【工作计划】20XX年幼儿园儿童智力开发工作计划.docx

第 1 页 20XX 年幼儿园儿童智力开发工作计划 特征码 QDxegLTHDabQgIopkJLt 一、音乐智能。 我班幼儿的节奏感都比较好，但有些孩子决乏自信，不能 在集体面前大胆自编动作，这方面本学期要加强。训练幼儿用 不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感， 唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱， 获得快乐唱歌的经验;按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基 本动作，模仿动作和舞蹈动作，了解一些创编韵律动作组合的 规律，能大胆地在集体面前表演;学习改编儿歌，并培养幼儿养 成集中注意看指挥和对指挥的要求作出积极反应的习惯;同时， 初步掌握前奏、间奏、尾奏、乐段、乐句的开始和结束，唱准 歌曲的弱起小节，初步知道什么是音乐结构中的重复，学会打 3 拍子和 4 拍子。 二、空间智能 在空间智能中培养幼儿能运用多种工具和材料，用线条、 色彩来表现自己的生活感受和想象，在绘画的过程中，帮助幼 儿逐步积累经验，掌握正确的绘画姿势、握笔方法和集中注意 第 2 页 地完成作品等良好的绘画习惯;鼓励幼儿大胆下笔，大胆想象， 大胆创作，通过自己动手操作感受色彩的变化，能与他人共同 协商，合作作画;在手工活动中，教幼儿用画、剪、贴等方法塑 造和制作不同形态的手工制品，学习利用废物进行立体造型， 能和老师、小伙伴们一起布置环境，锻炼幼儿手的动作协调和 灵巧，有干净、整洁、有序等良好的手工活动习惯;欣赏的各种 美术作品，自然景物和周围环境，懂得发现美、创造美、感受 美，能用语言、动作、表情等表达自己的审美感受。 三、身体运动智能 我班幼儿在身体动动方面发展得比较好，但有一小部份幼 儿的自理能力还要进一步加强。通过日常中的反复练习，引导 幼儿熟练地进行穿脱衣服、整理床铺、整理玩具等，有一定的 生活自理能力，鼓励幼儿参加一些力所能及的事情，有爱整洁 的好习惯;挑食是现今每一个孩子的共同缺点，因此，在日常中， 教师要具体、形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，通过“看、 摸、尝”的亲身经验，了解各种食物的营养价值，培养幼儿爱 吃各种食物，并知道喜欢吃的东西也不宜吃得太多，身体超重 也会影响健康。 在学习徒手操和轻器械操的同时，能听老师的指示进行队 形队列的变化;为了使幼儿能愉快地掌握各个技能动作，老师要 用游戏的形式进行活动，提高幼儿练习的兴趣，在轻松、愉快 的条件下开展活动并达到锻炼身体和增强体质的目的，提高动 第 3 页 作的敏捷性，在游戏的过程中培养幼儿的合作、互助等良好品 质。老师进行示范动作时，动作要正确、优美，激发幼儿参与 练习的愿望，从而使幼儿学习各种技能动作，促进幼儿大小肌 肉的发展及动作的协调发展。 四、自我认识智能。 在身我认识智能方面，主要培养幼儿积极创造性地参加集 体游戏，能从中体验游戏的快乐，并积极参与集体表演，体验 在活动中交流与合作的乐趣;能够为班集体做力所能及的事，愿 意克服困难完成任务，积极思考获得解决问题的方法，获得完 成任务的成就感;乐于探索并大胆说出自己的发现。