变脸_魏明伦.ppt

大隗镇一初中九年级语文组 授课教师：张清芳 欢迎各位同仁莅临指导工作！谢谢！ 【目标导航】 1.粗读课文，概述剧情，把握矛盾冲突 。 2.精读课文，准确分析人物形象。 3. 审读思考，领悟剧作的思想内涵。 p （1941年出生 ）四川内江人。9岁唱戏， 14岁即开始发表习作， 16岁 即被“反右”株连，尽经坎 坷。中国当代著名的剧作家 ，被誉为“巴山鬼才”。代表 作品有：易胆大、四 姑娘、潘金莲、夕 照祁山、中国公主杜兰 朵、变脸、巴山秀 才（合作）、岁岁重阳 等一批在国内外有影响的 戏曲文学剧本。 糍粑 打鼾 阴霾 鹭鸶 惺忪 盅子 猝不及防 蹑手蹑脚 (cí b)(hn) (mái)(lù s) (xng sng) (niè) (zhng) (cù) 剧情简介 川剧剧本变脸是作者于1997年， 根据他先前创作的同名电影文学剧本改编 而成的。故事的时代背景是我国上世纪20 年代，人物活动的地点是当时的川江沿岸 一带。剧本写的是：流浪女孩狗娃被人贩 子装扮成男孩，被身怀“变脸”绝技、孤身 闯荡江湖的老艺人水上漂买下，收为自己 的孙子，二人之间，就此发生了富有传奇 色彩的命运纠葛。 粗读 感知剧情 开端 ： 发展： 高潮： 结局： 水上漂从人贩子手中买来了狗娃。 水上漂想传变脸绝技给狗娃，以帮助他实现 传宗接代的愿望。 无意发现狗娃是女孩，心痛不已。想要抛弃 狗娃，让其自谋生路。 最终被善良的本性唤醒，救起了并收留了 狗娃。 这部戏曲描写了水上漂买来狗娃 、发现狗娃是女孩要将她抛弃而 最终又将她收留的一段波折。 一句话概括剧情 精读 分析人物 水上漂是一个水上漂是一个-的老人的老人 。 狗娃呢 心地善良、直率豪爽、重男轻 女而又有情有义 勤劳能干、乖巧可爱、机灵懂事 、知恩图报 审读 思考主题 水上漂和狗娃之间的矛盾冲突是什么？ 你怎样看待二人之间的冲突？ 水上漂重男轻女的思想与狗娃身为女孩的矛盾。水上 漂对狗娃的态度，表现了他根深蒂固的重男轻女的思 想观念；而狗娃的处境，则表现了她作为下层社会女 孩的不幸和对命运的无奈抗争。从根本上说，他们之 间的冲突，反映的是我国传统社会极其恶劣的生存环 境与底层人民艰难求生的矛盾。 续想 加深思考 水上漂说：“男娃子是个宝，女娃子是根草” 剧中又有这样两句唱词“千不该，万不该，不该错投 女儿胎！”可以说重男轻女的思想在我国一直根深蒂 固。联系你的所见所闻，说说你是如何看待水上漂身 上所体现出来的重男轻女的思想？ 水上漂身上所体现出来的重男轻女的思想，不仅仅是 一种个人偏见，也是由当时的社会现实决定的。它作 为一种世俗思想，有着深刻的民族、历史、社会、经 济和文化的根源。水上漂收狗娃为孙子，主要是为了 传宗接代并继承祖传绝活，这在我国封闭性的传统社 会里是普遍的做法，更是一种非常现实的生存需求。 所以我们不能够对它简单的加以否定。 谢谢您的支持 ！ 反映了民间艺人的苦难命运，以及官场的腐 败、军阀横行、匪盗为患、民不聊生的社会 现状，从一个侧面展现了旧社会的人民的生 存状态。 水上漂重男轻女的思想与狗 娃身为女孩的矛盾。从根本 上说，他们之间的冲突，反 映的是我国传统社会极其恶 劣的生存环境与底层人民艰 难求生的矛盾。 狗娃被识破是女孩后，水上漂因失望而 愤怒、痛苦，狗娃为自己将被抛弃的命 运而悲痛哀伤，苦苦相求，二人之间发 生了尖锐冲突，水上漂面临的是取舍的 选择，狗娃则在绝望与希望中挣扎，剧 中人物的矛盾冲突达到高潮。 