【工作总结】骨干教师工作总结_1.docx

第 1 页 骨干教师工作总结 特征码 VwWAgQRRusEAtgnoMaZa 转眼间，我在骨干教师的岗位上平凡地走过了一学期。追忆往 昔，潜心执教、呕心沥血、吃苦耐劳，认真钻研教学业务，苦 练教学基本功，大胆进行教学创新。展望未来，为了更好的总 结经验教训，使自己迅速成长为一名优秀的人民教师，现将一 学期来的工作总结如下： 一、教育教学工作： 我是一名校级骨干教师，又是教毕业班，我时刻告戒自己： 师德要模范、班级管理要优秀、科研能力要加强、教育教学成 绩要突出要不怎么有说服力呢?随着教改的不断深入，我时 刻感到自己的不足。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一 个质的飞跃，我首先努力加强理论学习， 小学语文教学 、 班 主任 、 洋思课堂实录等理论书籍和影象资料成为我业余时 间的“朋友” 。我阅读摘录教育理论，学习优秀课例和新的教学 方法，博采众家之长不断的充实自己。大胆进行教学实践，在 课堂教学中一次次反复验证和发展这些理论。其次我非常珍惜 中心校领导为我们提供的外出学习机会，每次都准时参加，认 第 2 页 真记录，回来后整理写出自己的心得体会，力求把新的教学理 念和方法融入到自己的教学实践中。第三是做到不耻下问教学 相长。从另一个角度来说，学生也是我的“教师” 。由于学生接 受新知识快，接受信息多，因此我和他们的交流中亦能丰富我 的教学知识。我一方面下苦功完善自身知识体系，打牢基础知 识，使自己能够比较自如的进行教学;另一方面，努力向优秀教 师学习，特别是向具有丰富教学经验的语文老师学习。 这一学期来，通过认真学习教学理论，刻苦钻研教学，虚 心向他人学习，认真上好每一节课，我教的班级的语文教学成 绩在全镇上游水平，较前有了较大的提高。现在，我抓两头促 中间，在确保及格率百分之百的基础上努力提升学科优秀率， 力争所任学科优秀率达百分之八十五以上。 二、科研工作： 苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你让老师的劳动能够给教师 带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那 么就应该引导教师走上科研的道路上来。“这足以说明科研是教 研的先导。为此，我根据中心校的教研专题，确定了自己的子 专题-科学评价，克服学生学习心理障碍的研究。接着，我查 阅文献资料、收集分析资料、撰写教育案例。例如：我班的代 第 3 页 文强同学，基础薄弱，反应迟钝，学习成绩很差，感到学习压 力大，流露出自暴自弃的念头，凡事满不在乎，一幅破罐子破 摔的神情。上课不专心听讲，作业不按时完成。我细心的观察 他的言行举止，经过认真思考，查阅资料，确定其为胆汁质和 抑郁质的混合型。对学习有着极度的恐惧心理，对其应先采取 严格要求，并晓知以理、动之以情，尤其不可简单粗暴，让他 体会到老师的爱心和温情，信服老师，并时时提醒，帮其自信， 促其进步。课上，我利用朗读对其进行科学评价，达到一点带 面，增强自信心。课下，我利用日记、随感集用笔评价，使其 自强。例如：我在他的日记中写下：“错误、缺点都已过去，现 在的你是一个全新的开始，脚踏实地，勤学苦练，一步一个脚 印的前进。你课堂上表现积极，老师都在表扬你，要相信自己 能行，并要坚持，才能成功。“我的话语滋润了他，这以后，他 真的有了很大的进步，每天都能主动写作业，我在日记中批注 的三言两语，成了他前进的动力。在教学中，我把科研和教研 有机结合起来，科学的评价每一个孩子。如今，在我的课堂上， 学生都能各抒己见，发表自己的独特见解。 以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一学期 来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心 指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示感 谢。 第 4 页 教学之艺，变化无穷，我将把“吸取先进经验，取长补短， 常研究理论信息，推陈出新。“ 这句话铭记在心，努力工作， 决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。