【工作计划】20XX~20XX学年幼儿园教育教学工作计划范文.docx

第 1 页 20XX20XX 学年幼儿园教育教学工作计划范文 特征码 dUSCJGxwrTqzGjvirahK 新的学期开始了，为了更好的开展本年度的教育教学活动，根 据教育局的部署和我园的实际情况，特制订幼儿园教育教学计 划如下： 一、指导思想 纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼 儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动， 提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教 学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质， 促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到进一步提 高。 二、工作目标： 本学期将深入开展幼儿园园本教学研究，全面实施山东省 幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的本土特点、幼儿园 音乐游戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的实施 开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。 完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作， 家园互动” 。 三、教研重点： 第 2 页 1、打造各领域精品课程。以级部为单位开展领域研究，通 过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。 2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游 戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。 3、实施开展区域活动，逐个区域建立、开发、实施、评价、 提升。 3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手 段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性 等特点研究，初步形成“合理选择内容、科学把握目标、多视 角的学与教，满足个体需要”的教育实施策略。 (一)、提高对儿童学习与有效性行为的科学认识。 1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与教师行为有效 性关系，结合自身行为进行反思、剖析，形成观点。 2.学习、了解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。 (二)、充分认识幼儿生、心理发展规律和特点，研究幼儿 区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中教师 教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活 动的管理。 1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指 导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，实践重 点抓好“集体教学与小组学习” ，打造领域精品课程。 第 3 页 2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的基本经验重新修改， 并研究对不同发展阶段幼儿基本经验，了解、观测的方法。 3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有 效性的评价，着重为区域材料设计与投放进行评价研究。 (三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措 施、保育渗透” ，推班级保教工作一体化实施工作的推进。 1.确立保教结合理念，在实践中提出本班班级保育工作的 指