2019年小学一年级音乐教案《动物说话》精品教育.doc
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2019年小学一年级音乐教案《动物说话》精品教育.doc
小学一年级音乐教案动物说话教学目标: 1、对描写小动物的歌曲或乐曲感兴趣,知道动物是人类的朋友,人类动物应和睦相处。 2、在浓郁的音乐环境中,聆听和演唱动物说话,表达对动物的爱护之情,表现生动活泼神态各异的小动物形象。3、能自由创作其他小动物的歌曲。教材分析:动物说话是一首歌谣风的创作歌曲,2/4拍,五声将E羽调式一段体结构,歌曲节奏简单以四、八音符为主,旋律较为平和,紧密结合了语言特点,表现了小动物稚嫩的拙态和叫声,是一首便于表演的儿童歌曲,很有趣味。教学重点:1、聆听音乐感受音乐,表现音乐中的艺术形象。2、在简单的模仿与创造中与他人友好相处,交流合作。教学过程:一、创设情景。创设一个美丽村庄的情景,引出小动物,让学生和小动物用它们动物的语言打招呼。随着欢快的乐声参观美丽的村庄。学生跟着老师一起做动作(律动)二、门铃声导入,小木偶来到我们的课堂,带来一个小节目,小舞蹈(X X|XX X),学生跟着学一下。学会这个节奏。三、小木偶带来木偶戏,学生用拍手的方式为小木偶伴奏。(师生配合表演)四、动物们听见我们的表演这么热闹,都争先恐后的跑来想要参加,小鸡首先跑来,引出小鸡的歌声(动物说话的第一段歌词),让学生学小鸡走路的样子,加上表演学唱。五、小鸡首先和小木偶交上了朋友,其他的小动物们早已经迫不及待了。让学生说说都有哪些小动物想和小木偶交朋友。(发挥想象,尽情的发言,并学出小动物的叫声),创造性的把“小鸡说话”的歌词换成“小狗说话”“小鸭说话”等等。六、根据本课中的歌词,“小鸭说话”(第二段);“喜鹊唱歌”(第三段);“青蛙唱歌”(第四段),分别演唱和加上表演练习。 七、不同的形式来表演动物说话八、总结:小木偶把动物说话这首歌我们,小木偶还希望孩子们永远做小动物的好朋友,保护小动物。