【工作总结】高三英语教学工作总结.docx

第 1 页 高三英语教学工作总结 特征码 VLOMjbhTamkcuUKvOZMe 这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本 人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好 的“因材施教” 。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时 批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识， 形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教 学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思 想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面对本学期教学工作总 结如下 一、进行了英语学情分析。 这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太 理想，没有一个学生能达到优秀(120 分)档次，而且能及格的 学生人数微乎其微。不少学生感到英语特别难学，对英语学习 比较头疼。开学之初即对学情进行了认真分析。在日常教学中 认真落实因材施教和因人施教。 二、把教学计划落到实处。 第 2 页 本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加 深对基础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教 学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中， 首轮复习是从 20XX 年 8 月中旬到 20XX 年 3 月中旬，内容是高 一年级课本 22 个单元，高二年级课本 20 个单元，高三年级课 本 16 个单元。对这 58 个单元的复习安排是第一学期复习到高 三年级第 6 单元(20XX 年 1 月底)。课本复习安排是每单元课本 复习用时 1 节课，优化设计 1 节课，英语周报 1 课时，单元基 础知识总结和反馈 1 课时。平时复习中把高中英语复习语法项 目中的 13 个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对 语法的理解和对英语用法的复习巩固。 三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高。 课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知 识点认真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是 各地市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。 四、听力训练作好提高成绩保障。 征订了两套听力风暴，共有 80 套，供学生在课上或课下时 第 3 页 间进行听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含 金量高，所以标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。 五、扩大阅读，培养英语能力。 课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是 21 世 纪报，一个是 China Daily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校 园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以 把一些精彩的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习 兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。 六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品。 本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要 是提高他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语 学习积极性。 又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在 工作中存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更 严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 为美好的明天贡献自己的力量。 第 4 页