苏教版小学科学四年级上册《我们是怎样听到声音的》课件.ppt

苏教版 四年级科学上册,大河镇脑上小学,胡国才,1.声音是怎样产生的？,声音是由物体振动产生的。,2.声音是怎样传播的?,声音是通过气体、固体、液体以声波的形式向四周传播的。,对于声音你还想知道些什么？,小实验,实验规则： 敲小鼓，看纸屏架上吊着的小球会出现什么现象？你能说明其中的道理吗？,我们是怎样听到声音的？,耳朵的构造是怎样的呢？,了解？,互相观察,猜一猜耳朵的结构。,耳朵的结构：,规则： 用老师做的这个工具，把小口放在耳朵上，大口朝外，听一听是放上工具声音更大更清晰，还是拿下工具来声音更大更清晰？其他同学感兴趣的也可以做个这样的工具听一听或者把手放在耳后，手掌围住耳朵，把手掌向后打开或把手掌围住耳朵，来听一听。,小实验,耳朵的结构：,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,声音,耳廓有（收集声波）作用； 外耳道有(传送声波)的作用； 鼓膜有( 产生振动 )的作用； 听小骨有（传递振动）的作用; 耳蜗有（把振动变成大脑能接收的信号 ）的作用； 听神经有（把声音信号报告给大脑）的作用。,什么是噪声？,噪声是听起来不舒服的声音。噪音污染主要来源于交通运输、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭等。噪音能损害听力；长期遭受噪声侵扰，人就容易得病。,噪声的防治,1使用吸音材料。 2排气管上加消声器。,3增加障碍物。,听觉保护常识,避免长时间用耳机听歌，音量应调至中度或以下。 在噪音环境中，要用手捂着耳朵、戴上耳塞、离开噪声区。,考考你,声音,1、（ ）收集声波 2、（ ）传送声波 3、（ ）产生振动 4、（ ）传递振动 5、（ ）把振动变成大脑能接收的信号 6、（ ）把声音信号报告给大脑,再见！,