教学方法的探索MedicalGenetics.ppt
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教学方法的探索MedicalGenetics.ppt
教学方法的探索(Medical Genetics),教学 教师课堂讲座(理论课) 实验课 学生presentation 学生课外学习(撰写review) 考核 作业与随堂测验 presentation 期末考试 实验报告,Teachers: Liu Wen PhD associate prof (liuwenshmu.edu.cn) David Saffen PhD prof (saffenfudan.edu.cn ) Liu Xiaoyu PhD assistant Prof (liubio163.com),1.5 credits Lecture:2 classes/week (9 weeks) Lab:4 classes/week (4 weeks),Lectures,实验1-2是染色体分析技术(适用于染色体病诊断;3-4是基因检测技术,适用于单基因病和线粒体病的分子诊断。本实验课中染色体检测用的是正常人体的标本,基因诊断用的是Lebers病的标本),Lab training,Text book: Textbook of Genetics 浙江大学张咸宁 复旦大学左伋主编;左伋主审,主讲教师刘雯参编 英语教材,其中重要段落为双语,以便学生掌握必要的遗传学中文词汇和内容,日后临床实习面对中国病患时实用。 Reference Thompson & Thompson Genetics in Medicine, 7th(国外经典教材) Principles of Medical Genetics (Williams & Wikins)(quickly reading的参考书),Exam: Presentation 40% Exam 30% Lab report 20% Homework 10,presentation,MUTAGEN Amyloid Diseases Cystic Fibrosis Diabetes and Other Diseases Asthma,Eczema Fibrosis Otorhinolaryngologic Manifestations Epilepsy The diabetes Wilsons Disease Xeroderma Pigmentosum Thalassemia schizophrenia,部分学生presentation题目,学生 presentation ppt,Presentation,选题: 围绕医学遗传学问题和遗传疾病 形式:制作ppt,课堂报告,回答提问 报告时间15min,回答提问5min(教师和同学均可提问) 评价:教师和全体同学为报告者评分,就其选题、内容、ppt制作、报告、回答问题的方面进行评分,并写下文字评价,课后学习和review,Review的撰写:在教师的指导下,学生选择感兴趣的遗传学问题,结合课堂教学内容在课外进行更深入的自行学习,并完成review的撰写 Review的评价:教师在阅读后打分并为每篇review写下评论。通过邮件将对review的评价发给每个学生,同时在邮件中回答同学在课后学习和review撰写中的遇到的问题。,