渡市初级中学曾山教学课件.ppt

渡市初级中学：曾山,9.2 认识浮力,学习目标： 1.记住浮力的概念，知道浮力的方向、施力物体； 2.知道浮力产生的原因； 3.会利用“称重法”测量浮力。,自学指导(一) 认真阅读58页第四段文字,解决以下问题（2分钟） 1.浮力的概念. 2.浮力的施力、受力物体. 3.浮力的方向.,热气球为什么能腾空而起,飞艇为什么能飞到空中,人为什么能浮在死海海面上,护卫舰为什么能浮在海面上,观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流,?,什么是浮力?,一切浸入液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对它向上的力，叫做浮力,2.、浮力的方向,例：,F浮,F浮,画出下列物体在水中所受浮力的示意图,浮力方向总是:竖直向上的,学到了什么？（2分钟）,1、浮力是指： 2、浮力的方向： 3、浮力的施力物体：,一切浸入液体或气体中的物体都要受到液体或气体对它的一个向上的力。,竖直向上,液体或气体,自学指导（二）（3分钟）,认真阅读59页第一段课文，结合图10-2-3说说浮力产生的原因。,F浮 F向上F向下,分析：浮力产生的原因,浮力实际上是物体受到液体向上、向下的压力差。,说一说： 浮力产生的原因,浮力产生的原因是浸入液体中的物体受到的向上和向下的压力差。,自学指导（三）（3分钟） 自学课本59页“实验探究：测量浮力”，弄清以下问题： 1、测量浮力时应注意哪些问题？ 2、结果应如何表示？,动手实验，我喜欢：,用弹簧测力计测量浮力的大小,（5分钟）,测量浮力,结论： F浮GF示,甲,乙,1、用测力计测出物体所受的重力G。,2、将物体放入液体中,读出测力计示数F示。,讨论交流：（5分钟）,1、利用称重法测量侵入水中的木块受到的浮力时，浮力大小是多少？ 2、小明利用称重法测量一石块完全浸入水中的浮力时，石块已经接触到容器底部，则他测量的结果是否准确，如果不准确，测量结果是偏大还是偏小？,F浮=G木,偏小,目标回放: 1.记住浮力的概念，知道浮力的方向、施力物体； 2.知道浮力产生的原因； 3.会利用“称重法”测量浮力。,当堂检测：,1、浮力产生的原因是浸入液体中的物体受到的向上和向下的 ，公式表示为： F浮= 。如果一个浸没在水中的立方体，上表面受水的压力为18.7，下表面受水的压力为22.7N，则立方体受到的浮力大小是 N。 2、利用称重法测量浮力大小，其结果用公式表示为F浮= 。,我能行,（5分钟）,3、下列关于浮力的说法正确的是：（ ） A 浮力都是由水产生的 B 在不同的液体中浮力的方向会不同 C 只有固体才受到浮力 D 浮力的方向与重力的方向相反,4、关于浮力，下列的说法错误的是（ ） A 在海滨游泳的人受到海水对他的浮力 B 在空中漂浮的氢气球受到空气对它的浮力 C 将一石块扔到水中，在其下沉的过程中不受浮力 D 在水中升起的木块受到浮力,5、在弹簧秤下挂一重物，当重物全部浸放在某种液体中，弹簧秤上的读表示（ ） A、物体所受的重力 B、物体所受的浮力 C、物体在液体中失去的重力 D、物体所受重力与浮力之差,6、一重物在空气中用弹簧测力计称，读数为15N，浸没在水中称，读数为10N；浸没在酒精中称，读数为11N，则物体在水中所受的浮力大小是 N，在酒精中所受的浮力大小是 N，浮力的方向都是 。,当堂检测答案：,1、压力差； F浮 F向上F向下 ；4 2、F浮GF示 3、D 4、C 5、D 6、5；4；竖直向上,谢谢：,各位老师的光临指导,