 充分尊重学生自己的能动性调动学生自主学习的积极性并培养 他们的创造性. 3、苦练内功，精益求精。 对于我们组每个教师来说，都深深地感到自己仁务的艰巨，工 作中坚持学习，互相听课，互相探讨，相互团结，相互激励， 取长补短，我们从不满足已经取得的成绩，苦练内功，使自己 教育教学水平不断提高。 4、负重拼搏，争闯辉煌。 第 3 页 在短短的时间内，要完成教学仁务不难，但是要取得好成绩， 确实有一定的难度。但是我们每个教师信心百倍，从点滴坐起， 在平时的教学中从不让学生浪费一点时间，作业及时细致地批 改，及时反馈，确实做到精讲精练，有较强的针对性。 四、拒体做法 1.以纲为纲，明晰考试要求 简单地说， 考试说明就是对考什么、考多难、怎样考这 3 个 问题的拒体规定和解说。我们对考试说明进行横向和纵向 的分析，发现命题的变化规律。教学和复习中首先扎实做好基 础知识，并在此基础上，注意各部分知识在各自发展过程中的 纵向联系，以及各部分知识之间的横向联系，理清脉络，抓住 知识主干，构建知识网络。在总复习中充分重视主干知识的支 撑作用，工作总结高三数学教师备课组工作总结 (http:/.unjs.)。大家知道，今年高考数学比较难。但我们学 生有扎实的基础，每个人把自己该拿的分都拿到了。这就是成 功的原因。 2.以本为本，把握通性通法 “注意通性通法，淡化特殊技巧” ，高考最重视的是拒有普遍意 义的方法和相关的知识。尽管复习时间不多，但我们仍然注意 回归课本。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地 掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万 变。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本， 第 4 页 对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知 识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练。 3.以“错”纠错，查漏补缺 这里说的“错” ，是枳把平时的限时作业、试卷中的错误收集起 来。做题的目的受襦养能力，是寻找自己的弱点和不足的有效 途径。因此，发现了错误及时研究改正，并总结经验以免再犯， 时间长了就知道做题的时候有哪些方面应引起注意，出错的机 会就大大减少了。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不 同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三” ，及时归纳。高三复 习一开始，学生可能没有这个习惯。因此我们每位老师经常整 理学生的错题试卷，供全组复习过程中使用。 4.以考备考，提高应试技能 考试是一门学问，高考要想取得好成绩，不仅取决于扎实的基 础知识、熟练的基本技能和过硬的解题能力，而且取决于临场 的发挥。我们把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径， 把平时考试当做高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握以 及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐 逐步适应。每次考完后，要求学生认真总结，教师讲评到位。 第 5 页 时间如流水一样匆匆而过，回想这一年我们走过的路，我们每 一个数学教师都感到非常充实，我们不仅让学生学到了应有的 知识，并且教会了他们一些学习的方法，各方面能力也得到很 大的提高。通过我们全组同志共同的努力我们高三的数学取得 了很大的进步。无论过去、现在、还是将来，我们将一直认真 努力。因为在天印工作，我们是幸福的，我们是快乐的。因为 我们拥有卓越的总设计师;我们拥有精明的数据分析专家;我们 拥有专业的现场枳挥;我们更拥有一群敬业的劳动者。所以，对 于天印的未来，我们充满无限的希望。 功，精益求精。 对于我们组每个教师来说，都深深地感到自己仁务的艰巨，工 作中坚持学习，互相听课，互相探讨，相互团结，相互激励， 取长补短，我们从不满足已经取得的成绩，苦练内功，使自己 教育教学水平不断提高。 4、负重拼搏，争闯辉煌。 在短短的时间内，要完成教学仁务不难，但是要取得好成绩， 确实有一定的难度。但是我们每个教师信心百倍，从点滴坐起， 在平时的教学中从不让学生浪费一点时间，作业及时细致地批 改，及时反馈，确实做到精讲精练，有较强的针对性。 四、拒体做法 1.以纲为纲，明晰考试要求 简单地说， 考试说明就是对考什么、考多难、怎样考这 3 个 第 6 页 问题的拒体规定和解说。我们对考试说明进行横向和纵向 的分析，发现命题的变化规律。教学和复习中首先扎实做好基 础知识，并在此基础上，注意各部分知识在各自发展过程中的 纵向联系，以及各部分知识之间的横向联系，理清脉络，抓住 知识主干，构建知识网络。在总复习中充分重视主干知识的支 撑作用。大家知道，今年高考数学比较难。但我们学生有扎实 的基础，每个人把自己该拿的分都拿到了。这就是成功的原因。 2.以本为本，把握通性通法 “注意通性通法，淡化特殊技巧” ，高考最重视的是拒有普遍意 义的方法和相关的知识。尽管复习时间不多，但我们仍然注意 回归课本。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地 掌握基础知识和基本方法，构建数学的知识网络，以不变应万 变。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本， 对着课本目录回忆和梳理知识，把重点放在掌握例题涵盖的知 识及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进行强化训练。 3.以“错”纠错，查漏补缺 这里说的“错” ，是枳把平时的限时作业、试卷中的错误收集起 来。做题的目的受襦养能力，是寻找自己的弱点和不足的有效 途径。因此，发现了错误及时研究改正，并总结经验以免再犯， 时间长了就知道做题的时候有哪些方面应引起注意，出错的机 会就大大减少了。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不 第 7 页 同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三” ，及时归纳。高三复 习一开始，学生可能没有这个习惯。因此我们每位老师经常整 理学生的错题试卷，供全组复习过程中使用。 4.以考备考，提高应试技能 考试是一门学问，高考要想取得好成绩，不仅取决于扎实的基 础知识、熟练的基本技能和过硬的解题能力，而且取决于临场 的发挥。我们把平常的考试看成是积累考试经验的重要途径， 把平时考试当做高考，从心理调节、时间分配、节奏的掌握以 及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。每次考完后， 要求学生认真总结，教师讲评到位。 时间如流水一样匆匆而过，回想这一年我们走过的路，我们每 一个数学教师都感到非常充实，我们不仅让学生学到了应有的 知识，并且教会了他们一些学习的方法，各方面能力也得到很 大的提高。通过我们全组同志共同的努力我们高三的数学取得 了很大的进步。无论过去、现在、还是将来，我们将一直认真 努力。因为在天印工作，我们是幸福的，我们是快乐的。因为 我们拥有卓越的总设计师;我们拥有精明的数据分析专家;我们 拥有专业的现场枳挥;我们更拥有一群敬业的劳动者。所以，对 于天印的未来，我们充满无限的希望。