「社会调查研究与方法」考试知识点复习考点归纳总结 .doc

社会调查研究与方法期末复习考试考点归纳总结 一、填空题.电大考试电大小抄电大复习资料 1) (定性)研究与(定量)研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加 深入,准确地认识社会现象和社会事物. 2) （当场记录）是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是 不能破坏观察现场的（自然状态） 。 3) （定性）研究与（定量）研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能 更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。 4) （可信）且（有效）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。 5) （数据）资料是社会调查中最具有价值的重要资料。其整理也叫（定量）资 料的整理。 6) （证实）和（证伪）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思 维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。 7) （自变量）是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变 化的变量。而（因变量）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变 化的变量。 8) （相关分析）和(回归分析)是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。 9) 20 世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与（问卷法）和（统计分析）结合 在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。 A 1) 按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见 式的访谈，以(头脑风暴法)为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是(反头 脑风暴法)。 2) 按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是（直接访谈） ，一类是 （间接访谈） 。 3) 按照简明的文献分类方法， （零次文献和一次文献）称作原始文献，直接文 献或第一手文献。 （二次文献和三次文献）称作间接文献，第二手文献或次 级文献。 4) 按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为（比例）分类抽样和（非 比例）类抽样两种。 5) 按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献）社会组织文献、大众传播媒 介文献和（官方文献） B 1) 被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析方法和逻辑方法的是（古希腊 人）。 2) 变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种 类型，即（因果关系）和（相关关系） 。 3) 变量间的相互关系主要有两种类型：(因果关系)和(相关关系)。 4) 变量是指某一社会调查研究现象包含有一个以上的(变量值)概念。 C 1) 测量的效度包括两方面内容：第一， （测量方法）的效度，第二， （测量结果） 的效度。 2) 测量的效度包括两方面内容：第一，(测量)的效度，第二，(方法的)效度， 第三(测量结果)。 3) 测量的效度又有两层含义，即（内在效度）和（外在效度） ，前者是指一项 测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结 论在普遍应用时的有效性。 4) 常见的离中量数有极差，标准差， （标准差系数）与（四分位差） 。 5) 常见的线性回归分析有（一元线性）回归分析和（多元线性）回归分析。 6) 常用的辩证分析方法有（矛盾）分析法、具体和抽象分析法、 （现象和本质） 分析法。 7) 常用的集中量数有平均数， （中位数）与（众数） 。 8) 常用的简单随机抽样方法有（直接抽样法） 、抽签法和（随机数表法） 。 9) 抽样存在的必要性缘于(总体)本身所具有的（异质性）。 10) 抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在此概率论基 础上的（大数）定律与（中心极限）定律决定的。 