剧本赏析 （一）情节美：用“变 脸情节美，美在” 的句式说话，领略情节 的非凡魅力。 1、情节美在起伏跌宕，曲折有致 。上半场主要写水上漂与狗娃闲 拉家常，细致地描绘出一幅爷孙 共乐、和美悠然的生活图景；下 半场爷孙反乐为愁，一痛苦一悲 伤，气氛直转而下，水上漂抛弃 狗娃，狗娃落水唤爷又获救，气 氛紧张，激荡如潮，给人以强烈 的情感震荡和精神冲击。 2、情节美在巧设“误会”。以“误 会”构成悬念并随着“误会”的 解密、真相的显露而爆发尖锐激 烈的矛盾冲突。狗娃是女孩，却 错被水上漂以“孙儿”买进；水上 漂重男轻女，狗娃无法选择命运 ；狗娃上岸遇蛇，水上漂为救“ 孙儿”遭蛇咬，为治蛇伤，童子 尿大泄机密；爷爷希望落空，痛 苦之余作出抛弃狗娃的决定，狗 娃悲痛苦苦相求。 3、情节美在铺垫、暗示的巧妙 设置。狗娃是女娃，出人意料但 又在情理之中。爷孙和美，铺垫 一也；水上漂自叙身世，重男轻 女根深蒂固，铺垫二也；变脸家 传绝技，传男不传女，铺垫三也 。狗娃停止为爷爷挠痒。暗示一 也；说话结巴，“传儿不传 女”暗示二也；上岸撒尿。 暗示三也。 4、情节美在矛盾冲突的多重设置 。没有冲突就没有戏剧。下半场 直接表现了人物之间的矛盾冲突 以及各自的内心冲突。水上漂与 狗娃之间的矛盾冲突表现为他重 男轻女的思想观念与狗娃身为女 孩的矛盾；水上漂内心的冲突表 现了谋求家族利益，解除生存困 境的愿望；狗娃的处境表现了下 层社会女孩的不幸和对命运无奈 的抗争。多重的矛盾冲突使剧情 有了更深更广的社会意义。 （三）语言美 1、本剧的唱词在形式上 具有怎样的特点？在剧中 主要起了什么作用？ 2、选取你喜欢的句子读 一读、品一品。 唱词常 用反复 、排比、叠 词、比喻、夸张等修辞手 法使语言生动形象，和谐 悦耳，感情强烈。目的是 为了抒发人物感情，渲染 环境氛围。 示例：我喜欢水上漂的唱词“ 芦花丛，白头翁返老还童 ”，这一段唱词以景起兴，中 间巧用对比、叠词，结尾直抒 胸臆，强烈地抒发子水上漂享 受天伦之乐的愉快、自得之情 。 狗娃的唱词“月亮走，我也走我愿留在 小船舟”，清新质朴，通俗易懂，情味十足 ，写出狗娃惴惴不安的心理。 狗娃的唱词“千不该，万不该给狗娃 帮腔说情补补台”，这一段以紧密的韵脚构 成急促的音韵节奏，并运用排比、叠问、 比喻、对比、呼告等修辞方法，直抒胸意 ，强烈地抒发了狗娃哀伤痛苦、依恋不舍 而又无可奈何的悲惨心情，感情真切，动 人心魄。 戏曲语言的特点 我国的传统戏剧主要是以曲演唱的，因此称为“ 戏曲”。在戏曲剧本中，曲词是戏曲语言的重要组 成部分。戏曲语言包括说白、唱词和舞台提示。 三者互相配合，推动情节发展，刻画人物形象。 其中说白和唱词，构成剧中的人物语言，而曲词 又有其独特的形式和作用。在形式上，曲词是一 种用韵文写成的歌词，要与一定的唱腔、曲潜相 配合，具有和谐的音韵美；并常用反复、排比、 叠词、比喻、夸张等修辞方法，使得语言生动形 象，声情并茂，具有浓郁的感情色彩。曲词的主 要作用是抒发人物的感情，渲染环境氛围，因而 具有抒情性。川剧是一种地方戏曲，唱词体现了 戏曲唱词的特点，说白富有地方特色。 在剧中，帮腔人是 一个局外人，一个 旁观者，而不是故 事情节中的人物角 色。在剧情发展的 关口，以“画外音 ”或旁白的方式， 对剧情起着催化、 点化的作用。表达 了作者、观众和狗 娃的心声，提示人 们关注狗娃的命运 ，警醒人们的心灵 ，加重了悲剧的气 氛。