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國立臺灣海洋大學,中華民國94年9月16日,行政業務推廣展望 教務處 簡報者：張清風 教授兼教務長,目 標 培育兼具人文素養之基礎與應用能力之 科技人才 致力於海洋相關領域之學術與應用發展,定 位 發展具有海洋特色之綜合大學,一、海洋大學目標與特色,1、教學單位架構(15系、10所；15大學部、23碩士班、14博士班),2、93學年度學生人數,(日)大學部：研究所2.95：1,總共8317人,(日間學制生師比：18.40、全校生師比：23.17),3、93學年度學生畢業人數,4、外籍生入學人數,5、教師結構,6、教師研究,EI,SCI+SSCI,SCI+SSCI+EI,二、教務願景與目標,加強基礎學科之教學與通識教育，發展具有專業特 色領域 建立以學生為中心的辦學理念，培育優異的人才。 建立以教師為核心之教育理念，提昇教師之學術水準。 提供優質之教學與研究環境 。 發展海洋相關領域之學術與人才培育 。,教務長室,註冊組,課務組,學術服務組,校外實習組,進修推廣組,辦理各項招生工作、學生學籍、成績單、學生證、成績管理、畢業證書核發等相關工作。,辦理各科系所開課、學生選課、教師資料、各種招生考試、校內考試等等相關工作。,辦理出版、教師、教學、研究與服務之評鑑外，並加強進行對教師發展與成長上之服務，以協助新進及現任教師在教學及研究之發展。,依學制規定辦理學生實習業務，赴各實習機構構洽談實習細節及簽訂實習建教合作等。,辦理各項進修推廣教育班別之課程業務，招生訊息及考試工作。,1、組織架構,教學中心,落實執行教學卓越計畫，以提昇教學品質，培育具有競爭力之學生。,2、最近重要的教務政策,(1)舉辦教師發展研討會，以提昇教師教學能力。 (2)舉辦高中教師海洋營及建立招生種子教 師。 (3)已建立嚴謹之教師教學評鑑制度及教師自評 制度。 (4)有關教師之教學評鑑結果平均值低於3.0，且經學生 反應教學品質不佳，由學院邀請教學優良教師與評鑑 結果不佳之教師進行共同座談。 (5)設立教學中心，落實教學卓越，以提昇教學品 質，培育具有競爭力之學生。 (6)規劃及妥善運用研究生助學金。,(7)實施課程大綱上網、勞動服務課程及統計 教學效能。 (8)提高學生因學業退學之標準，以更嚴格要求學生之 課程學習，並推動積極性補救教學。 (9)重視基礎學科之教學品質，成立教學小組及設 立共同教學實驗室。 (10)重視與提昇跨領域學程之實施。 (11)積極推動課程整合，以提昇專業教學之效果。 (12)推動輔導學生選課、教材大綱上網及網路輔助教 學之措施。 (13)鼓勵全程英語授課及以英語實施博士班專題 討論課程。,2、最近重要的教務政策(續),2、最近重要的教務政策(續),(14)落實英文會考(大學部與研究所新生、轉學生與復 學生)及鼓勵全民英檢等措施。,教師,發展,教學評鑑(88年)教師評估準則(93年),3、重視教師發展(教學與研究並重),教學品質,提昇,教學評鑑,課程檢討與整合教學,跨領域學程,網路輔助教學,教學能量(負擔)統計,教學環境與資源,通識教育諮議委員會,校長專款補助教學設備,課程委員會,教師發展研討會,補救教學,統一評量(英文、化學),4、提昇教學品質之機制,(機制),5、提昇教學品質措施,6、評鑑制度,88年,教師教學評鑑(每學期),系所表現評鑑(每五年),系所評鑑結果改進之追蹤稽核,教師評估(評鑑),89,90,91年,92,93年,94年,系所綜合表現年度報告,92年,79年,教師著作目錄(每年),8、跨領域重點學程,誠、樸、博、毅 具有海洋的氣息 像海一樣的包容心 具有冒險、面對挑戰的毅力 面對大自然謙卑及開闊的心胸,型塑海大人特質,三、結論,學術卓越,推動【頂尖研究中心】,推動【教學卓越計畫】,謝謝您的聆聽,