11) 抽样推断主要由（参数估计）和（假设检验）这两部分内容组成。 12) 抽样误差的用（样本统计值）去估计（总体参数值）时所出现的误差。 13) 传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记， （批注） ， 编制纲要和（撰写札记）等。 14) 从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用（图表）和（数字） 等非纯文字表达形式。 D 1) （当场记录）是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是 不能破坏观察现场的（自然状态） 。 2) 当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是(SPSS 软件)和与 其功能类似的(office 中的 excel)。 3) 当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大 致均等的变动时，这种关系称为（直线相关）。 4) 当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之相应增加，这种相关关系是 (正相关)。当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之减少的趋势，这种 相关关系是(负相关)。 5) 第二次世界大战以后，社会调查研究的（数理化）倾向日趋明显，推动了社 会调查研究向（定量化）进步。 6) 调查报告是一种(陈述性)和(说明性)相结合的文体。 7) 调查报告双行标题必须避免内容文字（重复） ，而且不能将正副标题（颠倒） 。 8) 调查报告提纲的内容通常包括标题， （观点句）和（内容纲要） 。 9) 调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方 式主要有三种，即（横式结构， （纵式结构）和交叉结构。 10) 调查问卷的总框架往往采用(图式法) 11) 调查资料的理论分析是对调查资料进行(系统性的理性认识)的分析。 12) 定量分析是运用数学知识对调查资料进行(量化)的过程。 13) 定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是（描述 性分析） ；另一类是（推论性分析） 。 14) 定性分析的基本内容主要是（识别属性） 、 （要素分析）和归类。 15) (定性)研究与(定量)研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加 深入,准确地认识社会现象和社会事物. 16) 对文字资料进行分类的方法有两种，即（前分类）和（后分类） 。 17) 对于（非参与式）观察来说，关键是不能惊扰观察对象。而在（参与式）观 察中，关键是与观察对象建立良好的关系。 18) 对于文字资料的审查，主要解决其真实性、 （准确性）和（适用性）问题。 19) 对资料进行分类的方法有两种：即(前分类)和(后分类)。 20) 多组实验设计，一般是设置（两）个实验组、 （两）个对照组，通过对各组 检测结果的交叉比较，得出实验结论。 E 1) 二十世纪 20 年代以后，社会调查研究的重心转移到了（美国）。 F 1) 访谈法按照操作方式和内容可分为(结构式)访谈和(非结构式)访谈。 2) 访谈法按照操作方式和内容可以分为（结构式访谈）和 （非结构式访谈） ； 按照访谈对象的人数可以分为个别访谈和集体访谈。 3) 访谈法是调查者通过与被调查者(面谈口问的形式)来搜集研究资料的一种方 法。 4) 非随机抽样主要有：(配额抽样)、(偶遇调查)。 G 1) 概念是构成社会现象的(本质属性)，一事物与他事物的区别是用概念来表述 的。 2) 个案调查是一种（定性研究方法）。 3) 个别访谈的实施一般包括访谈准备， （接触访谈对象） ，正式访谈， （结束访 谈）四个环节 4) 各种具体的资料收集方法是调查方法的核心内容,可分为两大类,即(直接)调 查方法和(间接)调查方法。 5) 根据观察者的角色不同，观察法可分为（非参与观察）和（参与观察）两大 类。 6) 根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为(直接发送法)和(间接发送法)。 7) 根据问卷分发和回收形式的异同，问卷法分为直接发送法（访谈发送法）和 间接发送法（报刊发送法、电话发送法、网络发送法和邮政发送法） ；根据 问卷填答者的不同，则分为（自填式）和（代填式）两种。 8) 关于样本中某一变量的综合描述叫（统计值）。 9) 观察的内容及其结论究竟如何，除了取决于观察对象的（客观状况）和观察 者感觉器官的感知能力外，也取决于观察者的（认识能力） 。 10) 观察法多数是（非结构式）观察，适用于（定性）类型的调查研究。 11) 观察法通常用于在实地调查中收集社会（初级信息）或（原始资料） ，而且 通常结合其他调查方法共同使用。 