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第六章 频率与概率,枝江市实验中学 授课人 曹传斌,第一节：频率与概率 （一）,学习目标 1、学会通过实验的方法估计“二步事件”的概率。 2、类比一步事件（掷硬币估计正面朝上的概率）用频率估计概率的方法得到“二步事件”的概率。,学习目标1：知道一次试验；学会通过实验得到一组数据，按要求对数据进行分析应用。 任务一： 1、阅读课本P172第一段、知道一次试验。 2、实验（每个小组做30次试验） 游戏规则:四人一个小组，其中两人各拿一组A、2两张牌，负责洗牌，另外两人各摸一张牌求和 ，记录员记录，试验次数30次。 3、完成课本P172面13小题。第三题组长负责画图。,直方图,学习目标2：实验数据应用。 任务二： 完成课本P172面（4）、（5）两题,学习目标3：实验数据汇总分析。 任务三：收集数据，完成两人所摸数字之和为3的频率折线统计图。组长绘图，其余人协助。,数据统计表,学习目标4： 通过试验数据观察分析频率与概率的关系。 任务四： 1、完成课本P173面议一议。总结试验 。 2、阅读课本P173后面两段，总结频率和概率的关系. 3、完成P174 和习题,随堂练习,结论,检测题,1、在摸牌试验中，小明小组三次试验中有两次试验摸 得牌面数字和都为3，因此他们估计和为3的概率是 （ ) 2、在摸牌试验中，经过300次试验得到牌面数字和为4的有90次，则数字和为4的频率是( )，那么它的概率大约是（ ） 3、做重复试验：抛掷同一枚啤酒瓶盖1000次，经过统计得知“凹面向上”的频率约为0.44，则可以由此估计抛掷这枚啤酒瓶盖“凹面向上”的概率约为（ ） A、0.22 B、0.44 C、0.50 D、0.56,0.3,B,×,0.3,课堂小结,通过今天的学习你和同伴有哪些收获？,作业 1、预习课本P174178 2、将全班各组的数据集中起来,相应得到试验60次、90次、120次、150次、180次、210次、240次、300次、330次时两人掷出的数字和等于4的频率，并绘制相应的统计图表。能据此估计两人掷出的数字和等于4的概率大约是多少吗？,