第10课《飞檐走壁的虎将》.ppt

西师大版 四年级语文 下册 第三单元第10课,飞檐走壁的虎将,学习目标,1.能正确读写生字新词，揣摩作者的写作方法，培养同学们仔细观察的习惯。 2.朗读课文，了解壁虎的特点和生活习性，激发同学们热爱科学的兴趣。,一、检查预习 交流资料,蚊子 苍蝇 疲倦 蝎子 纵身一跃 丢卒保帅 名副其实 出其不意 百发百中 面无惧色 不甘示弱 毫不在乎 飞檐走壁 随心所欲 自由自在 逃之夭夭 当机立断 春暖花开,一、检查预习 生字生词,课文介绍了壁虎的哪些特点？可分为几个部分？,你对课文的哪部分感兴趣？可自由组成学习 小组选择其中一个部分展开学习。 学习方法：如“一边读一边想的方法” “抓重点词句法”、“反复朗读，读悟结合法”等。,(1)捕捉蚊子、苍蝇、飞蛾。抓住描写壁虎动作的词，如“伸长”、“跃起”、“张开”、“吐出”等分析体会。 (2)捕食蝎子。抓住“面无惧色”、“毫不在乎”、“大发虎威”、“纵身一跃”等词进行体会。,壁虎看见了,便慢慢地爬去,出其不意地来个突然袭击:伸长脖子或跃起起身子,张开大口,吐出灵巧的舌头,把这些虫子一口吞食,百发百中. 写出了壁虎捕食之快之准之凶猛,突出了壁虎的力量大动作灵活,从而展示了壁虎虎虎生威的气势.,蝎子当然也不甘示弱,用它的武器-尾刺,向壁虎狠刺,但壁虎毫不在乎.双方激战两三个回合,壁虎大发虎威,纵身一跃起,把蝎子捕食了. “狠刺”写出了蝎子的凶狠,而面对强敌,壁虎“毫不在乎” “大发虎威” “纵身一跃” “捕食”,这说明壁虎动作之猛之快.总之,这句话显示出壁虎的“作战勇猛”.,(3)用同样的方法体会壁虎胃口很大、能飞檐走壁、巧妙避敌、喜欢清静、机警的特点。,1.从壁虎的外形，你体会到了什么？ 2.从哪些地方你体会到了壁虎确实是名副其实的虎将？,(1)用自己喜欢的方式读课文，说说壁虎给你留下了怎样的印象。 (2)体会作者留心观察、抓住事物特点进行叙述的方法。,总结交流,拓展实践,运用本课所学方法，观察、描写自己喜欢的一种小动物。,再见！,