12) 观察法准备阶段的主要任务是（制定观察计划）和进行必要的（物质准备） 。 13) 观察记录的方式主要有两种：一种是(当场记录)，一种是(事后记录)。 14) 观察误差来自（观察主体）和（观察客体）两个方面。 J 1) 即（因果关系）和（相关关系） 。 2) 集体访谈的具体实施方式和方法与个别访谈大体相同，只是对访谈过程的 （控制）和访谈的（效率）要求更高。这是访谈会成功与否的关键。 3) 集体访谈也叫（会议调查法） ，实际上是（个别访谈）的一种扩展形式。 4) 假设可由（理论演绎）得到。或由（经验观察）得到。 5) 假设是(没有得到证实)的命题。 6) 假设是指未经得到(调查研究资料)证实的命题。 7) 检索公开发表的文献的方法主要有(人工文献检索)和(计算机文献检索)。 8) 结尾也叫结语，是调查报告的结束部分。它没有固定的格式，从内容上看， 大致有总结性结尾， （建议性）结尾和（预测性）结尾三种 9) 界定概念的方式有两种，即抽象定义的操作定义，后者就是通过一些具体的， 可测量的（指标）对（概念）所在地作的说明。 10) 近代社会调查产生于资产阶级革命后的（西欧） ，发展于 19 世纪未 20 世纪 初的（美国） 11) 觉见的线性回归分析有(一元线性)回归分析和(多元线性)回归分析。 K 1) （可信）且（有效）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。 L 1) 理论分析中的比较法首先需要（指标） ，另外还需要（比较对象） 。 2) 历时七年之久完成社区研究杰作定县社会概况调查的我国著名社会学家 是（李景汉）。 3) 量间的相互关系主要有两种类型：(因果关系)和(相关关系)。 M 1) 每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（互斥 性）。 2) 美国最著名的民意测验机构是（盖洛普）。 3) 目前，搜集文献的渠道主要有（个人） 、构和（互联网）三种。 4) 目前国外流行的社会调查研究的哲学理论基础主要是（实证主义）。 5) 目前最流行的专业电脑统计分析软件是（SPSS）软件和 SAS 软件。另外应用 比较普遍的还有 Office 中的（Excel）等。 P 1) 普查一般分伙(一次性)普查和(常规性)普查两类。 2) 普查一般分为(一次性普查)普查和(常规性普查)普查两类。 Q 1) 全面调查是指被调查对象的(所有单位)逐一进行的调查。 S 1) 设计问卷的问题与答案的传统作法是（卡片法）和（框图法） 。 2) 社会的调查研究的最基本的对象有个人，初级社会群体， （社会组织） 。阶级 和阶层，民族，社区，社会行为（社会产品）等； 3) 社会的三个基本要素是(自然环境)、 人口和(文化)。 4) 社会调查研究的对象首先是（社会的基本要素） ，另外还有形形色色、种类 繁多的（具体对象） 。 5) 社会调查研究的观点具体由概念和（变量） 、命题和（假设）等理论要素联 系而成。 6) 社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的（指导思想）和有关社会调查 研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和（公式）等。 7) 社会调查研究的基本原则：(客观性原则)、(科学性原则)、(系统性原则)。 8) 社会调查研究的目的主要是（描述事实） 、解释现象和探索本质、 （科学预测 和对策研究） 。 9) 社会调查研究的主要内容包括社会调查研究的基本理论， （基本方法） ，基本 类型，基本程序和（基本原则）等。 10) 社会调查研究的最基本的对象有个人、初级社会群体（社会组织） 、阶级和 阶层、民族、社区、社会行为、 （社会产品）等。 11) 社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有（逻辑分析） 、经验判断和 （试调查）三种。 12) 社会调查研究分析和研究人口对社会的影响，主要是看人口的（人口的数量、 质量，密度）等对社会发展的影响；社会调查研究分析和研究社会对人口的 影响，则主要是看社会的等诸多方面对（人口的构成和人口过程）的影响。 13) 社会调查研究课题的产生必须根据（理论和实际）的需要以及（现实可行性） 而定。 14) 社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会 事实进行(资料收集)和(分析研究)，进而做出描述、解释和提出对策的社会 实践活动的认识活动。 15) 社会调查研究无论是核心概念还是一般概念，都可划分为（具体）概念和 （抽象）概念两种。社会调查研究涉及并关注的许多概念都是后者。 16) 社会调查研究依据调查对象的范围可分为(全面调查)和(非全面调查)两大类。 17) 社会调查研究中的命题一般就表现为（观点）或（逻辑）上的判断。 18) 社会调查研究准备阶段包括三方面工作：即（确定课题） 、 （设计调查方案） 与具体准备。 