2019年胡杨赞 (2)精品教育.doc

23、胡杨赞教学目标1、精读课文，了解作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。2、用自己的话赞美胡杨，激发学生对胡杨的崇敬之情。3、有感情地朗读课文，体会课文在表达方法上的特点。教学重、难点理解课文内容，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神，激发学生对胡杨的崇敬之情。教学流程一、回顾俗语，引入新课 1、在茫茫的大沙漠，当黄沙袭来的时候，几乎所有的生命都折服于沙漠的肆虐，河流退却了，人群退却了只有一个绿色的精灵，以不屈的精神与沙漠抗衡，与风暴搏斗，生生不息。它就是胡杨。 2、人们崇敬胡杨，留下了许多赞美它的文字，今天我们就来深入学习第23课胡杨赞，感受作者对胡杨的赞美之情。 （板书课题，齐读课题）二、初步感知赞美之情，1、用自己喜欢的方式读读这篇赞美的文字，找出文中作者直接赞美胡杨的句子。2、汇报交流初读情况。a.一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？(指名读)b.这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。这样的胡杨，指的是怎样的胡杨？（无人光照、弓腰驼背、粗茶淡饭的胡杨）从哪些地方可以看出这是一个无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭的胡杨？找出相关的语段。三、品读课文，交流体会（一）、品读“无人关照”的胡杨 1、指名读第3自然段，其他学生标画表现胡杨无人关照的语句。有人伤害了它，它就从“伤口”流出“眼泪”；有人要把它锯断，它就从被锯断的地方喷射出一米多高的黄水，据说这黄水同样是“眼泪”。2、抓住“眼泪”一词，引导：胡杨的眼泪是什么？在哪些情况下胡杨会流眼泪？3、如果我们受了伤，会疼的哭鼻子，会请医生为我们包扎伤口，家长也会给我们精心的照顾，但胡杨不是这样的，胡杨受了伤就流出“泪”来为自己包扎伤口，使自己能够继续生长，因为千百年来，胡杨都是无人关照、自生自灭的。此刻，你想对无人关照的胡杨说什么？4、指导学生感情读，读出胡杨勇敢，坚强，读出作者对胡杨的赞美之情。5、引读：正因为胡杨在受到伤害时会流泪保护自己，勇敢坚强，所以，千百年来无人关照的它才能有千年不死的生命。所以作者发出这样的感叹：（生接读）一个无人关照的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？6、这样的胡杨，真让人动心啊！但“弓腰驼背”的胡杨，也同样让作者动心。（二）、品读“弓腰驼背”的胡杨 1、生自由读课文的第4 自然段，找出表现胡杨“弓腰驼背”的语句。 它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一个弓腰驼背的老人，嶙峋地站立在漠漠黄沙之上。（出示胡杨图片） 2、补充资料：同学们，长着这样一副丑样子的胡杨，却被维吾尔人称为“托克拉克”，意思是“美丽的树”。你知道为什么吗?这得从它长成这样子的原因说起。在茫茫的大沙漠，为了抵御呼呼怒号的风沙，胡杨只能把根扎得深之又深，只能弯下腰身，所以，（生读：它虽然有）在茫茫的大沙漠，为了节约那极其有限的水，胡杨只能适应环境，尽最大努力减少水分的蒸发，所以，（生读：它的叶形随环境的改变而改变） 3、胡杨每一根扭曲的树杈都显示着它成长的艰辛，每一片晦暗的叶子都是它无声的、不屈的呐喊。所以，人们称它为“美丽的树”，不是指它的外表，而是在赞美什么？（胡杨较强的适应能力） 4、正因为胡杨有着较强的适应能力，所以，作者不由得赞叹：（生接读）一个弓腰驼背的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？5、过渡：这样的胡杨，的确让人动心啊!但作者最动心的还是那“粗茶淡饭”的胡杨。（三）、抓生存环境，品读“粗茶淡饭”的胡杨1、自读课文的第5自然段，找出自己感受最深的句子读一读，写下自己的体会。2、汇报交流。（生命顽强）3、指导感情朗读，读出胡杨生命的顽强，读出自己对胡杨的赞美与崇敬之情。它在夏季酷热，冬季严寒，年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。4、生存环境极其恶劣，而胡杨的生命力竟如此顽强，怪不得作者由衷地赞叹：（生接读）一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？5、无人关照的胡杨，弓腰驼背的胡杨，粗茶淡饭的胡杨，这些词都在给我们传递一个信息：它的生命是那样的顽强，所以，它才会长着，死后，倒下。这样的胡杨，怎不叫人动心，不叫人爱呢？但作者钟情于胡杨还有一个重要的原因。四、再赞胡杨，悟读品质1、抓“彻底”，品悟“默默奉献”（1）请你用自己喜欢的方式读一读第七自然段，说说你读懂了什么？ （胡杨对人类的贡献是彻底的）（2）“彻底”说明了什么？（它对人类的奉献是毫无保留的）（3）你从哪里看出胡杨对人类的贡献是毫无保留的？引读：胡杨的树干 胡杨的枝叶 胡杨的眼泪（4）是啊，胡杨把自己的一切彻底地贡献给了人类，它只知道默默地奉献，从来不知道索取。这样的胡杨，怎不叫人动心？所以，我们也由衷的赞叹：（生齐读）一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，一个无私奉献的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不倒的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，真让人动心啊！2、是啊，我们感动于胡杨，感动于他顽强的生命力，感动于它毫无保留的奉献精神。此时此刻，你心中一定有话想说，就请同学们拿起手中的笔，把心中的感动化作对胡杨最深情的赞美吧！ 生写后交流。五、三赞胡杨，感悟生命1、同学们，你们的语句中饱含着深情，咱们千言万语凝成一句话：这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。2、作者想赞颂的仅仅是胡杨吗？不，这也是对生命的赞颂，赞颂生命的顽强，赞颂千千万万像胡杨那样不畏艰险，无私奉献的人。3、在我们身边也有这样的人吗？把你知道的与同桌交流一下。4、小结：是啊，在我们身边有许多像胡杨这样的人，他们顽强的生活着，为社会默默地奉献着。你从胡杨身上学到了什么？想做一个什么样的人呢？（引导学生联系自身实际与胡杨对比，认识自身不足，鼓励学生做一个像胡杨一样，不畏艰险，默默奉献的人。）六、总结全文，升华情感1、让我们记住胡杨，记住那“无人关照、弓腰驼背、粗茶淡饭、无私奉献”却能（生接）“千年不死，千年不倒，千年不腐”的胡杨。2、胡杨赞不仅是在赞颂胡杨，更是一首生命的赞歌。让我们再次由衷地赞叹：这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。板书设计 胡 杨 赞（生命赞）无人关照 勇敢坚强 千年不死弓腰驼背 适应性强 千年不倒粗茶淡饭 生命顽强 千年不腐无私奉献 毫无保留23、胡 杨 赞作课人：黄向笋学校：仙台镇中心校