13.5测电压.ppt

第五节测量电压,问题1： 什么是电压？,我们先用水流作比喻,比较水流和电流的相似处。,电压使电路中的自由电荷 形成电流。,定向移动,电源在电路中的作用 是提供 。,电压,现在我们来想想我们生活中能够提供电压的装置：（1) 是提供电压的装置。,电源,(2)、电压的表示符号： 。 (3)、电压的国际主单位： 简称： ， 表示符号： 。 常用单位： 换算关系：,伏特,伏,V,U,1kV= V,1V= mV,千伏（kV） 毫伏（mV）,1000,1000,(4)、常见的电压 一节干电池的电压： 对人体的安全电压 ： 我国家庭生活用电的电压：,1.5V,不高于36V,220V,你知道了吗?,1、在 的作用下，电荷定向移动形成电流。,2、电压的表示符号 国际单位是 用字母 表示 。,3、（1）对人体的安全电压是 伏 （2）一节干电池的电压是 伏= 毫伏 （3）我国家庭电路的电压是 伏= 千伏,电压,U,伏特,V,不高于36,1.5,1500,0.22,220,问题2：如何使用电压表？,(1)、测量电压的仪表，叫电压表。它在电路中的符号是,V,电流表电压表,3个,3个,3A和 0.6A,3A：0.1A 0.1A 0.02A,1、串联在电路中,2、 “+” 入“-”出,3、被测电流不能超出电流表量程,4、不允许把电流表直接接到电源的两极。,3V和 15V,3V:0.1V 0.1V 0.5V,1、并联在电路中,2、 “+” 入“-”出,3、被测电压不能超出电压表量程,A,V,4、电压表可以直接接到电源两极,（2）、,练习:电压表的读数,1.电压表可以直接接在电源的两极上，测量电源电压。,2.电流从+极入，-极出。,用电压表测量灯泡的电压：电压表与用电器并联。,问题3 ：如何使用电压表测量电路电压？,（1）、小组合作探究： 请用电压表分别测出一节干电池的电压和两节干电池串联，三节干电池串联后的总电压。,结论： 串联电池组的总电压等于各节电池电压之和。,（2）、探究串联电路中电压的规律,1、提出问题： 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流,提出问题,在下图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？,猜想与假设：,A,B,C,制定计划与设计实验,分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？,A,B,D,LI,L2,C,A,B,D,L1,L2,C,+,_,+,_,进行实验,L1,L2,A,B,C,D,1、 连接电路时开关应断开 2 、选择电压表合适的量程 3 、电压表要与所测用电器并联 4 、电压表的正负接线柱不要接反了,温馨提示,实验注意事项:,收集实验数据,分析与论证,由数据我们可以看出：,串联电路两端的电压等于各部分电 路两端的电压之和。,UAD=UAB+UCD,（4）、探究并联电路中电压的规律,1、提出问题： 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 4、进行实验 5、收集实验数据 6、分析与论证 7、评估与交流,提出问题,在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？,猜想与假设,A,B,D,C,制定计划与设计实验,分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？,C,D,进行实验,A,B,C,D,收集实验数据,分析与论证,由数据我们可以看出：,并联电路中，各支路两端的电压相等. UAB=UCD=UAD=UBC,谈一谈： 我学习这节课的收获,收获平台,1 、电压的概念 、单位 、生活中常见的电压。 2、电压表的使用方法。 3、电源电压的测量。 4、串并联电路电压的特点。,自我检测,自我检测： 1在 的作用下，电荷定向移动形成电流。 2、电压的表示符号 国际单位是 用字母 表示 。 3、（1）对人体的安全电压是 伏. （2）一节干电池的电压是 伏= 毫伏. （3）我国家庭电路的电压是 伏= 千伏. 4如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表所测得的电压是（ ） A、电灯L1两端的电压 B、电灯L2两端的电压 C、电灯L1和L2两端的电压 D、电源电压 5如图所示电路中，甲、乙是两只电表，闭合开关S后，两灯泡都能发光，则（ ） A、甲是电流表，乙是电压表 B、甲是电压表，乙是电流表 C、甲、乙都是电流表 D、甲、乙都是电压表 6、在如图所示的电路中，如果电压表V1的示数为4.5，则V2的示数为 V，V3的示数为 V。,第4题图,第5题图,第6题图,感谢支持， 多指教！,