19) 社会调查研究总结阶段的工作主要包括（总结调查工作） 、 （评估调查结果） 和撰写调查报告。但许多社会调查研究并不专门进行前两项工作，而是与撰 写调查报告合并进行，调查报告的完成，就是社会调查研究结束的主要标志。 20) 实验调查能否成功，在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括 两个方面：一是对（引入自变量）的控制，二是对（无关变量）的控制。 21) 实验法的基本原理是：实验者假定某些（自变量）会导致某些（因变量）的 变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。 22) 实验法的主要任务就是明确（实验对象）和（实验激发）之间的因果关系， 由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。 23) 实验法的主要任务是明确（实验对象）的（实验激发）之间的因果关系，由 此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。 24) 实验法有几个基本要素：一是实验主体，二是(实验对象和实验环境)，三是 (实验活动)。 25) 实验法在验证（假设）时，必须排除那些非实验激发引起的自然变化成分。 否则会影响对（因果关系）判断的准确性。 26) 试点调查法具有(实践性、代表性)、(动态性)、(综合性)等特征。 27) （数据）资料是社会调查中最具有价值的重要资料。其整理也叫（定量）资 料的整理。 28) 数字资料是否正确，主要是看（资料是否符合实际）和（计算是否正确） 。 T 1) 它又可分为（印象判断抽样）和（经验判断抽样）两种。 2) 提高实验的效度，要从实验的（外在）和（内在）两方面着手。 3) 提高实验的信度，除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还 应注意测量工具的（标准化）和（精确度）问题。 4) 统计学中通常以（30）个单位为界，把样本分为大样本和小样本。但社会调 查研究中的样本规模不能少于（100）个单位。 W 1) 为了搜集到真实可信的资料，采用观察法时应遵循(全方位原则)和(求实)原 则。 2) 为了搜集到真实可信的资料，采用观察法时应遵循客观性原则、(全方位)原 则、求真务本原则和(法律和道德伦理)原则 3) 文化有广义和狭义之分。广义的文化是指人类在社会的历史实践中所创造的 一切成果，包括（物质文化）和（精神文化）两部分内容。狭义的文化专指 后者。社会调查研究所研究的文化主要就是狭义的文化。 4) 文献定量分析的基本方法大致有计词法， （概念组分折法） ， （空间分析法） 和语义强度分析法几种。 5) 文献法具有（间接性）和（无反应性）的特点，所以不会因调查对象不配合 而对收集资料产生影响。 6) 文献分析的正确途径的发展方向应当是（定性）分析和（定量）分析的组合。 7) 文献分析有两大类，即文献(定性分析)和文献(定量分析)。 8) 文献检索的方法主要有人工文献检索、 （计算机文献检索）和（参考文献查 找法） 。 9) 文献检索的方法主要有人工文献检索， （计算机文献检索）和（参考文献查 找法追溯查找法 ） 。 10) 文字资料的分类整理中的分类原则是(穷举)和(相斥)。 11) 文字资料汇编首要的目标就是（系统）和（完整） 。其次，要求汇编后的资 料集中，简明。 12) 文字资料一般有两个来源，一是（实地源） ，一是（文献源） ，其整理方法略 有不同。 13) 问卷设计好以后，一定要进行试调查，具体方法有二，一是（客观检验法） 二是（主观评价法） 。 14) 问卷问题的回答方式有两种：(开放式回答方式)、(封闭式回答方式)。 15) 问卷指导语分为（卷头）指导语和（卷中）指导语。 16) 问题和答案是问卷的主体部分，有三种基本类型，即（开放型问答） 、 （封闭 型问答）和混合型问答。 17) 我国在革命和建设的过程中,长期使用着一种通过(个案)说明(总体性质)的 调查方式,并赋予它一个特殊称谓,即典型调查。 X 1) （相关分析）和(回归分析)是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。 2) 相关系数是表明(变量之间关系密切程度)的量数。 3) 效度是指调查方法及其所取得资料的(正确程度)。 4) 信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括，信度是效度的（必要条件） 而非（充分条件） 。 5) 信度是指测量的可靠性，它一是指（测量方法）的可靠，二是指（测量结果） 的可靠。 6) 信度是指调查中所运用的手段和资料的(可靠性)或(真实性)。 7) 修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常用检查法有诵读法， （冷却法） 和（请教法） 。 Y 1) 一般的访谈时间不宜过长，以（12）小时为宜。