【工作计划】20XX五年级上学期数学教学工作计划 教学工作计划.docx

第 1 页 20XX五年级上学期数学教学工作计划 教学工作计划 特征码 JIxqdtOLbxLgjqvECFRM 暑假结束了，学生们陆陆续续的回到了学校。这一学期，我负 责教他们五年级的数学，我早就在之前假期里把教学工作计划 制定好了，在学期开始后，我可以马上投入到教学中去，这样 不至于在教学期间出现差错，也不至于很匆忙，我想我的教学 就应该从现在开始了： 一.教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长 方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、 数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、 分数的意义和性质、分数加法和减法及统计是本册教材的重点 教学内容。 二.教学目标 1通过丰富的实例，理解众数的意义，会求一组数据的众数， 并解释结果的实际意义；根据具体的问题，能选择适当的统计 第 2 页 量表示数据的不同特征。 2认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数 据。 3经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程， 体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解 决问题的能力。 4体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决 问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意 识，初步形成观察、分析及推理的能力。 5.体会学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 6.养成认真作业、书写工整的良好习惯。 7理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分 数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较熟 练地进行通分和约分。 8掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 第 3 页 2、3、5 的倍数的特征；会求 100 以内的两个数的最大公因数 和最小公倍数。 9理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比 较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法 的简单实际问题。 10知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换 算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 11结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面 积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 12能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图 形旋转 90 度；欣赏生活中的图案，灵活援用平移、对称和旋转 在方格纸上设计图案。 三.教学措施： 全面落实工作思想以十七大精神为指针，以课改为中心，以课 堂教学改革为突破口，以全面提高教育教学质量为主线，积极 进行教研创新，不断增强工作活力，让课堂发挥最大效益，让 第 4 页 每一个学生都得到最大限度的发展。 1、继续深入开展“互助合作与研究” ，使学生在等高、等爱、 等距的氛围中健康成长。 2、制作必要的数学教具，为有效地开展数学课堂教学而准备 3、认真学习新课改精神，根据新课改的要求，把握教材的内容， 吃透教材的前后联系，认真备课上课，认真批改作业，做到对 学生基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜， 因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。 4、不断学习业务理论，提高自身素质，加强理论与实际相结合， 加强直观教学，通过各种辅助手段，使学生从实物中认识并掌 握数学概念知识。 5、加强基础教学的同时，继续关注学生智力的发展，培养学生 学习数学的兴趣，更好发挥他们的特长，培养他们的数学能力。 这个学期的教学任务不是很重，我只要学生在学好的基础上， 打好基础，为今后的数学教学打好坚实的基础，让学生们能够 第 5 页 很快的认识到数学的重要性，让我们的学生在教育中快速成长， 让我们的学生能够做好这一切