日月巴金.ppt

日 月 巴金,教学目标与重难点 作者简介 诗意探讨 课外扩展,鲁迅先生给我树立了一个榜样。我仰慕高尔基的英雄“勇士丹柯”，他掏出燃烧的心，给人们带路，我把这幅图画作为写作的最高境界，这也是从先生那里得到的启发的。我勉励自己讲真话，卢梭是我的第一个老师，但是几十年中间用自己的燃烧的心给我照亮道路的还是鲁迅先生。 巴金,教学目标与重难点,有感情的朗读课文,体会其中蕴含的哲理。 结合历史背景，理解作者对人生、对生活的一种希望和信念。,作 者 简 介,巴金（1904），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现当代著名文学家。 主要作品有激流三部曲（家春秋）爱情三部曲（雾雨电）中长篇小说，中篇小说 ，复仇将军神·鬼·人短篇小说和还魂草龙·虎·狗散文集，“文革”后出版随想录，被誉为是一本“说真话的书”，引起巨大反响。,讲神话故事,关键词思考：,日、飞蛾、夸父、月、嫦娥,文 章 探 讨,飞蛾为什么值得赞美？ 在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命？ 如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？,文 章 探 讨,“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？ 为什么作者在月的末尾引用“嫦娥奔月”的传说？,文 章 探 讨,月，呈现不同的形态,可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓 白居易暮江吟,无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐 深院锁清秋。李煜相见欢,月下飞天镜，云生结海楼。 李白渡荆门送别,文 章 探 讨,月，撩拨满腹的愁绪,床前明月光，疑是地上霜 李白静夜思,月落呜啼霜满天，江枫渔火对愁眠 张继枫桥夜泊,但愿人长久，千里共婵娟。苏轼 水调歌头,文 章 探 讨,月，包含着瑰丽的想像,晨兴理荒秽，带月荷锄归。陶渊明 归园田居,明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 辛弃疾西江月,举杯邀明月，对影成三人。李白 月下独酌,课 外 扩 展,巴金作品选读 网上巴金 巴金 巴金在线 祝福巴金 Google baidu,