访谈者对结束访谈和（告 别）一定要有所重视，争取给被访者留下一个关于访谈的整体的美好回忆。 2) 一般认为，调查报告根据其性质不同，可分为两大类，一是（普通调查报告） ，也叫社会调查报告或事务文书类调查报告。二是（学术调查报告） ，也叫 科研调查报告。 3) 一般认为资料分析包括三方面内容，即（定性分析） 、定量分析和（理论分 析） 。 4) 一次直接的抽样所使用的基本单位叫（抽样单位）。 5) 一定的（提问方法）与一定的（行为方式）是控制访谈的两个重要因素。 6) 一份调查问卷通常主要包括以下几个部分（封面信） ， （指导语） ，问题及答 案，编码等。 7) 一项测量的结论在普遍应用时的有效性是指（外在效度）。 8) 依据调进查对象的范围和方式，调查报告可分为全面调查报告、(专题调查 报告)和(典型调查报告)。 9) 英国哲学家培根的（经验论） ，法国启蒙思想家孟德斯鸠、卢梭等的社会政 治观点，法国社会学家孔德的（实证主义） ，德国马克思、恩格斯的辩证唯 物主义和历史唯物主义，为各个阶级、各个派别的近代社会调查研究提供了 系统化、学科化的理论基础和指导思想。 10) 有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性， （完整性）和（互斥性） 。 11) 语义差异量表是设计一系列（形容词）和它们的 （反义词） ，作为极端对立 的两端，在每一两端之间又设计若干等级（一般约 7-11 个） ，分别赋予一定 分值，让被调查者选择，以此了解人们对观念、事物或人的态度和看法。 12) 预测性研究是对社会现象的(发展趋势)作出推断和估计的一种调查研究。 Z 1) 在标题之下要署明调查研究参加者和撰写调查报告撰写者的名称（或个人或 集体） ，以明确调查报告的（责任者）和（知识产权）的归属。 2) 在对社会现象进行测量时常用的四种变量概念中，属于定性变量的是（定类 变量）。 3) 在多数实验设计中，要特别注意（实验对象）和（实验环境）的匹配问题， 4) 在访谈中，访谈者可以通过自已的一定行为影响被访者，其中主要指要善于 运用自已的（表情）和（动作）控制访谈进程。 5) 在社会调查研究中，抽样主要解决的是（调查对象的选取问题）。 6) 在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将（抽象）定义转 化为（操作）定义。 7) 在社会调查研究中坚持理论与实践相结合的原则,必须防止(只重现象)或(只 重理论)这两种倾向。 8) 在条件许可的情况下，应尽可能采取（电话问卷） ， （直接发送问卷）的方法 进行调查，以保证问卷的回复率。 9) 在问卷调查中，人们设计出了一种专门用于（主观性指标）的问卷量表， 作为在经验层次上对社会现象进行主观评价的具有（结构强度顺序）的测量 工具。 10) 在现代社会中，抽样与（问卷方法） 、计算机技术、 （统计分析方法）相结合， 形成了社会调查研究的最主要类型，即抽样调查。 11) 在总体规模较小、调查所涉及的范围较窄的情况下，既节约又效果好的抽样 类型是（主观抽样）。 12) （证实）和（证伪）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思 维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。 13) 直到奴隶社会的科学中心转移到（古希腊）之后，才逐渐产生了以（认识社 会）为目的的经验社会的社会调查研究方法。 14) 只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（离散变量）。 15) 主观抽样是调查者根据研究的目标和自己主观的分析，来选择和确定样本的 方法。它又可分为（印象判断抽样）和（经验判断抽样）两种。 16) 资料整理阶段是从调查过渡到研究，从（感性）认识上升到（理性）认识的 一个必经的中间环节。 17) 资料整理中的计算机汇总的主要方法是（资料编码）和（资料录入） 。 18) （自变量）是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变 化的变量。而（因变量）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变 化的变量。 19) 综合评价法的具体操作方法较多，其中（聚类分析法）和（综合指数法）应 用范围较广。 20) 总的来说，各种抽样都可以归为（概率抽样）与（非概率抽样）两大类。 21) 纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是（同期群研究） ，三是（追踪研 究） 。 22) 纵贯研究的主要形式:一是趋势研究,二是(同期群研究). 三是(追踪研究)。 23) 纵向研究是指在(某一较长时段内)的社会现象历史演化研究。 二、名词解释. B 1) 变量：变量是概念的一种类型，是指本身可变动的概念。