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    2014精品课件《盘古开天地》.ppt

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    2014精品课件《盘古开天地》.ppt

    ,精卫填海,奔月,治水,嫦娥,大禹,精卫,填海,女娲,补天,连线,18 盘古开天地,盘古,mng hun zhàng zhú 猛 缓 丈 逐 zh j liáo xuè 肢 肌 辽 血 yè zng 液 宗,我会认识,y zhòu hi àn shng jiàng 宇 宙 黑 暗 上 升 下 降 qì x sì zhì j f liáo kuò 气 息 四 肢 肌 肤 辽 阔 xuè yè mào shèng z rùn 血 液 茂 盛 滋 润 bn liú bù x chuàng zào 奔 流 不 息 创 造,这篇课文讲了一个怎样的故事?,课文感知,人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙。,1、很久很久以前的宇宙是什么样子的?,天地未分 混沌一片 盘古沉睡,学有所思,第1自然段: 很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混 沌 一片。有个叫盘古的巨人,在这混沌之中,一直睡了十万八千年。,(hùn) (dùn),混沌(hùn dùn ): 我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象;(本文中的意思) 形容糊里糊涂、无知无识的样子。,第2自然段: 有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就 抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听见一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。,2、盘古是怎样创造宇宙的?,抡,A:他见周围一片漆黑,就 抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。,B:他见周围一片漆黑,就 拿起大斧头,朝眼前的黑暗砍过去。,比较句子,体会用词的准确性:,“漆黑”写出其色;“抡起”“猛劈”绘其形;“一声巨响”写出其声音,这些词语生动具体地描写了盘古开天辟地时的情景,如见其人,如闻其声,如临其境。,我发现这一段中有 词。,近义词和反义,只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。,轻 重,清浊,天地,上升 下降,渐渐 缓缓 慢慢,近义词,反义词,天每天升高一丈,地每天下沉一丈,盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年,天和地逐渐成形了,盘古也累得倒了下去。,天地分开以 后,盘古怕它们 还会合在一起, 就头顶着天,用 脚使劲蹬着地。 天每天升高一丈, 地每天下沉一丈, 盘古也随着越长 越高。这样不知 过了多少年,天 和地逐渐成形了, 盘古也累得倒了 下去。,天地分开以后,盘古怕它们还会合在一起, 就 。,头顶着天,用脚使劲蹬着地,3、盘古倒下后,他的身体发生了哪些巨大的变化?,读4、5自然段,完成填空。 他呼出的气息,变成了( )和( ) 他发出的声音,化作了( )。 他的双眼变成了( ); 他的四肢,变成了( ); 他的肌肤,变成了( ); 他的血液,变成了( ); 他的汗毛,变成了( ); 他的汗水,变成了( ),他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云;,他发出的声音,化作了隆隆的雷声。,他的双眼,变成了太阳和月亮;,西,北,南,东,他的四 肢 ,变成了,大地上的东、西、南、北四极,他的肌肤,变成了辽阔的大地;,他的血液,变成了奔流不息的江河;,他的汗毛,变成了茂盛的花草树木。,他的汗水,变成了滋润万物的雨露,读4、5自然段,完成填空。 他呼出的气息,变成了( )和( ) 他发出的声音,化作了( )。 他的双眼变成了( ); 他的四肢,变成了( ); 他的肌肤,变成了( ); 他的血液,变成了( ); 他的汗毛,变成了( ); 他的汗水,变成了( ),四季的风,飘动的云,隆隆的雷声,太阳和月亮,大地上的东西南北四极,辽阔的大地,奔流不息的江河,滋润万物的雨露,茂盛的花草树木,排比句: 定义:把3个或3个以上意思相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起的句子叫排比句。 作用:1、写人,可将人物刻画细致。 2、写景,可将景物描写更生动。 增强气势、强调事物、使事物增加画面感、更加形象。,他的牙齿,变成了 ; 他的鼻子,变成了 ; 他的骨骼 ,变成了 ; 他的( ),变成了 ,看谁的想象力更丰富了?,比比看,盘古啊,盘古, 人类的祖先. 我多想 靠近茂盛的花草树木, 轻轻抚摸你的汗毛. 我多想 走遍东西南北天涯海角, 将你的四肢紧紧拥抱.,我多想 在辽阔的大地上纵情奔跑, 享受你每一寸肌肤的美妙. 我多想 痛饮滋润万物的雨露, 浇灌我生命的分分秒秒. 盘古啊,盘古, 人类的祖先. 是你,用整个身体, 把美丽的宇宙创造!,我 多 想,在你的心目中,盘古是一个怎样的形象?,本文感动我们的不仅仅故事的神奇,更是我们祖先的坚韧和创造、勇于献身的精神。,学有所感,神话的特点: 想象的丰富性,形象性,照样子,填一填。,隆隆的(雷声) 茂盛的(花草树木) 巨大的( ) 呼出的( ) 四季的( ) 飘动的( ) 辽阔的( ) 奔流不息的( ) 滋润万物的( ) 美丽的( ),变化,气息,风,云,大地,江河,雨露,宇宙,学有所练,1、熟读课文,把这个神奇的故事讲给家人听。 2、阅读选读课文第五课神笔马良。 3、继续阅读和搜集一些神话故事。,延伸拓展,

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