2019年小蝌蚪找妈妈 (2)精品教育.doc

小蝌蚪找妈妈（小班下）一幼儿现有水平：已经会唱歌曲；有一定的节奏感。二音乐教学目标：1.培养幼儿的节拍感，发展幼儿的控制能力和反应能力，以及动手能力。2.引导幼儿发挥想象能力创编出独特的小蝌蚪游的动作，即发展幼儿的创造性思维。3.培养幼儿亲自参与音乐活动，感受音乐的愉悦情绪三音乐教学重点：声势、乐器感受小蝌蚪找妈妈语词节奏四音乐教具准备：1.磁带;小蝌蚪找妈妈、看看我的身体最神气2.乐器：木鱼 手铃 沙锤3.小蝌蚪头饰五音乐教学内容：1.带小朋友随音乐入场。2音乐热身律动：看看我的身体最神气老师带领小朋友随音乐一起做音乐律动，做完音乐律动后，老师请小朋友坐在自己的位置上。（热身音乐律动让小朋友愉快高兴的进入音乐氛围） 3.唱名字老师依次用强弱不同的声音叫小朋友的名字，请小朋友作出回应。（发展幼儿的节奏感，和轮流等待的精神以及倾听他人讲话的习惯。）4神秘引出主题今天有一位神秘的小客人要到咱们的音乐室里和大家一起上音乐课，会是谁呢？ 教师立即出示小蝌蚪头饰戴到头上，这时教师变成小蝌蚪的声音和小朋友们问好。（1）欣赏歌曲师：咱们以前学过什么关于小蝌蚪的歌曲呢？ 幼：小蝌蚪找妈妈 师：那我们接下来再欣赏一下这首歌曲吧。师：播放音乐，老师和小朋友一起欣赏。（2）. 音乐节奏快车 （出示节奏图，为歌曲打节奏） A:先用拍手的方式熟悉节拍。 B:提示幼儿想出除了用拍手的方式还能用哪些方式 C:使用打击乐器 D:教师弹琴和幼儿手中的打击乐器合奏出音乐语词节拍（3）音乐小舞曲A.老师引导小朋友充分发挥想象，运用肢体创编出独特的小蝌蚪游的动作，教师做出指导。B.播放音乐，老师和小朋友用自己喜欢的小蝌蚪游的方式随歌曲自由的游。5结束。