社会调查研究所涉 及的大多数概念都是变量。 C 1) 参与观察：参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境、 社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。 2) 操作化：是指在社会调查研究中，将抽象概念和命题逐步分解为可测量的指 标与可被实际调查资料检验命题的过程。操作化在现代社会调查研究中被广 泛应用。 3) 抽样：抽样指的是从组成某个总体的所有元素、也就是所有最基本单位中， 按照一定的方式选择或抽取一部分元素的过程和方法，或者说是从总体中按 照一定方式选择或抽取样本的过程和方法。 4) 抽样调查：非全面调查的一种，是从调查对象的总体中，按照一定的方式选 出一部分个体进行调查，并通过所选样本的情况来推论总体状况。 5) 抽样误差：是用样本统计值去估计总体参数值时所出现的误差。这种误差是 因为抽样本身特点而引起的。 D 1) 单一组实验：也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与 后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。 2) 典型调查：是一种非全面调查，是根据调查目的，在对被研究对象进行全面 的分析的甚础上，有意识地选择若干具有代表性的单位，进行深入细致地调 查，探索其内在规律性，然后以具有代表性的典型单位的调查结果推论全面 情况。这是社会调查中的行之有效的非全面调查方式，如果运用得当，会收 到事半功倍的效果。调查报告：调查报告是对某一事物、某一事件、某一方 面或某一问题，进行充分的调查研究之后，根据调查资料所写出的真实反映 情况的书面报告。 4) 定量分析：是从量的方面认识事物的特点，它以定性分析为基础；根据调查 的数据资料，运用数学知识对调查资料进行量化的过程。也叫统计分析。 5) 定量研究：运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发 展过程中的数量变化等方面进行的研究。 6) 定量资料：是指数字资料。一般包括各种调查方法取得的数字资料、各种报 表资料以及查阅文献，历史的数字资料。这些资料是调查研究中定量分析的 依据。定量资料整理：定量资料是社会调查中最具价值的重要资料，主要是 指所收集到的数字及其组成的图文、图表资料。 8) 定性分析：是对事物质的分析，是确定研究对象是否具有某种性质的分析。 因而是最主要的分析。定性分析的墓本内容主要有识别属性，要素分析和归 类三种。定性研究：是对某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据， 运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，对某种事物进行研究的一 种类型。定性研究类型主要运用于对社会结构和社会关系，或者定量困难的 对象研究，或者研究某些处于初级阶段的问题。定性资料：是指文字资料。 一般包括各种文献调查的资料，历史资料，汇报材料，总结报告，访谈记录， 观察记录，问卷答案等。这些资料是调查研究中定性分析的依据。 11) 定性资料整理：定性资料是指文字资料，主要包括包括无结构式访问和观察 的记录和以文字形式叙述的文献资料。定性资料的整理方法在通常情况下可 划分为审查、分类和汇编三个基本步骤。 12) 对照组实验：也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一 种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。 13) 多阶段抽样：在社会经济调查中，抽取调查单位往往不是直接进行的，必须 采用多阶段的办法。所谓多阶段抽样就是把抽取样本单位的全过程分为几个 阶段进行。即先抽大单位，再在大单位中抽中单位，中单位中再抽小单位。 在进行多阶段抽样时，一般在上面抽取大单位时采用类型抽样形式或等距抽 样形式，下面抽小单位时用整群抽样形式或简单随机抽样形式。多阶段抽样 组织过程较为复杂，推算也较麻烦，但为抽取样本提供了便利条件，一般适 用于大规模的社会经济情况抽样调查。 F 1) 访谈法：访谈法是由访谈者根据调查研究所确定的要求与目的，按照访谈提 纲或问卷，通过个别访问或集体交谈的方式，系统而有计划地收集资料的一 种调查方法。 2) 非参与观察：非参与观察也称局外观察，就是观察者不加入被观察者的群体， 不参与他们的活动，完全以局外人或旁观者的身份进行观察。 3) 非概率抽样：又称为不等概率抽样或非随机抽样，是依据调查者的主观意愿、 判断或是否方便等因素来抽取对象，它不考虑抽样中的等概率原则，因而往 往产生较大的误差，难以保证样本的代表性。 4) 非结构式访谈：又称为非标准化访谈、深度访谈、自由访谈。它是一种无控 制或半控制的访谈，事先没有统一问卷，而只有一个题目或大致范围或一个 粗线条的问题大纲，由访谈者与访谈对象在这一范围内自由交谈，具体问题 可在访谈过程中边谈边形成边提出。 