2019学科带头人、教学能手评选实施细则精选.doc

小学、幼儿园、特殊教育学科带头人、教学能手评选实施细则一、教育教学能力考核（一）考核形式：闭卷考试。（二）考核内容：1新课程基本理念；2读书活动内容（什么是最有效的教学）；3教学随笔。（三）通过考试，确定参加上课人员名单。1学科带头人上课人员的确定学科带头人的考试成绩不得低于同学科申报教学能手的控制分数线，否则予以淘汰（申报幼儿教育的3个人中两人参加上课）。2教学能手参加上课人数学科申报人员情况参加上课人数所在学校人数数学实小、二实小、特校、响小、解放路107周集、张小、运小、六小、七小、有小107陈小、双小、南小、新小86语文实小、二实小、响小、解放路65尖小、周集、张小、黄小76运小、六小、七小、有小54海安集、双小、南小、新小65英语实小、特校、响小、解放路65运小、陈小、灌小、海安集、南小、新小65思品实小、二实小、响小、解放路54运小、陈小、双小、南小54科学实小、响小、解放路、尖小、周集、运小双小、南小86信息、音乐体育、美术实小、尖小、运小、新小、双小、南小76合 计8970二、材料评审对申报人员2007年1月1日以来的材料进行量化积分，具体细则如下：项目评 价 内 容师表情况10分1、综合表彰（6分）国家级：6分，省级：5分，市级：4分，县级：3分。单项表彰得分减半。2、 基本分（4分）教学实绩50分1、 优课竞赛、基本功大赛获奖（指教育、教学主管部门组织的竞赛）（20分）省级20、18、16分，市级18、15、10分，县级14、12、6分。教师基本功中的单项竞赛（如：书画作品获奖等）按同等级别的1/4记分。（按照最高一次积分，不累计积分。）2、 教案、课件获奖或发表（指教育、教学主管部门组织的评选）（10分）获奖：国家级6、5、4分，省级5、4、3分，市级4、3、2分，县级3、2、1分；在正规报纸、杂志上发表的教案按同级一等奖记分。合作的按人均分计算。3、指导学生获奖或发表文章（10分）国家10、8、4分，省级8、6、4分，市级6、4、2分，县级4、2、1分。在正规报纸、杂志上发表的按同级一等奖记分。4、教学实绩（10分）工作量足，能循环教学，教学效果好。教学科研实绩30分1、 课题研究（10分）国家级10分，省级9分，市级7分，县级5分。应提供课题立项、结题鉴定等材料。未结题的减半记分，一般成员减半记分。2、 论文、论著（20分）独著15分，主编12分，副主编6分，参编4分。发表论文：国家级15分，省级10分，市级6分，县级3分（正规报纸、杂志上的、1000字以上的文章。）。获奖论文：国家级10、8、6分，省级8、6、4分，市级6、4、2分，县级4、2、1分（指教育、教学主管部门和教育学会组织的评选，内容重复时按级别高的记分，合作的按人均分计算）。示范作用10分1、 开设公开课或专题讲座（8分）省级8分，市级7分，县级5分，教研片2分，校级1分（指教育、教学主管部门组织的活动中开设的公开课或讲座）。2、 指导教师（2分）三、教学能力展示形式：课堂教学展示。用百分制进行评价积分，具体评价标准见××县中小学课堂教学评价表。学科带头人由县局组织，教学能手由教研片组织，各教研片将评价成绩统计汇总后报县局。四、确定人选将材料评审和课堂教学展示积分的组内名次进行合计，得出申报人在本组内的最终名次并确定最终人选。如最终名次相同，申报学科带头人的以材料评审积分高者优先，申报教学能手的以课堂教学展示积分高者优先。