北师大版小学数学五年级下册包装的学问课件.ppt
包装的学问,求包装纸的面积就是求磁带盒的表面积。,(5×3+5×2+3×2)×2 =(15+10+6)×2 =31×2 =62(c),(接口处忽略不计),将两盒这样的牛奶 包装成一个长方体形状 的礼品盒。,6cm,10cm,4cm,活动,活动要求: 1、小组合作找出全部的包装方式,做到不遗漏, 不重复。 2、会给每种方法取名字。 3、能说明哪种方法最节约包装纸。(接口处不计),小组合作(活动一):,6cm,10cm,4cm,学习记录卡:,6cm,10cm,4cm,376(c),( ),( ),( ),448(c),416(c),我的选择(),活动二,思考: 1、你能设计出几种包装方案?亲自动手 摆一摆,说一说。 2、不用计算,你能知道哪一种方案最节 约包装纸吗?为什么?(接口处不计),将三盒这样的牛奶 包装成一个长方体形状 的礼品盒。,小组合作(活动二):,6cm,10cm,4cm,哪种包装最节省纸?你有什么发现?,将四盒磁带包成一包,你能想出几种包装方法? (接口处不计)在小组内进行交流。,实践活动:,包装方案:,(10×6+10×4+6×4)×2×2(10×6×2) =(60+40+24) ×2 ×260×2 =124 ×2 ×2 120 =496120 =376(c),返 回,(10×6+10×4+6×4)×2×2(6×4×2) =(60+40+24) ×2 ×224 ×2 =124 ×2 ×2 48 =49648 =448(c),返 回,(10×6+10×4+6×4)×2×2(10×4×2) =(60+40+24) ×2 ×240 ×2 =124 ×2 ×2 80 =49680 =416(c),返 回,