5) 非结构式观察：非结构式观察也称无结构观察、无控制观察或简单观察，是 没有先期具体设计要求的观察类型。 G 1) 概率抽样：又称随机抽样。概率抽样以概率理论为依据，通过随机化的机械 操作程序取得样本，所以能避免抽样过程中的人为因素的影响，保证样本的 客观性。 2) 个案调查：是从研究对象中选取一个或几个个体进行深入、细致的调查的类 型。个案调查是一种定性研究方法，调查方式多样化，适用于对事件、人物 和个别问题的深入研究。 3) 观察法：观察法也叫实地观察法，是观察者有目的、有计划地运用自己的感 觉器官和辅助工具，能动地了解处于自然状态下的社会客观现象的方法。 H 1) 横向研究：是指在同一时间内对某一社会现象进行调查研究的一种类型。横 向研究类型也有多种形式。比如时点调查，即在同一时间对较大范围内的社 会现象进行研究。时序调查也可以在一段较短时间间隔内进行横向调查。会 议调查法：会议调查方法是指调查主体（调查者）通过召集一定数量的调查 对象（被调查者）举行会议，或直接参加有关部门举行的一些相关会议，利 用会议这种形式来搜集资料、分析和研究某一社会现象(调查内容)的一种调 查方法。 J 1) 集体访谈：集体访谈也叫会议调查法，就是调查者邀请若干被调查者，通过 集体座谈方式或集体回答问题方式搜集资料的调查方法。 2) 集中量数：集中量数表现的是调查数据的集中趋势。一组数据找出一个代表 值，这个代表值就是集中量数。它是通过对原始调查数据进行科学的简化和 抽象过程而得到的，因此，它能帮助人们更深入的了解这组数据。它具有代 表性，能说明这纫数据的特征，表示这组数据的一般水平。假设：假设是未 经调查研究资料证实的命题，通常是陈述两个社会现象和事物之间的因果关 系或相关关系。假设可由理论演绎得到，或由经验观察得到。 4) 简单随机抽样：又称纯随机抽样，是指在特定总体的所有单位中直接抽取几 个组成样本。 5) 结构式访谈：又称为标准化访谈、问卷访谈，是按照统一设计的、有一定结 构的问卷所进行的访谈。 6) 结构式观察：结构式观察也称有结构观察、有控制观察或系统观察，是根据 事先设计好的观察项目和要求进行观察的类型。 7) 解释性研究：是以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究。这种研 究类型不仅要了解社会现象的基本情况，更主要的是要研究分析和什么会是 这样或那样，也就是说，解释性研究是对产生某种社会现象的原因的研究， 是通过理论抽象而进行的社会调查研究，它是对社会现象产生原因本质的研 究和认识。 8) 经常性调查：经常性调查是指结合日常登记和核算资料，通过定期报表而进 行的一种经常的、连续不断的调查。这种调查不必专门组织调查机构，而是 利用原有的机构和力量，通过层层上报和汇总资料取得全面资料。在全面调 查中，经常调查是一种重要的，也是社会主义国家特有的一种组织形式，在 各种调查形式中居主干地位。 9) 经典实验设计：也叫两组前后测实验设计，就是选择一批实验对象作为实验 组，同时选择一批与实验对象处于相同环境、条件相同或相似的对象作为对 照组；然后，只对实验组给予实验激发，而对对照组却听其自然；最后，对 实验组和对照组前后检测的变化进行对比研究，得出实验结论。 10) 局内观察：参与观察也称局内观察，就是观察者参与到被观察者的社会环境， 社会关系之中，并通过与观察者的共同活动从内部进行观察。 L 1) 类型抽样：又称分层抽样或分类抽样。所谓类型抽样是先把总体包含的单位， 按其数量特征分为若干类型或层，然后在各类或层内随机抽取一定数目的样 本单位，总合起来组成样本。类型抽样需要事先进行人为的分类工作。从理 论上似不太符合随机原则，但由于这样分类之后更易于从差异程度较近的单 位中选取样本单位，所形成的样本代表性更高。同时由于方法简便，实际应 用较广。特别适用于总体复杂、差异大、单位多的情况。 2) 离中量数：任何调查资料除有集中趋势的特征外，又具有离散趋势的特征。 为揭示资料的离散程度的代表值，就叫离中量数。离中量数在经济领域中主 要用于评价产品生产的稳定程度和质量可靠性。 3) 理论分析：调查资料的理论分析是对调查资料进行系统化的理性认识的分析， 就是借助于概念，判断筝思维方式，对客观事物的本质和内在联系进行系统 化的分析。理论分析的目的和任务是揭示事物的本质，进而揭示事物内部的 规律性。在理论分析中不但应该进行深入的定性分析以说明事物的本质和变 化规律，而且要进行充分的定量分析，以准确地说明事物变化的程度和趋势。 把定量、定性分析有机地结合起来，才能完成理论分析工作。 4) 历史资料：指过去积累下来的资料。从调查时间上看，有远期的，有近期的， 从调查地域来看有我国的，有外国的，从调查组织来看有官方组织的，有民 间组织的，从调查方法看有的较为科学，有的则不十分科学。历史资料的质 量受当时时代背景、调查目的、调查组织者的观点立场、调查方法的影响。 历史资料不能一概否认，更不能拿来就用。