圣公會主恩小学.ppt

聖公會主恩小學,德育及公民教育成長路 主講：梁惠卿主任 日期：2003年11月21日,背景,本校是聖公會監理委員會之屬校。 本校已有四十二年歷史。 屬於舊型校舍，全校共有二十四班，有八百多名學生。,以往推行德育及公民教育模式,訓育組及輔導組主理。 滲透於各科。 隱蔽式課程。 在午禱時推行(01年度前是下午校)。,學生、家長及教師的需求,學校位於葵盛西邨，屬於舊型屋邨，家長忙於工作，對於教導孩童的時間亦缺乏。學校在01年度轉全日制，學校有更多時間培育學生的全人發展。,推行德育及公民教育是學校關注項目之一,申請種籽計劃。 學校以責任感、堅毅、承擔精神、尊重他人和國民身份認同為發展重點。 學校每年定出發展重的主線及副線推行德育及公民教育。 2003年度本校的發展主線是責任感，副線是國民身份認同。,推行一人一崗位，發光大行動目的,建立責任感，勇於作出貢獻。 促進不斷學習，不斷反思，不斷成長的精神。 培養與人溝通的能力。 培養與人合作的能力。,(一) 學生方面,促進家校合作，喚醒家長須注意培育學生的正確價值觀。,(二) 家長方面,(三) 教師方面,透過相關的教師工作坊，專家的協作，老師交流會等，提昇專業發展 。,計劃內容,根據學生意願，把全校學生編入21個活動崗位。,紀律服務,關懷服務,學與教服務,家庭服務,活動介紹,1. 21崗位服務。,2. 日常教學活動。,3. 主題活動。,4. 儀式化活動(委任大會、表揚大會等) 。,5. 學生、家長及教師問卷，收集各人意見。,6. 部份崗位進行行動研究，探討有關學生責任感的轉變。,各崗位負責老師編排各崗位的,服務範圍,服務形式,服務守則,評估方法,服務時段,面談方式,預期成果及產品,製作一人一崗位，發光大行動活動套。 作品總集。 投稿於春雨、繽紛主恩。 撰寫報告。,組織及執行策略,成立中央統籌小組，策劃及推行有關活動。 該小組由總校長領導，再由幾位主任分領不同的執行小組制定活動的主要策略，並透過活動籌備會議、校務例會、教師工作坊、問卷調查、發放家長通告，以收集家長、學生及教師的意見，並推展有關工作。 落實工作及向家長、同學解釋活動細則的是每一位班主任及科任老師，透過他們的參與，整項活動會全面地執行。,中央統籌小組的工作 策劃與推行本德育及公民教育計劃之課程和活動。 安排、調動各執行小組之人力物力資源以支援此計劃。 跟進各組上報困難，並尋求改善之方法。 與有關大專院校合作，評鑑本計劃之果效。,宣傳小組 1. 做宣傳橫額。 2. 發家長通告以交換理念及資訊。 3. 製作宣傳網頁，拍活動照片及請IT協助 儲入電腦。 4. 用中央廣播。 5. 活動投稿。 6. 編印宣傳單張，張貼課室。 7. 其他。,聯絡及秘書 1. 聯絡教統局、大專院校。 2. 收集有關單據。 3. 為各紀錄，文件存檔。 4. 聯絡各執行小組。 5. 其他。,物資支援小組 1. 提供場地及物資。 2. 安排工友支援活動。 3. 協助各組場地及物資運用。 4. 購買禮物及物資。 5. 其他。,活動推行小組 1. 執行活動之安排。 2. 安排人力資源。 3. 推展及監察所籌備的活動。 4. 提供收集物資淸單。 5. 提供收集物資場地淸單。 6. 其他。,21崗位聯絡小組 1. 監察各崗位小組的進展(各組須交報告)。 2. 聯絡各組長，了解困難，並協助修正。 3. 統籌各小組的工作綱領及範圍。 4. 列出委任狀淸單。 5. 列出服務狀淸單。 6. 其他。,實施情況(03年3至8月),3月行政會議中定出03年度強化推行德育及公民教育。 4月中央統籌小組擬定一人一崗位，發光大行動計劃，並以此計劃申請種籽計劃。 6月獲教統局接受成為種籽學校。 6月與教統局 麥太見面(2次)。 7月、8月展開策劃工作，並向各老師派發崗位意願表。 8月25日，麥太為全體老師進行講座。,實施情況(03年9月),9月5日-教師工作坊。 向全校學生、家長作計劃宣傳。,實施情況 (03年9月),向全校學生派發崗位意願表，中央統籌小組安排。 各學生入崗位。 03年9月19日及9月26日安排各崗位老師與學生首次聚會。,實施情況(03年10月),10月2日及10月9日中央統籌小組與14崗位學生首次聚會。 10月15日委任大會。,委任大會花絮,委任大會,委任狀,實施情況(03年10至11月),10月全面工作-參加教統局工作坊。 11月7日教師交流會 。,我們相信一人一崗位，發光大行動可增加學生對學校的 及培育學生的 。,歸屬感,責任感,一人一崗位,你我齊發光,