第4课科举制的创立.ppt

第4课 科举制的创立,2014.3.9,方法导航：,以隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗五个皇帝为主要线索，掌握科举制的设立和完善,一、背景： 科举制创立前，做官必须同时具备: 1.本人要出自高门权贵家庭 出身低微但有真才实学的人，没资格到中央和地方担任官职 2.必须有地方官员和高门权贵的推荐 门阀世族完全把持了官吏选拔之权,朝廷无实权,举秀才，不知书；察孝廉，父别居。高第良将怯如鸡 -民谚,魏晋的九品中正制,先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权主要是评议人物，其标准有三：家世道德才能。中正根据家世才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上上中上下中上中中中下下上下中下下 。但由于魏晋时充当中正者一般是二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。于是在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，甚至成为唯一的标准，到西晋时终于形成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。,九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。又名九品官人法。,二、科举制的诞生,隋文帝：分科考试 选拔官员 隋炀帝：设置进士科 标志着科举制的诞生,从此，门第不高的读书人可以凭才学做官；选拔官吏的权力从地方集中到中央。,你知道他们是谁吗？ 是他们完善了科举制。,唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？,唐太宗：扩充国学规模；进士科考中第一名的称状元,武则天: 开殿试 设武举,唐玄宗：诗赋成为进士科主要的考试内容,三 科举制的完善,考什么？,（隋唐）进士科：以策论为主，唐玄宗增加诗赋。 （唐朝）明经科：以儒家五经为主。 明法科：以律令为主。 明书科：以书法为主。 武举科：箭射、马枪、负重、言语、材貌等,分科考试,怎么考？,帖经：考官任择经书某一段，用纸条遮盖其中几个字或几句话，令考生默写出来。各科考试，均须帖经。,口试、帖经、墨义、策论、诗赋等,类似今天填空,类似今天简答,类似今天论述,类似今天作文,墨义：从经书中编出若干个问题，要求考生用经书原文回答,策论：考生按策问临场撰文答题,诗赋：考生临场按文题和规定的格律创作诗赋,孔颖达（574-648）唐经学家 ，隋大业（605-616）初，选为“明经”，唐代用其书作为科举取士的标准。,房玄龄（579年648年），唐初名相,中国十大贤相之一。因玄龄善于谋划，如晦善于决断，史称【房谋杜断】.,进士及第,陈子昂,王维,张九龄,王昌龄,岑参,韩 愈,他们都是进士及第,武举考试内容：,负重、骑射、步射、马枪等技术,(生员，俗称秀才) 童试,(举人，第一名称“解元”) 乡试,(贡士，第一名称“会元”) 会试,(进士，第一名称“状元”) 殿试,看图：请你描述一个读书人的经历,举子看榜图,捷报,“十年寒窗无人问， 一举成名天下知”,大雁塔 唐代进士及第 后，要题名大 雁塔，考中进 士称为“雁塔 题名”,天下英雄，入吾彀中矣 唐太宗,科举考试的最大获益者是谁？,封建最高统治者皇帝,隋唐时期的科举制度大事记,隋文帝,隋炀帝,分科考试,设置进士科 ,通过 选拔官员,科举制诞生,唐太宗,武则天,唐玄宗, 扩充 进士科考中第一名的称,开殿试；设武举,诗赋成为进士科主要的考试内容,国学规模,状元,二、科举制度给隋唐社会和世界带来什么影响？,对隋唐：,1、日本和新罗引入中国科举制 2、世界考试制度的开始,1、改善了用人制度。 2、促进教育事业的发展。 3、促进文学、艺术的发展，大大有利于唐诗的繁荣。,对世界：,对后世：,在中国延续了1300多年,1905年9月2日，袁世凯、张之洞奏请立停科举 。延续1300多年的科举制废除了。,袁世凯,张之洞,1、有利于唐朝的文学繁荣发展、诗歌艺术的普及与提高。 2、对于确立唐诗在中国诗歌发展史上的地位有促进作用。,你认为唐朝的进士科重视考诗赋好不好？为什么？,“科举制度是世界各国中所用于拔取真才之最古 最好的制度 ” 孙中山 “科举制是统治者愚民的产物” “科举是一试定终身” “科举造成中国教育的衰败” 作业：在你看来，科举制又是一种怎么样的制度呢？,随堂反馈,1、我国科举制正式诞生于（ ） A、唐玄宗时 B、武则天时 C、唐太宗时 D、隋炀帝 2、殿试开始时的皇帝是（ ） A、隋文帝 B、武则天 C、隋炀帝 D、唐太宗,D,B,请找出与科举制有关的句子： “天下英雄，入吾彀中矣” “罢黜百家，独尊儒术” “朝为田舍郎，暮登天子堂” “风吹金榜落凡世，三十三人名字香” “解名尽处是孙山，贤郎更在孙山外”,×,谢谢,魏晋的九品中正制,九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度。,