现代社会调查涉及到历史资料时， 必须区别上述几种情况，对历史资料进行甄选和改造，然后再利用。这是现 代社会调查得出正确结论的保证，在社会调查中具有极为重要的意义 5) 量表：一种专门用于主观性指标的特殊类型的问卷。它是在经验层次上对社 会现象进行主观评价的具有结构强度顺序的测量工具。 M 1) 描述性研究：描述性的调查研究是以了解某一事物或某一问题的全貌发生、 发展过程为目的调查研究，是按着客观的面貌进行调查的一种类型。也就是 说，描述性研究是对某一事物或问题的基本情况的了解。它所要解决的问题 是了解社会现象实际是什么样的。它是社会调查研究的一种基本类型和基础 性研究。 2) 命题：命题是关于事物的一个或多个概念及其关系的表述，它通过这种表述， 使各种社会现象和事物联系起来。 O 1) 偶遇抽样：狭意的讲是调查者向碰巧遇见的行人进行调查。这种方法简便灵 活，同时也使被调查对象感到亲切，使被调查对象有参与感，所以是一种很 好的民意测验的方法。P 1) 配额抽样：一种非随机抽样，是事先规定一定的样本容量，并规定一些与研 究内容有关的标准。然后把样本容量数按不同标准加以分配。最后由调查者 从符合标准的调查单位中主观随意地抽取样本单位进行调查。配额抽样简便 易行，快速灵活，在民意调查，市场调查等方面中经常使用。但进行调查时 应注意，被调查者虽然是由主观挑选，但为调查全面，减少误差，还应尽量 考虑周全。普查：是普遍调查或全面调查的简称，是指对研究对象的全体进 行无一例外的逐个调查。它是最全面、最准确的调查类型，其目的是把握某 一时期的一定范围内的社会现象的总体情况。 Q 1) 趋势研究：纵向研究的形式之一。即通过对某种社会现象的过去和现在的情 况的了解，预示或测示将来的情况如何。趋势研究多用于发展规划、制定方 针等方面的事实根据。 2) 全面调查: 全面调查又称普查，是指对研究对象的全体所作的无一遗漏的逐 个调查。S 1) 社会测量：社会调查研究中的测量，是指对所确定的调查指标进行有效的观 测与度量的方法。 2) 社会调查研究：人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会 事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会 实践活动和认识活动。 3) 深度访谈：是希望通过访谈发现一些新的重要因素，这些因素不是用表面的 观察和普通的访问就能获得的。此类访谈主要适用于探索性研究。访谈中并 不拘泥于形式的规范或严格与否，而是由某一始点出发，将所调研的问题逐 步深化。深度访谈既有感情立场问题，也有访谈技巧把握程度的问题。 4) 实地观察：实地观察是指在现实社会生活场景中所进行的观察。 5) 实验法：实验法也称试验调查法，是实验者有目的、有意识地通过改变某些 社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。 6) 试点调查法：就是为了取得实行某一政策或方案的经验，固守一个有代表性 的基点，进行一个时期的持续调查，系统地搜索和积累第二手资料，有目的、 有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识试点对象的本质及其发展 规律，借以指导全面工作的调查方法。 T 1) 探索性研究：它是一种先期的试探性的初步研究。进行探索性研究是为了确 定社会调查研究的课题；明确社会调查研究的目的；明确社会调查研究的对 象；明确社会调查研究的内容和范围； 2) 同期群研究：纵向研究的形式之一。即对同一种社会现象在不同时间内的情 况进行调查研究。同期群研究多用于某一社会现象或某种事物或某种人员的 成长变化历程。 W 1) 文献：所谓文献最早是指历史典籍，后来又泛指社会中记载信息的一切书面 文字材料。在现代信息技术飞速发展的今天，人们把利用各类物质载体所记 录并用以交流传播的一切文字、图表、数字、符号、音频、视频等知识信息 资料统称为文献。 2) 文献定量分析：文献的定量分析也叫内容分析，是对各种文献的明显内容进 行客观的、系统的和定量的描述。 3) 文献定性分析：文献定性分析是通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映 事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。 4) 文献法：文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献 资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。 5) 文献搜集：所谓文献搜集有广义与狭义之分。广义的文献搜集是指将文献按 照一定方式集中组织和存储起来，并按照文献用户需求查找出有关文献或文 献中包含的信息内容的过程，它包括文献的存储和文献的检索两个过程。 6) 问卷调查法：是采用邮节、直接询问等方式，依据调查目的设计的问题(亦 称调查问卷)，经调查对象作答而进行统